熊小の「今」をお伝えします！

昨日(11/18)おいでになった、小学校体育専門アドバイザーの先生に、コロナ禍でしかも降雪期にもできる「体力づくり」についてアドバイスをいただきました。

そこで、早速今朝(11/19)から、全校で取り組んでみることにしました。

クラス全員で、長なわを跳びます。（大波、小波）

手始めに6年生がやってみると、なかなかうまくいきません。

そうしているうちに、隣の3年生が調子よく跳び始めました。

４・５年生は、みんなで声をかけ合うことで、上手に跳ぶコツをつかんだようです。

１・２年生も、上手な学年の跳び方をまねて、だんだん続くようになってきました。

アドバイザーの先生によると、３分間続けて跳ぶことが大切だ、とのことでした。

これから、根気強く練習していきます。

１１月１８日（水）、３・４年生の体育の学習の指導に、会津教育事務所の小学校体育専門アドバイザーの先生が来てくださいました。

今回は、運動身体づくりプログラムとマット運動について教えていただきます。

手のつき方や腰の位置など、大切なポイントを、模型の人形を使ったり手本を見せたりしながら、具体的に教えてくださいました。

みるみるうちに、より正しい動きになっていきます。

後半のマット運動では、第１時間目なので、前転と後転の基本的な動きができているかチェックしてもらいました。

先生に教えていただいたことを生かして、より強い体作りに励んでいきます。

１１月１８日（水）、今日の給食は「大すき！喜多方の日献立」です。

メニューは、

○ 会津牛の牛丼

○ 牛乳

○ にんじんツナサラダ

○ 大根のみそ汁

○ 喜多方洋なし

です。

この中には、喜多方・会津産の食材がたっぷりと使われています。

中には、熊倉産のキャベツも・・・

みんな、おいしそうに頬張っていました。

１１月１８日（水）、賞状の伝達を行いました。

今回は、

○ 税に関する習字コンクール・・・優秀賞、奨励賞、入賞

○ 防火ポスターコンクール・・・特別賞

○ 読書感想文福島県コンクール・・・佳作

○ 恋人坂・恋人岬にちなむ愛の３１文字コンクール・・・特別賞

です。

熊っ子の活躍はつづく。

１１月１８日（水）、児童集会を開きました。

今回の担当は、「環境委員会」です。

委員会の主な仕事３つ（花壇づくり／エコキャップ／ベルマーク）にちなんだクイズを全校に出題しました。

Q「今年、学校の花壇で育てた花は何種類？」

Q「今年、集めたエコキャップの重さは何Kg?」

Q「ベルマークの最高は１００点である。○か×か？」

・・・答えは、子どもたちに聞いてみてください。

発表の後は、‶恒例”の感想発表。

今日もたくさんの手が挙がりました。

実は、見ていただきたいのは、発表を聞くまわりの子たちの姿勢もです。

とっても素敵ですね。

１１月１７日（火）、３年生が社会科の学習で、喜多方消防署を見学しました。

まず、事務室の中を見せていただきました。

見学中に「熊倉小学校で火災発生！」との放送が流れ、びっくり。（通報訓練）

署内の仮眠室や食堂も見せていただきました。

２４時間勤務もあると聞いて、またまたびっくり！

次に、救急車に乗せていただき、中を詳しく教えていただきました。

「救急車には何種類くらい道具をのせているのですか？」

予定にない質問もたくさん飛び出しました。

メインは、何といっても消防車。

救助工作車について詳しく教えてくださいました。

そして、全員が本物の消防服を試着させてもらいました。

私たちの安全を守ってくださる消防署のみなさんの仕事に、大変関心を持って見学をする３年生でした。

大変お忙しい中にもかかわらず、対応してくださいました喜多方消防署の皆さん、どうもありがとうございました。

１１月１７日（火）、５・６年生が三春町にある「コミュタン福島」に行き、放射線について学習しました。

放射線から身を守るため、どのような物で遮へいできるか、実際に試しました。

2011年3月11日の地震から福島原発事故発生の関連について、具体的に教えていただきました。

展示室では、原子力災害からの復興から、未来に向かって環境をどのように守っていくことが大切なのかを学びました。

圧倒的な映像や、わかりやすい展示を通して、放射線だけでなく新しいエネルギーやエコについて、よい勉強になった1日でした。

