熊小の「今」をお伝えします！

６月５日（月）、新しい１週間の始まりです。

学習に、運動に、諸活動に、目標をもって取り組んでいきましょう。

さて、今週（6/5～9)は「メディアセレクト週間」です。

スクリーン漬けから脱却するとともに、メディアとの関わりかたを自ら選択（セレクト）し、実践していける力を身に付けるようにすることを目的としています。

（６学年租税教室 から）

保護者とお子さん一緒に「我が家の約束」を話し合って決め、それを守れるように励ましの声かけをお願いするとともに、カードへの記入もよろしくお願いします。

☆ R5 メディア・セレクト週間カード①（小学校１～３年用）.pdf

☆ R5 メディア・セレクト週間カード①（小学校４～６年用）.pdf

６月２日（金）、１~３年生は、喜多方市屋内子ども遊び場「めごぷらざ」で楽しい時間を過ごしました。

令和４年４月３日にオープンしたばかりの、全天候型の屋内遊び場です。

家族ではいったことがある子もいましたが、たくさんの友だちと一緒に思い切り遊べたことは格別だったようです。

ご覧ください、この笑顔！

大満足の遠足となりました。

６月２日（金）、喜多方市役所の方がおいでになり、６年生に「租税教室」を行ってくださいました。

「100円のチョコレートを買ったら、お店にいくら払いますか？」

「では、100円のペンを買ったら、お店にいくら払いますか？」

最初に、クイズから始まりました。

そこで、品物によって消費税率が異なることを教えていただきました。

「それでは、１年間に日本で集められる税金は、どのくらいでしょう？」

黒板に書かれた「６５２０００００００００００円」にびっくり。

「それの652,000倍分です。」（１億円の札束・・・の見本。10kgだそうです！）

DVD（「マリンとヤマトの不思議な日曜日」）で、もし税金がなくなったらどんな世の中になるのかも学習しました。

もし、税金がなくなれば、公共サービス受けるために多額の金額を各家庭が負担しなくてはならなくなると聞いて、税金の重要性に気づいたようです。

わたしたちのくらしと税金の関りについて考えるよい機会となったようですね。

６月２日（金）、４年生の教室では、理科の実験中。

電流の向きが変わると、モーターの回り方はどうなるかを調べるんだよ。

この電流計を使います！

乾電池の向きを変えたら、モーターの羽が反対に回ったよ。

友だちと協力しながら、楽しく進めていました。

６月２日（金）、５年生の教室では、社会科の学習中。

岐阜県海津市の輪中について、資料を使って調べました。

昔の治水工事の様子や輪中でのくらし、水防などについて、一人ひとりが分かりやすくまとめました。

６月２日（金）、１~３年生は、会津鶴ヶ城を見学しました。

「雨、やまないね・・・」

「ここから入るんだ！」

「これ、すごいね。」

「昔はこんなだったんだ。」

「うわぁ、高いなぁ！」

「いい眺めじゃ！！」

雨なので、昼食は鶴ヶ城体育館で。

「おなかペコペコ・・・」

「『奥会津おむすび弁当』おいしいな！」

６月２日（金）、６年生が総合的な学習の時間の時間に、会津伝統野菜について学習しました。

人と種をつなぐ会津伝統野菜 会長の 長谷川 純一さんが講師です。

長谷川さんによれば、今回植える「小菊かぼちゃ」は、1543年に種子島に流れ着いたポルトガル人が伝えたものだそうです。

戊辰戦争の際、鶴ヶ城に籠城した会津藩士たちがこのかぼちゃで生き延びたなど、たくさんの興味深い話に、子どもたちは聞き入っていました。

６月２日（金）、遠足に出発した１~３年生は、会津柳津駅からJR只見線の列車に乗り、西若松駅までの鉄道の旅を楽しみました。

「会津柳津駅に着いたよ！」

「みんな元気だよ！」

「気をつけて乗ってね。」

「列車に乗るの、初めて！！」

６月２日（金）、１~３年生が遠足に出発しました。

大きなテルテル坊主作ったんだけどなぁ・・・

「３年生のリーダーを中心に、楽しい遠足にしましょう。」

５年生「行ってらっしゃい！！」

「行ってきま~す！！」

熊倉小学校では、今日(6/2)から６月６日までを「生活リズム週間」として、睡眠や朝食を中心に子どもたちへの支援を強化します。

当該期間は、「すいみん・朝ごはん・はみがきチェックカード」に記録します。

