熊小の「今」をお伝えします！

５年生は、外国語活動の時間に「できること」という学習をしました。

その実践編として、今日（10/29）、職員室にかわいらしいお客さんがやってきました。

先生をつかまえて、早速質問開始。

"Can you swim?" 　"Yes,I can."

"Can you sing well?"　 "Yes! I can sing well!!"

"Can you run fast?"   "No,I can't."

学習の成果が発揮できていたようです。

先日、校内マラソン記録会は終わりましたが、熊っ子たちは朝の体力づくりでマラソンをがんばっています。

今朝（10/29）も、登校し荷物整理と着替えが済むと、校庭に出て走り出す子どもたち。

「毎日、○周走ります。」

と、自分のもくひょう（あ・は・も の「も」）を持ってがんばります。

雪が降るまで、あともう少しはマラソンを続けます。

１１月２日（土）の「熊っ子まつり」まで５日あまり。

各学年ともその準備が大詰めを迎えています。

今日（10/28）は、多くの学年が校長先生に発表の様子を見ていただき、アドバイスを受けていました。

ご家族や地域の皆様に楽しんで見ていただけるよう、一生懸命がんばります！

１０月２８日（月）、賞状の伝達を行いました。

今回は、

耶麻地区児童作文コンクール（特選・入選・佳作）

校内マラソン記録会（新記録・各学年入賞）

です。

熊っ子たちの活躍は続く。

１０月２８日（月）、４年生の理科の授業をのぞいてみました。

「何をしているの？」

「試験管の口にせっけん水のまくをはって、試験管の中の空気をあたためるとどうなるかを実験しているんです。」

「せっけん水のまくがふくらんだね。」

「中の空気が上に行って、まくをおしたんだね。」

「それが本当かどうか、実験してみよう。」

ということで・・・

「試験管を横にしても、まくがふくらむよ。」

「逆さでもふくらむぞ。」

「ということは・・・？」

「空気が上に行ったわけではないんだね。」

次の時間に、空気は温められたり冷されたりすると体積はどうなるのか、実験をして調べるそうです。

１０月２８日（月）、６年生が２回目のプログラミング学習に取り組みました。

今回も、講師として、地域にお住まいの佐藤さんに来ていただきました。

前半は、前回の続きで指定された図形をかくプログラムを作ることに挑戦しました。

課題は、この２つの図形をかくことです。

佐藤さんから、

「失敗を恐れず実行してみること。」

「失敗したら、どうすればよかったのかを考えること。」

という２つのことを教わった子どもたち。

後半は、コンビニの店舗を舞台に、店内の照明や空調、客の出入りに伴う戸の開け閉めなど、様々な要素を考えながらプログラムを組んでいきました。

自分が考えたプログラムが思った通りに動くのか、積極的に挑戦していました。

１０月２５日（金）、初任者研修の一環として、体育の授業を行いました。

ミニハードルを使って、ハードルを跳び越すときのリズムをつかませることがねらいです。

「いち、に、ワープ」と声をかけながら、友だちが跳ぶ様子を確認しました。

最後に、自分の跳んだリズムの様子や記録を学習カードに記録しました。

クラス全体をよく見渡し適切な指示を出すとともに、個に応じた支援も織り交ぜる様子から、初任者の先生の成長のあとが随所に見られる授業となりました。

１０月２５日（金）、「お楽しみクラブ」を実施しました。

これは、熊倉公民館との共催事業で、地域の方に講師となっておいでいただき、この日限りの特別のクラブ活動として行うものです。

今回は、「将棋」「切り絵」「ニュースポーツ」の３つが開設されました。

【将棋教室】

【切り絵教室】

【ニュースポーツ教室（ボッチャ）】

４～６年生が、それぞれ希望する教室で楽しい時間を過ごすことができました。

講師を務めてくださった皆様、実施にご尽力くださった公民館の皆様、どうもありがとうございました。

１０月２５日（金）、４年生の総合的な学習の時間に森林環境の学習をしました。

講師として、福島県もりの案内人の会会津支部の菅家さんが来てくださいました。

はじめに、森林の役割について教えていただきました。

次に、いろいろな道具の使い方を教えていただいて、作業開始！

 今回は、間伐材を活用しての木工クラフトに挑戦しました。

世界に一つだけのすてきな飾りができあがりました。

今日は、森林と人とのよい関係について考える、よい機会となりました。

１０月２５日（金）、学校司書の本田先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「空の絵本」（長田 弘：作　荒井 良二：絵）という本です。

