熊小の「今」をお伝えします！

９月２７日（水）、５年生の理科の学習のひとコマ。

タブレットPCを使って、台風によってどのような災害が起きているかを調べました。

強風や強い雨によって、毎年のように大変な被害があることを知り、驚いていました。

＊ 例年９月は５つくらい台風が発生するのですが、今年は今日現在１つとなっています。（気象庁HPより）

９月２７日（水）、６年生は書写の学習中。

「街」という字は三つの部分の組み合わせでできた漢字で、その位置やバランスをしっかり理解して書くことがめあてです。

手本を見て、大きさの関係に気をつけながら丁寧に書きました。

〔おことわり〕 番町皿屋敷のお話ではありません。

９月２７日（水）、１年生の教室では国語の時間。

前時までに、初めて漢字を習った子どもたち。

「一まい」「二まい」・・・と、「まい（枚）」がつくものを探します。

「おりがみ」「ティッシュ」「したじき」など、いろいろ見つけました。

みんなで学習すると、考えもたくさん出ていいですね。

９月２７日（水）、雨の朝となりました。

でも、熊っ子たちは元気に登校。

今月３０日（土）まで「秋の全国交通安全運動」が行われています。

熊倉駐在さんや交通安全母の会の方も、見守ってくださいました。

どうもありがとうございます。

９月２６日（火）、図工室からくぎを打つ音が聞こえてきました。

のぞいてみましょう。

３年生が、図工の「くぎうちトントン」という学習中。

初めて金づちを使う子もいて、慎重に打つ様子も。

どんな作品ができたのでしょうか？

９月２６日（火）、清掃中のひとコマ。

清掃は１~６年生混合の縦割り班です。

広い校舎内を６３名で担当しているので、一人ひとりが頼りです。

みんな、時間いっぱい、責任をもって活動しました。

９月２６日（火）の昼休み、校舎内を歩いていると、２年生の教室では・・・

市交通安全鼓笛パレードに向けての自主練習中。

音楽室でも、５・６年生が練習中。

いろいろな行事等で忙しい中ですが、時間を無駄にしない姿勢が素敵です。

９月２６日（火）、全校で芋煮会の話し合いを行いました。

担当から当日の概要を話した後、グループに分かれて準備するものの分担を確認しました。

芋汁に入れる具材は、それぞれ６年生を中心に話し合って決めます。

それを「おいしい いもじるをつくろう カード*」に記録しました。

* 本日、児童に持ち帰らせます。大変お手数をおかけしますが、各家庭でご準備をお願いします。

後半は、４年生がリーダーとなって、「学校みんなで」の相談をしました。

当日は、天気が良くて計画通りにできるといいですね。

９月２６日（火）、２年生の教室から音読が聞こえてきます。

国語で「お手紙」（作／アーノルド・ローベル）を、一人一文ずつ読んでいます。

家庭でもしっかり練習しているとみえて、みんな上手でした。

９月２６日（火）、熊倉小学校は昨日が繰替休業日だったので、今日から新しい１週間が始まりました。

身支度を整えた子から、校庭の草むしりをし、

体力づくりのマラソンをがんばりました。

９月２４日（日）、「第３回 熊倉小学校 学校運営協議会」を開催しました。

前回、「地域との連携・協働した教育活動」をテーマに熟議を行った内容から、地域の方に学校の教育活動等にご協力いただく方策について、今後どのように進めていけるのかを話し合いました。