１１月１７日（火）、気持ちのよい朝を迎えました。

熊っ子たちが、続々と登校してきます。

「おはようございます！」

とっても元気のよいあいさつが響いてきます。

今日は、どんな一日になるのでしょうね。

１１月１６日（月）、２年生の学級活動の様子をのぞいてみました。

担任と養護の先生の２人でのT.T.(チーム・ティーチング）で、「大切なからだ」についての学習です。

まず、「プライベート・ゾーン（＝自分だけの大切な場所）」について教えてもらいました。

そして、からだの中には大切な臓器が入っていることを、グループで確かめました。

その上で、自分や友だちのからだを大切にするにはどうしたらよいか、話し合いました。

自分のからだも、友だちのからだも、どっちも大切なので、いろいろなことに気を付けていかなければならないことに気づきました。

熊倉小学校では今週と来週の２週間、「漢字力・計算力アップ週間」と銘打って、児童の学力と学習意欲の向上を図ることにしました。

月～木曜日は練習をし、金曜日にその成果を試す確認テストを実施します。

千里の道も一歩から・・・

じっくりと力を蓄えていってほしいと思います。

今日(11/16)から１か月間、図書室では「本の貸出ポイントカード」を発行しています。

本を1冊借りるごとにポイントつき、5ポイント貯めると好きなしおりがもらえ、10ポイント貯めると一度に３冊（通常は1冊）借りられるチケットがもらえます。

昼休みに、早速本を借り、ポイントカードにスタンプを押す熊っ子たち。

良い本にたくさん触れ、心の豊かな人になってくださいね。

１１月１６日（月）、新しい１週間の始まりです。

さて、熊倉小学校では今日と明日(11/17)の２日間、「赤い羽根共同募金」を行っています。

児童会の運営委員が各教室をまわり、募金を呼びかけました。

募金で集まったお金は、私たちのすむ町で助けを必要としている人たちのために活動するボランティア団体などに助成されます。

＊　喜多方市の赤い羽根募金の使い道（青い文字をクリックしてください。県共同募金会のHPにリンクしています。）

１１月１３日（金）、熊倉公民館との共催事業の「お楽しみクラブ」を開催しました。

普段行っているクラブ活動とは別に、地域の方が講師となって２時間の特別メニューです。

４～６年生の子どもたちは、３つから希望のクラブを選びます。

【将棋 クラブ】内海さんのご指導

【クロリティ クラブ】武藤さん・遠藤さん・塚原さんのご指導

【デコパージュ クラブ】大八木さんのご指導

子どもたちにとって、とても楽しく有意義な時間となったようです。

ご指導をしてくださった先生方、先生方との連絡をしてくださった熊倉公民館の皆様、どうもありがとうございました。

１１月１３日（金）、４年生の理科の学習の様子をのぞいてみました。

「空気はあたためられたり、冷されたりすると、体積は変わるかどうかを調べているんです。」

「お湯につけたら、ガラス管の水がどんどん上に動いたよ。」

「氷水につけると、水は急に下がったよ。」

その後は、この結果からどのようなことが言えるか、みんなで話し合っていました。

昨日、今日(11/13)と、日差しがまぶしいくらいの良い天気になりました。

校庭からは、熊っ子たちの歓声が・・・

でも、そんな誘惑に惑わされずに校長室・職員室に通い詰める２年生たち。

かけ算修行をがんばっていました。

１１月１３日（金）、１・２年生が、東京フィルハーモニー交響楽団の来校に向けて「事前ワークショップ」を実施しました。

まず、動画を見てオーケストラの楽器について学びました。

次は、オーケストラとの「共演」の準備です。

オーケストラをバックに合唱する曲と・・・

オーケストラの演奏に合わせたボディ・パーカッションの練習です。

ノリノリの熊っ子たち。

指揮や演奏のまねが無意識のうちに・・・

１１月１２日（木）、４年生が「事前ワークショップ」を行いました。

これは、来月、熊倉小学校に 東京フィルハーモニー交響楽団 が来校した際、児童との共演をより効果的なものとするために実施したものです。

＊ 本来、演奏者が実際に来られて開催するのですが、今年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、映像を介してになりました。