雨の音、
風の音、
光の動き、
長田さんと荒井さんの世界が、一冊の絵本として見事に描かれています。

読み終わった後、思わず空を見上げた１年生でした。

５年生が国語科で「注文の多い料理店」を学習しているので、「宮沢賢治コーナー」が設けられました。

喜多方市内の全小学校では「なかたくタイム」という時間が設けられています。

これは、喜多方市人づくりの指針「なかよくたくましく生きる」にもとづくものです。

熊倉小学校でも、各クラスの帰りの会で「なかたくタイム」を毎日実施するとともに、校内に「なかたくボックス」を設置し、給食の時間などに紹介する「全校なかたく」も行っています。

今日（10/24）も、運営委員がなかたくボックスに入っていたカードを紹介しました。

カードで紹介された子、カードを書いた子、そして周囲の子も、それぞれが笑顔になります。

一層なかたくの輪が広がっていくといいですね。

１０月２４日（木）、今年度第２回目の歯科検診が行われました。

熊倉小学校では、学校歯科医の五十嵐先生のご厚意で年に２回実施しています。

むし歯になると、体のさまざまなところに悪影響が出ます。

近日中に各家庭に結果をお知らせします。

むし歯があった場合は、早めに治療をお願いします。

１０月１２日に予定されていた市交通安全鼓笛パレードが中止となってしまったため、かわりに、１１月２日（土）の熊っ子まつりで演奏を披露することにしました。

今回はパレード仕様で、１・２年生も参加します。

かわいい動きにご期待ください。

さて、各学年とも熊っ子まつりの出し物の準備に余念がありません。

本番まであと少し。

みんなの力を結集して、よりよい発表となることを期待しています。

もともと日本は、１０月には晴れの日が多かったようですが、近年、異常気象の影響か、そうでもなくなってきたように思われます。

晴れないと困るのが、３年生の理科の時間です。

現在、「太陽の光を調べよう」という内容を学習しています。

今日（10/23）は、待望のお日様が顔をのぞかせたので、急遽、校庭に出て日陰と日なたの温度を測ってみました。

日陰は・・・１９℃でした。

さて、日なたへ移動して測ってみると・・・２４℃でした。

日なたと日陰で５℃も違うことに、とっても驚いていました。

１０月２３日（水）、６年生の体育（保健分野）の授業をのぞいてみました。

１学期に「がん」に関する内容を学習しましたが、今回はその続きで、生活習慣病の原因を考えていくことがねらいです。

原因について自分の考えをまとめると、班で意見を交換しました。

後半は、全体での交流と確認です。

養護教諭の野中先生が、子どもたちから出された考えの中でよくわからなかったものについて説明してくださいました。

現代の日本人の死因の半分以上を占める生活習慣病について、子どものうちから関心を持ち、望ましい態度を身に付けていくために有効な授業となったようです。

１０月２３日（水）、熊っ子まつりの全校合唱の練習をしました。

今年は、「もみじ」「ビリーブ」を披露します。

今まで、各クラスで練習してきました。

全体で合わせるのは、今日が初めてです。

手を挙げているのは・・・実は、一部手話を織り込んでいるからです。

ぜひ、熊っ子まつりをご期待ください！

１０月２１日（月）、６年生の総合的な学習の時間に「プログラミング」についての学習をしました。

講師として、コンピュータにお詳しい佐藤さんが来てくださいました。

今回は、プログラミングとは何かということを、実際に体験しながら理解することがねらいです。

指定された図形をかくための命令（プログラム）をつくり、それが正しく動くか確かめていました。

次回は、コンビニの店舗を舞台に、お客さんの動きに合わせたプログラムを考えていきます。

１０月２１日（月）、校内マラソン記録会を実施しました。