委員の皆様、熱心な話し合いをどうもありがとうございました。

９月２４日（日）、「創立１５０周年記念事業 第５回実行委員会」を開催しました。

熊倉小学校の記念すべき１５０年という節目にふさわしい式典としていくべく、慎重に審議しました。

 お集まりの皆様、どうもありがとうございました。

９月２４日（日）、「災害時等児童引き渡し訓練」を実施しました。

これは、大地震（震度５弱以上）や集中豪雨、不審者出没等による非常事態を想定して、確実に児童を保護者に引き渡すためのものです。

体育館で待機する児童に、保護者が迎えに来ました。

「〇〇さん、この方は誰ですか？」

「私のお母さんです。」

１０分程度でスムーズに全員の引き渡しが完了しました。

保護者の皆様ご協力ありがとうございました。

９月２４日（日）、「情報モラル教室」を開きました。

講師は、会津少年サポートセンター（会津若松警察署）の方です。

SNSによって、様々な犯罪等にまきこまれる恐れがあることを、たくさんの具体例を示しながら教えてくださいました。

ご家庭でも、一人ひとりが真剣にお子さんの健康や学力への影響を考え、ネットと上手に付き合える人を目指していけるよう、ご協力をお願いします。

９月２４日（日）、ファミリー参観を実施しました。

【１学年】 学級活動「親子歯みがき教室」

【２学年】 算数科「さんかく や しかく の形をしらべよう」

【３学年】 算数科「１より小さい数の表し方」

【４学年】 国語科「秋の楽しみ」

【５学年】 学級活動「あたたかい言葉をかけよう」

【６学年】 算数科「円の面積の求め方を考えよう」

たくさんのギャラリーに、ちょっぴり緊張気味の子もいましたが、参観された皆様にはがんばる姿をご覧いただけたと思います。

９月２２日（金）、２年生が生活科の学習で栽培しているサツマイモの収穫をしました。

「ここを掘ってみよう。」

「おいも発見！！」

「掘っても掘っても出てこないなぁ・・・」

「やせっぽちだぁ・・・」

「やっととれたけど、あんまり大きくないね。去年と違う！」

この夏は、降水量が大変少なかったためか畑の土がとても固く、芋が太れなかったようです。

９月２２日（金）、午前中は曇っていて肌寒かったのですが、昼休みになると日差しも出てきました。

ブランコ大好き１年生。

こちら、虫探し３人組。

楽しいひと時を過ごしていました。

９月２２日（金）、３年生の理科の学習のひとコマ。

前の時間につかまえてきた昆虫のからだのつくりを調べます。

「前に学習したチョウとくらべてみよう。」

「トンボも、足は６本だね。」

「頭、むね、はら は、どこかな。」

違う昆虫でも、共通することがわかったようですね。

９月２２日（金）、５年生の教室から何かを唱えるような声が聞こえてきます。

何をやっているのでしょう？

Aさんが「さとう さとう さとう・・・」、Bさんが「えんどう えんどう えんどう・・・」と、同じ速さで言っていると・・・

ー「う」と一緒に手をたたいてごらん。

と先生。

「あれぇ、文字数が違うのに、手拍子が一緒の所があるぞ！」

ここから「公倍数」の学習がスタートしました。

９月２２日（金）、２年生の教室では「チャレンジタイム」の真っ最中。

算数（３けたの筆算）の問題に、全員が集中して取り組んでいます。

１回１０分ですが、それを積み重ねていくと、やがて大きな力が身に付きます。

ガンバ！！

９月２１日（木）、１年生の教室では生活科の学習中。

「きのうつかまえた むし をえにかいているんだよ。」

「このバッタ、げんきがいいからずっとうごいていて、えがかけないよ。」

「ぼくたちがつかまえたコオロギは、にがしてやったんだよ。」

９月２１日（木）、図工室では３年生が図工の学習中。

段ボールを切り開いて、模様を描いていきます。

それをパタッと組み立てると、どんな世界が広がるでしょうか？

思い思いに楽しみながら活動していました。

９月２１日（木）、今年度第２回目の歯科検診を行いました。

むし歯になると、体のさまざまなところに悪影響が出ます。

近日中に各家庭に結果をお知らせします。

むし歯があった場合は、早めに治療をお願いします。

９月２１日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「かいじゅうたくはいびん」（作／澤野　秋文）という絵本です。