オーケストラの楽器紹介の後、オーケストラと共演する歌やボディ・パーカッションを、映像に合わせてやってみました。

初めての動きに戸惑いも見せずに、元気いっぱい歌って体を動かしました。

「本番」がとっても楽しみですね。

☆ 保護者の皆さんには、先日、学校からこの演奏会の案内をお渡ししました。

まだ間に合いますので、ご希望の方はお早めに「参加申込書」をご提出ください。

１１月１２日（木）、３年生が階段で何かやっていますよ。

「理科の学習で、階段の手すりをたたいたら、音が伝わるか実験しているんです。」

踊り場の下の、見えない所まで伝わったようですね。

でも、手すりだと、音が伝わる時震えているかどうか、ちょっとわかりにくいようです。

今度は、片方をトライアングルにつないだ糸電話で、糸が震えるかを実験してみました。

「目で見ても、揺れているのがわかるよ！」

「指で触ってもわかったよ！」

３年生の「音の伝わり方」は今年度から導入されましたが、楽しく学習できたようですね。

１１月は「児童虐待防止推進月間」です。

児童虐待については、児童相談所の相談件数が増加するなど、依然として極めて深刻な状況です。

また、今般の新型コロナウイルス感染症の感染拡大の影響から、生活不安やストレス等に伴い、児童虐待のリスクが高まることも懸念されています。

今回、萩生田文部科学大臣から、子供たちの育ちに関わる全国の家庭・学校・地域の皆さまに対して、児童虐待の根絶に向けたメッセージが出されました。

本日、児童経由でメッセージを配付しましたので、ご一読ください。

☆ 文部科学大臣のメッセージ(リンク)

長なわとび ー クラスのみんなが気持ちをひとつにして(11/12)

11月１２日（木）、学校司書の先生が、３・４年生にブックトークをしてくださいました。

テーマは「知恵と勇気～外国の物語から～」です。

紹介してくださった本は、

○「エルマーのぼうけん」（ルース・スタイルス・ガネット 作 ）

○「小さなバイキング・ビッケ」（ルーネル・ヨンソン 作）

○「りこうな子ども」（松岡享子 編・訳）

○「ソフィとカタツムリ」（ディック キング・スミス 作）

○「小さい魔女」（オトフリート・プロイスラー 作）

の５冊です。

「外国の物語を読むと、話の面白さはもちろん、日本とは違う文化や風習も書かれていておもしろいですよ」

最後に、子どもたちにどの本を読んでみたいか聞いてみると・・・

「小さい魔女」が1番人気でした。

１１月１１日（水）、２年生が国語の時間に学習してきた「お手紙」（作／アーノルド・ローベル）の音読発表会を開きました。

小グループに分かれて、かえるくん・がまくん・かたつむりくん・ナレーターの役割を決めて練習をしてきました。

言葉の調子を考えたり、動きを付けたりと、班ごとに工夫して発表することができました。

家でも練習を重ねたとあって、とても上手にできました。

11月１１日（水）、喜多方税務署長さんがおいでになり、「小学生の税に関する習字」の表彰式を行いました。

今回、熊倉小学校からは、優秀賞・奨励賞・入選で合わせて４人が入賞しました。

熊っ子の活躍は続く・・・

１１月１１日（水）、福島民報社の「民報号」が熊倉小学校にやって来ました。

５年生が社会科の学習の一環として、出前授業を受けるためです。

新聞記事はどのように書かれるか、具体的に教えていただきました。

・・・と、その時、

「号外」が届きました。

自分たちのことが記事になった新聞のあまりの速さにびっくり。

後半は、実際に記事の見出しをつけたり、気になった記事を選びスクラップしたりしました。

毎朝届く新聞が、どれだけ多くの人々が関わっているか、また、文章を書くときどのようなことに気を付けているかなど、製作の裏側を詳しく教えていただき、とてもよい学習となりました。