開会式では、校長先生から「今日は最高のコンディションです。自分の目標に向けて１００％の力を出してがんばってください。」と励ましの言葉がありました。

各学年の代表児童が、今日のめあてを発表しました。

さあ、いよいよスタートです。

１・２年女子

１・２年男子

３・４年女子

３・４年男子

５・６年女子

５・６年男子

応援の声が子どもたちの力となって、全員が完走できました。

また、４年女子・６年女子・６年男子の３種目で新記録を達成しました。

みんな、よくがんばりましたね。

記録会の運営には、熊倉駐在さんをはじめ、スクールパートナーのみなさんにご協力をいただきました。

また、たくさんのご家族の方が応援に駆けつけてくださいました。

どうもありがとうございました。

１０月１８日（金）、熊倉小学校緑の少年団員３人が「きたかた豊かな森林（もり）づくり」に参加しました。

はじめに、マンサクの苗木を植樹しました。

次に、昨年度以前に植樹した樹木に肥料をまきました。

郷土の緑化に少しでも役立とうと、意欲的に参加することができました。

１０月１８日（金）、全校で芋煮会を行いました。

１～４年生が「学校みんなで」を行っている間に、５・６年生はかまどで火を起こし、芋汁作り開始！

上手に火を起こす班を横目に、なかなか火がつかない班は大慌て。

でも、心配ご無用。

どの班も、みんなおいしくできあがりました。

「いただきま～す！」

大きな鍋にい～っぱい入っていた芋汁も、みるみるうちに完食！

１・２年生が収穫したサツマイモも、みんなでいただきました。

天気にも恵まれ、みんな笑顔の芋煮会となりました。

閉会式で、「おなかいっぱい芋汁を食べることができてうれしかったです。」という感想が聞かれました。

材料等のご準備をしてくださいました保護者の皆様、どうもありがとうございました。

１０月１８日（金）、５・６年生が芋汁作りをしている間、１～４年生は「学校みんなで」で遊びました。

４年生がリーダーとなって、「けいどろ」「王様ドッジボール」「フォトラリー」の３つを交代で行いました。

４年生は、朝や昼休みなどに、ルールを決めたりどのように運営をしたらよいか話し合ったり、入念に準備を重ねてきました。

そのおかげで、今日は大成功。

みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

１０月１８日（金）、心配された天気も朝からの晴天で、今日は芋煮会がバッチリできそうです。

そういえば、６年生と４年生が朝の体力づくりに姿を見せません。

どうしたのでしょう・・・

４年生は、彼らがリーダーとなって行う「学校みんなで」の準備中でした。

６年生は、この後、芋煮会で使うサツマイモの下準備中でした。

まさに、縁の下の力持ちですね。

１０月２１日（月）に予定している「校内マラソン記録会」が近づいてきました。

今日（10/17）、５・６年生が実際のコースを試走しました。

５・６年生は２．２ｋｍと長いのですが、どの子も一生懸命がんばってゴールまで走り切りました。

当日は、力を出し切って「自己ベスト」を出せるよう応援していますよ。

１０月１７日（木）、学校司書の本田先生が５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「じぶんだけのいろ」（レオ・レオーニ作）

可哀相なカメレオンは一つの悩みを持っていました。どうして他の動物のように、自分の色がないのだろうか？　行く先々、周りの環境で色が変わってしまう・・・

そして、もう１冊。

「せかいのひとびと」（ピーター・スピア作）

ある人たちは 自分と ちがっている というだけで よその人たちを きらう。そんなことって おかしいよ。その人たちは 自分たちだって ほかの人から 見れば ちがっているって ことを わすれているんだ。

