熊小の「今」をお伝えします！

６月２１日（金）の給食は、

　・ごはん

　・ポークカレー

　・福神漬け

　・さきいかのカミカミサラダ

　・ヨーグルト

　・牛乳

でした。

そして、その中の「さきいかのカミカミサラダ」を考えたのは、

５年生（考えたのは４年生の３学期）４人です。

さきいかをサラダに入れるとは、よく考えましたね。

みんな「おいしい、おいしい」と言いながら、ありがたくいただいていました。

６月２１日（金）、久しぶりに晴れて気持ちの良い朝となりました。

登校してきた子どもたちから「おはようございます！」という元気なあいさつが聞こえます。

早々と着替えて校庭に出てきたのは２年生ですね。

６年生は・・・おっと、これは後で紹介しますね。

８時になると、一斉に校庭を走ります。

学年や個人で決めた目標の周数をがんばる熊っ子たちです。

６月２０日（木）、会議室から元気な声が聞こえてきます。

"One" "Two" "Three"・・・"Twenty"

外国語活動の時間ですね。

３年生が数の言い方を練習していました。

続いて、１から２０までが分かったか、ゲームに挑戦。

お隣さんと、言われた数のボタンをどっちが早く押せるか競争です。

楽しく、元気いっぱいに学習する３年生でした。

６月１９日（水）から２１日（金）まで、「白い羽根運動」の一環として全校で募金活動を行っています。

今日（6/20）も、JRC担当を兼ねる運営委員が各教室をまわり、多くの児童が協力していました。

白い羽根運動は、赤十字並びに青少年赤十字に関する意識を高めるためのもので、災害を受けた国内外への援助、環境美化、校内JRC活動のための費用などに充てられます。

６月２０日（木）、学校司書の本田先生が５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

今回選ばれたのは「かべのむこうになにがある？」という絵本で、これは、今年度の青少年読書感想文全国コンクールの課題図書（高学年の部）にもなっています。

大きな赤い壁がありました。どこまでもずうっとつづいていました。
壁の中には動物たちが住んでいますが、壁がどこまでつづいているのか、誰がいつどうやって作ったのか、誰も知りません。気にする者さえいないようでした。
でも、知りたがりの小さいねずみだけはこう思いました。
「ふしぎだな、きになるな。この かべの むこうに なにが あるんだろう？」

あきらめきれないねずみが鳥の背に乗って壁を越えると、夢のような世界が。

「ほんとうのものをみるゆうきがあればかべはきえる」という言葉が、とっても印象的でした。

この後に、ほかの課題図書も紹介してくださいました。

○　「ぼくとニケ」

○　「マンザナの風にのせて」

○　「もうひとつの屋久島から」

ぜひ、手に取って読んでみませんか。

６月１９日（水）、５年生の算数科でポイント参観がありました。

4.5mのホースの重さが0.9kgのとき、

① 1mでは何kgになるのか。

② 1kgになる時の長さは何mか。

を考える問題です。

解決のための見通しを持った子どもたちが、まず自分の考えをノートに書いていきました。

そして、ペアで考えを交流し、ボードにまとめていきます。

それぞれの考えを、全体で確かめていきました。

数直線に表すことで、どのような計算（式）で求められるのかが明らかとなりました。

難しい内容でしたが、一生懸命課題を解決しようとがんばる５年生の姿が光っていました。

梅雨に入り、雨空の日も多くなりました。

今日（6/19）、２年生が学級活動の時間に「雨の日の安全な遊び方」について話し合いました。

今回は、初任者研修の一環で、話し合いの様子を初任者の先生も参観しました。

遊びを発表したり、危なくないか検討したり、たくさんの考えが出されました。

これから、２年生はみんなで楽しく遊ぶ日が増えるのでしょうね。

６月１９日（水）、発表集会がありました。

今回は、保健委員会の担当です。

子どもたちがよく飲むジュース類に、どのくらいの砂糖分が含まれているかを調べて発表しました。

今回調べた500mlのペットボトル１本に含まれる砂糖分で、一番少ないものが27g、多いものだと57.5gにもなるそうです。

＊コーヒーなどに入れるスティックシュガーが5gなので、多いものになると11本半分も入っていることになります。

これには、調べた保健委員の子どもたちもびっくり！

先生から、発表についてと聞き方についての講評がありました。

これから暑さも増し、飲み物の需要も増えていきます。

体のことを考えて、ジュース類の飲み方にも気をつけていってほしいと思います。

６月１８日（火）、「体力テスト」を実施しました。

初めに、全校で準備運動をしました。

その後、校庭と体育館に分かれて、測定開始！

今回は、５０ｍ走、ソフトボール投げ、上体起こし、立ち幅跳び、反復横跳びを行いました。

１年生は６年生に教えてもらいながら回りました。

なお、ほかの種目は、各クラスで実施します。

今月下旬の「雄国沼探検」に向けて、４年生が事前学習を行いました。

探検当日も案内してくださる山口さん（環境省自然保護指導員・雄国沼植物監視員）が講師として来てくださいました。

雄国沼の概要からそこで見られる動植物、果てはこの地域に伝わる伝説まで、子どもたちも目を輝かせて聞き入っていました。

なかでも、一番興味を持ったのは雄国沼の主とも言われる「とらんぼう」の話でした。

さて、実際に、雄国沼でとらんぼうは現れるのか！？