大変お忙しい中にもかかわらずおいで下さった福島民報社の皆さん、どうもありがとうございました。

１１月１１日（水）、４年生の理科の授業をのぞいてみました。

「試験管を手でにぎって温めると、せっけん水の膜が膨らんだよ。」

「両手でにぎったら、もっと膨らんだよ。」

「二人で温めたら、ほら！」

なぜ温めると膨らむの？と、先生。

「温められた空気が上に行くから押されると思います。」

では、確かめてみましょう。

「あれぇ、下に向けても膜が膨らむよ！」

ということは・・・？

次の時間に考えていきます。

１１月１０日（火）、３年生の教室からにぎやかな音が聞こえてきます。

熊っ子まつりは終わったのに、何をやっているのでしょう？

「理科の学習で、トライアングルをたたいて音を出した時、震えるか調べているんです。」

「つけた ふせん からも、別の音がしますよ。」

「次は音楽室で、ほかの楽器でも調べるんですよ。」

鉄琴や太鼓、シンバルなどをならして、触ってみると ぶるぶる と震えていることがわかりました。

「強くたたくと、いっぱい震えるよ。」

早くも次の課題が出されたようですね。

１１月１０日（火）、６年生が理科の実験をしていました。

実験用てこを使い、てこが水平につり合う時きまりを見つけることがねらいです。

何回か実験を重ねていくうちに、おもりの位置と重さの関係に気づき始めたようです。

次の時間は、実験結果からどのようなことが言えるか考察し、どのようなきまりがあるのかを考えていくそうです。

２年生は、今、算数で「かけ算九九」の学習をしています。

誰もが「ににんがし、にさんがろく・・・」と一生懸命覚えたものです。

今日(11/10)の昼休み、担任の先生からOKをもらった子が、職員室に来て、きちんと覚えたかテストを受けていました。

ちょっぴり緊張しながらも、すらすら言えました。

これは、全員が合格するまで続きます。

１１月１０日（火）、「熊っ子まつり」の繰替え休業日をはさみ、新しい１週間の始まりです。

体育館には、道具等を片付けるために、３~６年生が駆けつけてくれました。

みんなで取り組むと、あっという間です。

これが、熊っ子の素敵な所ですね。

１１月７日（土）、「熊っ子まつり」のパート３です。

【５年生】「５年生は知っている」

【６年生】「僕らの日々」

【閉会式】

教頭先生による講評、児童代表による閉会宣言で、無事、幕を閉じました。

ご参観の皆様には、さまざまな感染症対策にご協力いただき、大変ありがとうございました。

今日は、がんばったお子さんたちを、大いに褒めてやってください。

１１月７日（土）、「熊っ子まつり」のパート２です。

【３年生】「お祭りパレード」

【４年生】「大塩 平左衛門」

③につづく

１１月７日（土）、「熊っ子まつり」を開催しました。

たくさんの保護者の皆さんを前に、ちょっぴり緊張気味の子もいましたが、元気いっぱいの発表を見ていただくことができました。

盛だくさんの内容なので、３回に分けてお伝えします。

【開会式】

校長あいさつ「コロナ禍で例年とは大幅に変わりますが、できることに精一杯取り組み、練習を重ねてきました。」

１年生による開会宣言～ハンドベルを持って入場。きらきら星のメロディを奏でました。

【２年生】「みんななかよし２年生」

【１年生】「おむすびころりん～熊倉小へようこそ～」

②につづく

１１月７日（土）、いよいよ「熊っ子まつり」の日です。

昨日の予行（実質的には児童向けの「本番①」）の様子を見ると、期待は大。

熊っ子たちの演技や歌、ダンスなどにご注目ください。

なお、保護者の皆様には、新型コロナウイルス感染症予防へのご協力をお願いします。

１１月６日（金）、明日の「熊っ子まつり」の準備が整いました。

放課後、５・６年生が会場の最終設営をしました。

全集中の呼吸で取り組んだので、予定よりずっと早く終えることができました。

なお、明日の保護者の皆様の来校につきましては、本日(11/6)１２時に配信しました熊小安心メールをご確認ください。

ご面倒をおかけしますが、よろしくお願いします。