子どもたちは、本田先生が伝えたかったことがわかったようでした。

図書室では、新刊が借りられるようになりました。

今週金曜日（10/18）の芋煮会に向けて、５年生が用具の準備をしてくれました。

男子は、かまどやまきを用意しました。

女子は、鍋の焦げ防止にクレンザーを塗りました。

さすが高学年、てきぱきと仕事を進めていました。

６年生には、焼き芋の準備をしてもらうことになっています。

１０月１６日（水）、５年生が農業科の時間に、稲刈りをしました。

初めに、田を貸して下さった山口さんから、鎌での刈り方を教えていただきました。

手を切らないように注意しながら、１株ずつ刈り取っていきます。

中には、家でも手伝いをしているという子は、とっても上手にどんどん進みます。

刈った後の切り株を見て、田植えの時に４～５本だった株が、２５本以上にも増えていることが分かってびっくり。

あっという間に、予定した作業を終了。

みんなで、「はい、ポーズ！」

今日刈り取った稲は、乾燥・精米して、１１月２日の熊っ子まつりの収穫祭で、みんなでいただくことになっています。

作業を指導してくださいました地主の山口さん、農業科支援員の小林さん、どうもありがとうございました。

１０月１６日（水）、初任者研修の一環で、３年生の音楽の授業を初任の先生が参観しました。

「まほうのチャチャチャ」という曲で、鍵盤ハーモニカの伴奏を加えて、響き合いを楽しむことがめあてです。

伴奏のメロディの弾き方を、班で教え合いながら練習しました。

友だちの演奏も聞きながら、音を重ねて楽しく演奏することができました。

一人ひとりの様子を的確に見取り、どのような支援をしていけばよいかを学ぶことができ、大変勉強となった１時間でした。

１０月１６日（水）、発表集会を開きました。

今回の担当は、図書委員会です。

さて、どんな発表でしょう・・・

まず、読み聞かせです。

「しりとりのだいすきなおうさま」という絵本を、全校に読んでくれました。

王様は、なんでもしりとりの順に並んでいないと気がすみません。

なんと、料理の順もしりとりです。

この本の中から、クイズが３問出題されました。

「王様が、しりとりでみんなを困らせることがなくなったのは、どうしてですか？」

次に、図書室の本をたくさん借りた人に表彰状がおくられました。

最後に、図書委員会特製「ポイントカード」発行のお知らせです。

本を借りてポイントがたまると、すてきなプレゼントがもらえるそうです。

読書の秋です。

たくさん本を読みましょう。

１０月１５日（火）、２年生の生活科の学習で、１年生を招待して動くおもちゃで遊んでもらいました。

「２年生の教室へようこそ！」

「いっぱい楽しんでね！」

「５つのお店が開店だよ！」

「このようにして遊んでね。」２年生が上手に説明します。

「上手だね。」

「うまくできたら、賞品もあるよ。」

１年生も夢中になって遊び、楽しい時間を過ごすことができました。

２年生のみなさん、いろいろと工夫していてとてもよかったよ。

台風１９号がもたらした記録的な雨によって、各地で被害が広がっています。

被災された皆様にお見舞い申し上げます。

さて、本来なら今日（10/15）は鼓笛パレードの繰替休業日でしたが、中止となったので授業日となりました。

幸い、学校にも、子どもたちの家にも被害はなく、いつものように体力づくりのマラソンから１日がスタートしました。

５・６年生は、体育委員会の企画で、５分間走にチャレンジしていました。

なお、現在、校内マラソン記録会のスクールパートナーを募集中です。

ぜひ、ご協力をお願いします。

１０月１１日（金）、５年生が家庭科の調理実習で、鍋でのご飯炊きに挑戦しました。

といだ米に吸水させて、いざ、着火。「火加減は大丈夫？」

「蒸らしだよ。赤子泣いてもふたとるなって、吉田先生に教えてもらったよ。」

「できた、できた！いいにおい！」「おいしそう！」

「早く食べたいな！」

「いっただきま～す！！」

「いつものご飯と、味が違うぞ！」

初めて鍋で炊いたご飯でしたが、とっても上手にできました。

今度は、家でも炊いてみたらどうでしょう。

１０月１１日（金）、２学年の算数科の授業を、先生方全員で参観しました。

新しい計算＝かけ算の導入部の学習です。

遊園地でいろいろな乗り物に乗って遊ぶ子どもたちの数を数えます。

「ゴーカートは、１台に４人ずつの３台分で、１２人です。」

このことを式に表し、答えの求め方を考えていきます。

自分の考えを友だちと交流し、

そして、クラスのみんなに考えを説明しました。

たくさんの先生方が見つめる中、ちょっぴり緊張した表情の２年生でしたが、最後までがんばりました。

１０月１０日（木）、１・２年生が生活科で栽培してきたサツマイモの収穫をしました。

大きなサツマイモがたくさんとれて、子どもたちは大喜び。

今日収穫した芋は、芋煮会(10/18）の時に、全校でいただくことにしています。