＊ １~３年生は、ご家庭で保護者の方がご記入ください。

＊ ４~６年生は、学校で児童が記入します。（最終日に持ち帰らせます。保護者のコメントをかいて学校に戻してください。）

ご家庭でも、ぜひご協力をお願いいたします。

雨の登校となりました。

６月４日からの「歯と口の健康週間」を前に、今日(6/1)、よい歯の表彰を行いました。

「パール賞」（乳歯・永久歯ともに、処置歯・未処置歯のない人）

＊ 全校で４５名

「ゴールド賞」（歯科検診時、治療が完了していた人）

＊ 全校で９名

熊倉小学校では、今月を「歯の保健指導強化月間」と定め、学年ごとに保健指導を計画的に実施していきます。

５月８日に新型コロナウイルス感染症が「５類感染症移行」になったことを受け、今日(6/1)から、ランチルームでの給食を３つの学年で実施することにしました。

今月は、１年生と４年生、５年生です。

とは言え、コロナ禍が完全に終息したわけではないので、向かい合う距離や隣との間も大きくとるようにしました。

コロナ前には全校そろって食べていたことを考えれば、未だ道半ばといった所です。

この先、状況が良くなっていくことを願うばかりです。

ちなみに、今日の給食は、子どもたちが楽しみにしていたココア揚げパンでした。

６月１日（木）、防犯教室を実施しました。

学校に不審な人が侵入し、教室に行こうとしていることに気づいた教職員が阻止しようとしますが・・・

この間、児童は「暗号放送」を聞いて、安全な場所に避難。

警察官が駆け付け・・・

会場を体育館に移して、スクールサポーターさんに、不審者に出会ってしまたらどうしたらよいかを教えていただきました。

また、駐在さんに不審者役をやっていただき、声をかけられたらどう対処するかを実際に体験しました。

いざという時、今日習ったことを思い出してくださいね。

６月１日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ヨルとよる」（作／あさのますみ、絵／よしむらめぐ）という絵本です。

外に出たことのない黒猫のヨルと、家で暮らしたことがない町のネズミ。

ヨルはネズミに誘われて、生まれて初めて、まぶしくてにぎやかな夜の町へ。

ところが・・・

「敵同士のネコとネズミが、それぞれが知らない世界を案内する所がおもしろかったです。」

互いに偏見なく触れ合う姿に心があたたかくなったようでした。

６月になりました。

１学期も後半です。

学習にもしっかり力を入れていきましょう。

今朝(6/1)も、熊っ子たちが元気に登校してきました。

駐在さんも見守ってくださいました。

５月３１日（水）、全校でプール清掃を行いました。

【５・６年生】　５校時・・・壁面・プール全体の汚れ落とし、仕上げ

みんなできれいにしたプールで、たくさん泳げるように目標をもって練習をがんばりましょうね。

ほら、ごらんの通り。

なお、プール開きは６月１２日（月）に行います。

５月３１日（水）、全校でプール清掃を行いました。

【３・４年生】　４校時・・・プールサイド、オーバーフロー磨き

こびりついた汚れに悪戦苦闘しながらも、一生懸命がんばりました。

〔おまけ〕

「校長先生、水かけてください！」

〈③につづく〉

５月３１日（水）、全校でプール清掃を行いました。

【１・２年生】　３校時・・・プールサイドの除草

タイルの間に生えた草はとても抜きにくいのですが、根気強くがんばりました。

〈②につづく〉

５月３１日（水）、６年生の教室をのぞいてみると・・・

国語の学習中。

本文を音読して、

「時計の時間」と「心の時間」についての筆者の定義がどこに書かれているかを探していました。

集中して課題に取り組む子どもたち。

ぐんぐん力を伸ばしていってね。

５月３１日（水）、通常、水曜日は全校朝の会や発表集会などがあるのですが、今日は珍しく何もありませんでした。

何をして過ごしているのかと、２階の教室をのぞいてみると・・・

【１年生】

「９は６と□です。」など、習った算数の問題に取り組んでいました。

【２年生】

算数の時間に学習が終わった「長さ」の確かめ問題にチャレンジしていました。

短い時間ですが有効に活用し、学力向上に努める姿が素敵でした。