たくさんのお越しをお待ちしています。

１１月６日（金）、「熊っ子まつり」予行の最終回です。

《６．５年生「５年生は知っている」》いきなり最初からクライマックスに！

会場に、「あの」有名人が続々登場！！！

《７．６年生「僕らの日々」》思い起こせば…あっという間の６年間！

瞼を閉じれば蘇ります、あんな時、こんな時・・・

明日は、６年生が進行や準備など、裏方を務めてくれます。

彼らの働きにも、ご注目ください！

１１月６日（金）、「熊っ子まつり」予行のつづきです。

《４．３年生「お祭りパレード」》どこもかしこも中止、でもここだけは・・・

みなさんは、このパワーに耐えきれるか・・・

《５．４年生「大塩平左衛門」》熊倉・雄国の恩人が、今、ここに登場！

第２部は、打って変わって今大人気の・・・

 ③につづく

１１月６日（金）、「熊っ子まつり」の予行を行いました。

これは、新型コロナウイルス感染症対策として、会場が密にならないように運営方法を見直した一環です。

今日は全校児童対象、明日(11/7)は保護者対象と、２回「本番」を行うことになりました。

明日お越しの保護者の皆様のために、それぞれの「シャッターチャンス」を特別にお教えします。

《１．開会式》会場にきらきら・・・と、かわいい天使が舞い降ります。

手には、何か持っているようですよ・・・

《２．２年生「みんななかよし２年生」》森の中からカッコウの鳴き声が・・・

はたして、「大きなサツマイモ」は抜けるのでしょうか・・・

《３．１年生「おむすびころりん」》おむすびを落とした穴の中からは・・・

おじいさんが落ちた穴の中は、なんと・・・！

②につづく

土曜日(11/7)の「熊っ子まつり」に向けての練習も、今日(11/5)が最終日。

えっ、明日は？

明日(11/6)は「予行」があり、全校児童に本番と同じステージを披露するからです。

本来は、前日に準備する看板を、６年生が時間を見つけて取り付けてくれました。

４年生は、ステージ脇の飾りを、長なわの練習前に貼ってくれました。

いよいよ雰囲気も盛り上がってきました。

熊倉小学校では、冬期間の体力づくりとして縄跳びを取り入れていますが、曜日によって「短なわ」と「長なわ」を交代で行うようにしました。

今日(11/5)は、「長なわ」の初日です。

密かに(?)４連覇を狙う６年生は、今から気合いが違います。

長なわ初挑戦の１年生は、一人ずつ、縄に入るタイミングから練習しました。

２月に予定している「なわとび記録会」に向けて、熱い戦いが始まりました。

１１月５日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「今、読書週間中なので、読んだ後に『スペシャル・クイズ』があります！」

と前置きして読んでくださったのは「ぐるんぱのようちえん」（西内 ミナミ／作、 堀内 誠一／絵）です。

ぐるんぱは、ひとりぼっちの大きなぞう。

ビスケットやさん、靴屋さん、ピアノ工場、自動車工場・・・

ぐるんぱは、色々な仕事場で一生懸命に働きますが、つくるものが大きすぎて失敗ばかり。

ところが・・・

後半の意外な展開に、子どもたちは引きつけられていました。

さて、いよいよクイズのはじまり、はじまり！

「ぐるんぱのビスケットの値段は、いくらでしょうか？」

「簡単、簡単！」

「ぐるんぱが作ったものの順番は？」

「えっ！！」

ちなみに、この絵本、初版が１９６６年という息の長い本です。

１１月５日（木）、雨の朝となりました。

熊っ子たちが、続々と登校してきました。

今朝からは、集団登校に戻りました。

昨日まで、保護者の皆様による付き添い、どうもありがとうございました。

なお、熊鈴・防犯ブザーの携行などは、今後も継続して指導していきます。

３年生の理科は「太陽の光を調べよう」という学習の間、先生も児童も、晴れることを祈りながらの毎日です。

天気予報とにらめっこしながら、なんとか進めてきましたが、最後の「虫めがねで日光を集める」学習ができないので、今日(11/4)は、次の「音を出して調べよう」の学習に入りました。