なお、収穫にあたっては、３名の農業科支援員のみなさんにご指導をいただきました。

どうもありがとうございました。

１０月１０日（木）、６年生が理科の校外学習で、高郷町に行きました。

講師は、元熊倉小学校校長の西村新六先生先生です。

はじめに、塩坪橋付近から、阿賀川両岸の地層を観察しました。

先生によれば、川の両岸はもともとつながっていたそうです。

その証拠を探しに、川のそばに移動します。

《地点１》泥岩層に来ました。岩のように見えて、すぐに小さい粒にくずれる石に納得。

《地点２》礫岩層に移動。いろいろな大きさの礫が混じった岩の間に、なんとクジラの骨を発見！

《地点３》最後は砂岩層。いたるところで貝の化石を見つけることができて大興奮。サンド・パイプ（砂管）も見つけました。

後半は、「カイギュウランドたかさと」へ移動。

館内の岩石や発掘された化石などを見せていただきました。

そして、最後はお待ちかね、化石掘り体験。

ほとんどが貝の化石でしたが、中には魚の骨や木の化石を見つけた子もいました。

発見した化石は、カイギュウランドの方に名まえを教えていただきました。

今日は天候にも大変恵まれ、大自然の中で生きた学習をすることができました。

それも、講師を務めてくださいました西村先生のおかげです。どうもありがとうございました。

１０月９日（水）、１・２年生がマラソン記録会に向けて、コースの試走をしました。

本番と同じように、１・２年女子、１・２年男子の順でスタート。

約１．１ｋｍのコースを走ります。

秋晴れの下、気持ちの良い汗を流していました。

この季節になると、どのクラスでも図工の時間は絵画の制作に取り組みます。

今日(10/9）、教室をのぞいてみると・・・

遠近の色合いに気を付けながら、ていねいに色を塗っていく様子が・・・

細かく、じっくりと手間を惜しまないで取り組んでました。

この作品は、１１月２日に行われる「熊っ子まつり」で展示する予定です。

乞うご期待！！

１０月９日（水）、発表集会がありました。

今回は、４年生の発表です。

音楽の授業で学習した「もののけひめ」と「エーデルワイス」のリコーダー演奏を披露しました。

特に「もののけひめ」は、高いミの音を出すのが難しいのですが、みんな上手にできました。

発表後の感想発表では、たくさんの児童が進んで手を挙げ演奏について感じたことを堂々と発表することができました。

１０月８日（火）、３年生の算数の授業に、福島大学附属小学校の片寄先生が来てくださいました。

先生が「ペットボトルに水が入っています。何L（リットル）入っていますか。」と問題を書かれると、子どもたちは「？？？」

１Lますに移した水を、友だちと一緒にじっくりと観察し、

ノートに自分の考えをまとめました。

自分の考えを、友だちと交流して、

さらに、クラスのみんなに伝えます。

これから、３年生は小数の学習が本格的に始まります。

本時は、その導入部として、子どもたちの興味や関心を大いに高めてくださることになりました。

遠い所おいでくださいました片寄先生、どうもありがとうございました。

１０月１２日（土）に予定している「市交通安全鼓笛パレード」に向けて、全校で練習をしました。

今までと、ちょっと違いますね。

そう、１・２年生もポンポンで仲間入り。

１年生が黄色、２年生が赤色です。

３～６年生の演奏に合わせて”かわいらしく”演技します。

ちなみに、先導（プラカード）は、２年生がつとめます。

パレード当日は、台風の接近により天候の悪化が心配されます。

万が一中止となる場合は、「熊小安心メール」にて、午前１０時頃までにお知らせします。

良い天気となって、たくさんの方に見ていただけるといいのですが・・・

１０月２１日（月）に予定している「校内マラソン記録会」に向けて、体育委員会が練習企画を立てました。

今日は、３・４年生を対象に、５分間走を実施しました。

自分の目標を決め、ペースを考えながら走りました。

順次、他の学年でも実施していきます。

熊倉小学校では、９月３０日（月）から１０月４日（金）までの１週間、「メディア・セレクト週間」を実施しました。

そのチャレンジカードから、何人かの取り組みの様子を紹介しましょう。

《ちょっぴりコース》テレビ・ゲームは１日１時間まで。

　→何をしたか：外遊び、手伝い、散歩など

　→お家の方から：めあてを守れていました。手伝いなどをよくやってくれました。

《ゆっくりコース》ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない。

　→何をしたか：外遊び、卓球、習い事など

　→お家の方から：今週は全体的にテレビやゲームの時間も少なく、ご飯の時にもテレビを見なかったので、会話も多く、たくさん体を動かして遊べました。

《ぴったりコース》夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない。

　→何をしたか：カードゲーム、読書など