ある日、突然あらわれた「かいじゅうたくはいびん」。

なんと、お届けものは、だいじなたまご。

これを育てなくちゃいけないって・・・

ハプニングがあったり、汗だくになりながらも「かいじゅうたくはいびん」の怪獣たちと一生懸命お世話をする主人公。

子どもたちも、最後に大切なことに気付いたようですね。

９月２１日（木）から３０日（土）まで、秋の全国交通安全運動が行われています。

学校前の横断歩道では、交通安全協会や交通安全母の会の方も、登校してくる熊っ子たちを見守ってくださいました。

年間スローガンは「わたります　止まるやさしさ　ありがとう」です。

事故に遭わないよう、互いに気を付けていきましょう。

今日(9/20)、明日(9/21)の２日間、第三中学校の２年生４名が、熊倉小学校に「職場体験学習」で来校しています。

全校集会で紹介しました。

その後、２班に分かれて、各学年の教室へ・・・

「先生の目線」を意識します。

休み時間は、各学年からお呼びがかかり、一緒に鬼ごっこを。

給食も、ランチルームで一緒にいただきました。

これまでの「生徒」からの視線・視点との違いに、戸惑いも感じていたようでしたが、生きた学習となったようです。

９月２０日（水）、賞状の伝達を行いました。

【耶麻地区小学校理科研究物展】

【耶麻地区小学校陸上競技大会】

熊っ子の活躍は続く。

９月２０日（水）、３年生の算数の学習のひとコマ。

かけ算の筆算の学習ですね。

でも、工夫すれば筆算しなくても・・・

「７０×３×３は、３×３を先にやれば・・・」

やり方を確認したら、黙々と問題練習に取り組みました。

９月２０日（水）、５年生の教室では算数の時間。

‟奇数”と‟偶数”についての学習です。

どのようにしたら奇数と偶数を見分けられるのかを、みんなで考えていきました。

９月２０日（水）、児童発表集会を開きました。

担当は、体育環境委員会です。

普段の委員会活動にちなんだクイズを出題。

Q「今年、学校の花壇で栽培した花は何種類？」

終了後、みんなの前で言うことはとっても緊張するのですが、多くの子が進んで手を挙げ、感想を発表しました。

９月１９日（火）、熊倉町民生児童委員協議会の皆さんと本校の教職員との懇談会を開きました。

授業を参観された感想から、

○　子どもたちが先生の話をしっかり聞いて授業に参加していた。

○　対面式の机配置や小グループでの学び合いなど、以前とは随分違う。

○　児童一人ひとりに、先生の指導が行き届いている。

などのお褒めの言葉をいただきました。

 また、学校や地域での子どもたちの様子などについても情報交換をしました。

委員の皆様、お忙しい中にもかかわらず、ありがとうございました。

９月１９日（火）、熊倉町民生児童委員協議会の皆さんが熊倉小学校に来られ、子どもたちががんばる姿を参観してくださいました。

【１学年】 書写「カタカナのかきかた」

【２学年】 算数「ひっ算のしかたを考えよう」

【３学年】 国語「ちいちゃんのかげおくり」

【４学年】 算数「わり算の筆算を考えよう」

【５学年】 算数「整数の性質を調べよう」

【６学年】 家庭「思い出を形にして生活を豊かに」

９月１９日（火）、６年生の教室では国語の学習中。

新出漢字の練習の後、

宮沢賢治がどんな人物だったか、「農業に対する考え方」「農学校教師としての考え方」「作家としての考え方」「彼の作品の内容から」の４つの視点で教科書の資料をもとに班で話し合いながらまとめました。

この学習と並行して、賢治の作品の読書にも取り組んでいます。

熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝１０分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。