　→お家の方から：保育所に行っている弟まで一緒にがんばりました。みんなでカードゲームをしました。

それぞれの家庭で、過ごし方を工夫し、その成果も上がったようですね。

これからも、「我が家の約束」を家族みんなと話し合い、守っていってくださいね。

今日(10/7)の昼休みの熊っ子たち・・・思い思いに過ごしていました。

１０月７日（月）、賞状の伝達をしました。

☆　耶麻地区読書感想文コンクール

　・特選（１名）

　・入選（５名）

☆　喜多方市発明展

　・福島県発明協会長賞

　・喜多方市教育長賞

☆　喜多方市非核平和のまち習字コンクール

　・優秀賞

熊っ子たちの活躍は続く！

１０月７日（月）、全校児童が集まって、「芋煮会の話し合い」を行いました。

縦割り清掃班ごとに、いも汁の材料や、持ち物の分担を話し合いました。

６年生が司会をし、５年生が補佐をしました。

後半は、５・６年生はかまどの火のおこし方などを確認しました。

１～４年生は、４年生がリーダーとなって遊ぶ内容を決めました。

芋煮会当日(10/18)の持ち物などは、本日付で児童が持ち帰る文書にてご確認ください。

ご準備でお手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

１０月４日（金）、４年生が社会科の時間にコンピュータ室に移動していきました。

「何をするの？」

「環境センターを見学したことをパソコンでまとめたので、みんなに発表するんです。」

発表用のソフトを使って、一人ひとりが自分たちで作成したそうです。

見学してわかったことだけでなく、ごみの分別などみんなへ呼びかけたいことなども入っているんだね。

写真を入れたり文字の色を変えたり、見る人にアピールするような出来栄えに驚いてしまいました。

秋になり、涼しい日が続くようになりました。

実りの秋、食欲の秋、スポーツの秋・・・

図書室に集まる熊っ子にとっては、「読書の秋」ですね。

今日(10/4)の昼休み、図書室をのぞいてみると・・・

「この本、面白いんだよ。今度借りよう！」新刊コーナーで品定めをする５年生。

５年生は、本が大好きです。

しばらくすると、１年生も本を借りに来ました。

みなさんも、秋の夜長には読書をしてみませんか。 

１０月２１日（月）に予定している「校内マラソン記録会」に向けて、朝の体力づくりでもマラソン練習に力が入ってきました。

今朝（10/4）は、低気圧の影響で時折強い風も吹く中でしたが、熊っ子たちはものともしません。

自分の「マラソンの目標」に向かってがんばります。

現在、記録会当日の運営をお手伝いいただく「スクール・パートナー」を募集中です。

詳しくは、先日配付した文書をご覧ください。

よろしくお願いします。

１０月１８日に行う「芋煮会」に向けて、準備のリーダーとなる６・５年生に事前指導をしました。

来週月曜日(10/7)に予定している全校での話し合いの進め方や、当日の持ち物・準備品の分担の仕方などの説明を真剣に聞いて、不明な点をなくしました。

真剣に話を聞く態度は、さすが熊倉小学校の高学年です。

おいしい芋汁ができること、まちがいなし！

なお、全校児童で分担するもの、各人が持ってくるものについては、１０月７日（月）の話し合いでプリントに記入して持ち帰らせます。

保護者の皆様にはご迷惑をおかけしますが、ご準備をよろしくお願いいたします。

１年生は、国語の時間に「サラダでげんき」という物語を学習しています。

今日（10/3）は、７・８場面を詳しく読んでいきます。

馬と白くまが、りっちゃんにどんなことを教えたのかを本文中から見つけていきます。

「なんといっても、サラダにはにんじん。」馬が教えてくれました。

しっかり見つけることができました。

１０月３日（木）、学校司書の本田先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「それしかないわけないでしょう」という絵本です。

大人になったときに未来に待っているのは、大変なことばかり。
おにいちゃんはそう言うけど、それって本当!?
それしかないわけないでしょう!
考え方ひとつで楽しい未来がたくさん見えてくるはず・・・

大変な未来しかないわけないでしょう！

子どもたちは「わたしもこんな世界だったら良いな」と、いろいろな「みらい」を想像して楽しんでいました。

福島県内のすべての小学校では、平成１８年度から「運動身体づくりプログラム」を体育の時間の初めに取り入れています。

これは、本県の児童の体力低下が深刻な問題となっていることから、県教育委員会と福島大学が中心となって作られたものです。

今日（10/2）、１・２年生の体育の学習をのぞいてみました。

早速、カエルの足打ち・ウサギ跳び、カンガルー跳び、アザラシ歩きなど１１種目に取り組んでいました。

１年生も入学以来半年が過ぎ、やり方もしっかり覚えました。

また、ちょっと苦手な運動でも、最後までがんばる様子が見られました。