今朝(９／１９)、４年生は、わり算の筆算の問題に取り組んでいました。

仮商を何にするか、随分スムーズに立てられるようになってきました。

たかが１０分、されど１０分。

大切にしていきたいものです。

９月１９日（火）、新しい１週間の始まりです。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

今朝は、熊倉町民生児童委員さんが あいさつ運動に来てくださいました。

「おはようございます！」

元気のよいあいさつをすることができました。

９月１５日（金）、元気よく３年生が校庭に出てきました。

「こん虫が、どんな所をすみかにしているのか、調べるんだよ。」

「花の所にいたチョウは、みつをすっていたよ。」

「草むらから、コオロギのなき声が聞こえるよ。」

「大きな石の下に、たくさん見つけたよ。」

たくさんの生き物のすみかを発見したようですね。

９月１５日（金）、２年生の算数の時間のひとコマ。

前の時間に学習した‟７５＋８８”をどう計算したか、確かめます。

「今、○○さんが言ったことは、こういうことです。」

友だちの考えを みんなに説明できました。

ー　では、本当に分かったか練習問題を解いてみましょう。

課題に前向きに取り組める２年生、素敵です。

９月１５日（金）、６年生が、昨日収穫した小菊かぼちゃを使った調理に挑戦しました。

スープとケーキを作ります。

ゆでたかぼちゃをつぶして、牛乳や調味料を混ぜます。

多めに作ったので、余りは茶巾にしました。

自分たちが育てた材料で作った料理、お味はどうでしたか？

９月１５日（金）、来月の「校内マラソン記録会」に向けて、５年生が目標を立てました。

まず、一人ひとりが記録会本番の目標を考えました。

次に、それを達成するために毎日の練習をどうしていくかを決めました。

「努力は裏切らない」（ｂｙ 宇津木 妙子～元女子ソフトボール日本代表監督）

Fight！

９月１５日（金）、登校して朝の支度をした熊っ子たちが校庭に出てきました。

９月前にはきれいだったのに、また雑草が・・・

「一人２０本以上」を目標に、草むしりをがんばりました。

その後は、マラソン練習で汗を流しました。

９月１４日（木）、５年生の理科の学習のひとコマ。

先日(9/12)、花が咲く寸前のヘチマの雌花を見つけ、

花粉がつかないように紙袋をかぶせました。

そして今日(9/14)、花が咲いた雌花のめしべに花粉をつけ、再び紙袋をかぶせました。

一方、先日、同じように紙袋をかぶせた雌花。

こちらには花粉はつけません。

さて、この後、両者の成長にどのような差が出てくるのでしょうか。

９月１４日（木）、１年生の教室では、国語の時間。

カタカナの学習に入りました。

「パン」「サラダ」「スプーン」・・・

形を確かめながら丁寧に書いていました。

９月１４日（木）、今夜は「きぼう（国際宇宙ステーション)」を見られるチャンスです。

＊ 国際宇宙ステーション(ISS)は、地上から約400km上空に建設された実験施設です。

 「喜多方市での見え方」（出典：KIBO宇宙放送局）

晴れていれば、19:14頃南西の低い空に見え始め、19:17頃天頂付近を通り、19:18頃北東に向かいます。

今、４年生や６年生は理科で、月や星について学習をしていますので、ぜひ夜空を眺めてみてはどうでしょうか。

「今日の ほしぞら（福島市付近）」 （出典：国立天文台）

９月１４日（木）、６年生が農業科で栽培してきた小菊かぼちゃを収穫しました。

やや小ぶりのものもありましたが、

こんなに採れました。

＊実は、夏休み中、早く実ったものを、これと同じくらい収穫しています。

かおり枝豆は、もう少し後になりそうです。

「ニンジンは、やせっぽちだったよ。」

後日、かぼちゃでポタージュを作るそうです。

９月１４日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「くろねこのほんやさん」（作／シンディ・ウーメ、訳／福本 友美子）と言う絵本です。

本を読むのが何よりも大好きなくろねこがいました。

ある日、くろねこは町で小さな子どもの本屋さんを見つけて、お手伝いをすることに・・・

「自分の好きな本屋の仕事ができて、くろねこは幸せだと思いました。」

「『本を読めばいろんなことができるし、何にでもなれる。』という所が心に残りました。」

昨日(9/13)の午後３時半ころ、熊倉町雄国地内において 熊（体長約５0センチメートル）１頭が目撃されました。

＊ 熊は、熊鈴の音を聞き、北側に逃げました。児童のランドセルの熊鈴のご確認をお願いします。

これに伴い、今朝(9/14)は、保護者の皆様による送迎をお願いしました。

ご協力、ありがとうございました。

全員、無事に登校できました。

なお、駐車場内での事故を避けるため、校舎南側への車両の進入はご遠慮いただいています。（今朝も、お守りいただきました。）

９月１３日（水）、第２回耶麻地区小学校陸上競技大会が開かれました。

今回は、２回の会場練習を経てこの日を迎えました。

開会式前 ー これからの戦いを前に緊張感が・・・

閉会式後 ー 戦いがすんでほっとした子どもたち

〈入　賞〉

男子：走り高跳び　第５位　小林さん

女子：８００ｍ走　第３位　小林さん

４年ぶりにコロナ前の規模での大会でしたが、子どもたちの精一杯がんばる姿は大変立派でした。

また、６学年の保護者の皆様には、テントの運搬・設営等で、大変お世話になりました。

どうもありがとうございました。

９月１２日（火）、３年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

入ってみましょう。

図工のようです。

「何作ろうかな・・・」

「私、ペンギンを作るんだ。」

ペットボトルなど光を通す材料を組み合わせて、世界に１ぴきだけの「クリスタル・アニマル」を作るのだとか。

さて、どんなアニマルが誕生するのでしょうか？

９月１２日（火）、４年生の算数の学習のひとコマ。

ー ３４５÷２１を筆算でできますか？

「できます。」

ー では、やってみましょう。

「あれっ、なんか変。」

「商が９だと、余りが大きすぎ・・・」

＊ 前時まで、商が一桁のわり算を学習（例えば１５３÷２４など）

ー では、グループで解決方法を考えていきましょう。

一人では解けずに困って今いましたが、３人寄れば何とやら。

十の位に商が立つことに気づきました。

９月１２日（火）、体育館では２年生が体育の学習をしています。

いつも授業の最初に行っている「運動身体づくりプログラム*」の真っ最中。

＊ かつて、福島県内の児童生徒の体力が低下傾向が続き、その対策として県内の全小学校で共通に実施するようにしている運動です。

＊「運動身体」とは、「動きたい体」と「動ける体」を統合させた身体という意味で名づけられたそうです。

全部で１１種類の運動からなります。（室内用）

一つ一つの運動を正確に行えるようになるよう、がんばっていました。

〔おまけ〕

まだまだ暑いので、給水タイムを頻繁にとりました。