「紙笛を吹いたら、紙がぶるぶる震えるのが、手に伝わってきたよ。」

「輪ゴムギターは、音を鳴らすとゴムが震えるよ。」

この２つの事から分かったことを、友だちと話して共有しました。

と、ここまで進んだ時、空一面を覆っていた雲が突然切れ、強い日差しが出てきました。

急遽、虫めがねで日光を集める実験開始。

コツをつかむと、紙を焦がすほど高温になることを確かめることができました。

やれやれ・・・

１１月４日（水）、５年生の算数の授業の様子を、先生方で参観しました。

「平行四辺形の面積の求め方」を考えていくことがこの時間のめあてです。

一人ひとりが、自分なりの方法を考え、面積を求めてみました。

幾通りも出された考えを、友だちが代わって説明しました。

教科書に載っているもののほかに、多くの別の考えも出され、びっくり。

一見違う方法に思えましたが、最終的には、これまで習って知っている「長方形の面積の公式」を使えるように変形することが共通であることを、みんなで確認しました。

落ち着いた中にも、積極的に課題に挑戦していく５年生たちでした。

１１月４日（水）、今年度第５回目の「学校みんなで」を実施しました。

遊びの企画・運営は、上位の学年の子どもたちがします。

【３年生＋１年生】　体育館で「けいどろ」

赤帽子が「けいさつ」で、白帽子の「どろぼう」を捕まえます。

【６年生＋２年生】　多目的室で「お絵描きゲーム」

ひいたくじに書かれた人やキャラクターなどの絵を描き、それが何かを当てます。

【５年生＋４年生】　体育館で「こおりおに」

赤帽子の「鬼」にタッチされた人は、その場で止まります。鬼にタッチされていない人に再びタッチしてもらうと、逃げられるようになります。

どちらの会場でも、上級生が下級生を思いやりながらみんなで楽しく遊ぶ姿が見られました。

今年度の「学校みんなで」は、３学期にあと１回予定しています。

熊に対する安全確保のための登下校時の付き添いに、感謝いたします。

さて、明日(11/5)からは、通常通りの集団登校といたします。

熊の行方は先月30日に目撃されて以降不明ですので、今後も警戒は怠らないように各クラスで指導しました。

また、熊鈴・防犯ブザーも点検しましたが、一部持っていない児童がありましたので、必ずランドセルにつけるようにお願いします。

お世話になりました！

１１月２日（月）、１年生の算数の学習の様子をのぞいてみました。

「くるみが１６こあります。４こたべたら、のこりはなんこですか。」

ひき算の学習ですね。

ペアで相談しながら、式を立てたり、どのように計算したらよいのか考えていったりしました。

この後、いよいよ繰り下がりのあるひき算の学習に入っていきます。

１１月に入り、ランチルームで給食をいただくのは、１年生と５年生になりました。

昨年度までは、全校で一緒に食べていましたが、コロナ禍にあってその実施方法を見直し、１年生と他の１学年で距離を保ちながら給食をとるようにしています。

先週来、保護者の皆様には児童の登下校への付き添いで、大変お世話になっています。

熊の行方ですが、先週末、市内広面地内の民家の小屋の中にいるのが目撃されて以降は不明です。

児童には、引き続き注意するよう各クラスで指導しました。

ご家庭でも、特に外出時に気をつけるよう、一声かけてください。

また、明後日(11/4)の登下校時も付き添いをよろしくお願いします。 

冬期間の体力づくりは、なわとびになります。

１１月がスタートしました。

一層冬に近づくので、寒暖の変化に合わせた服装を心がけさせたいと思います。

さて、本日(11/2)、熊倉小学校に「スクール・サポート・スタッフ」の佐藤先生が着任されました。

これは、福島スクール・サポート・スタッフ事業 として今年度始まったもので、 コロナウイルス感染防止のための校舎内外の消毒業務や配付文書の印刷・仕分けなどを担当します。

今朝、職員と児童に紹介しました。

これから、よろしくお願いします。

１０月３０日（金）、昨日来、熊による被害防止につきまして、保護者の皆様には多大なるご協力を賜り感謝申し上げます。

さて、２８日（水）夜に関柴地区の国道１２１号線周辺に出没した熊は、昨日夕方に再び目撃されて以来、行方がわかっていません。西に移動しているとの情報もあります。 

つきましては、注意点などを各クラスで再度指導しました。

併せて文書も配付しましたので、ご家庭でも一声かけてください。

☆ 本日、児童経由で配付した文書　☞　登下校時の付き添いのお願い②.pdf

なお、来週の登下校につきましては、月曜日(11/2)と水曜日(11/4)は、保護者による付き添いをお願いします。よろしくお願いいたします。

各学年とも、練習が追い込みに入りました。（３年／６年）

１０月３０日（金）、６年生の理科の学習の様子をのぞいてみました。

「この砂袋、重いよ！」

そこで、楽に持ち上げるにはどうするとよいか相談しました。

実験スタート！

「これ、軽いよ！」

「これは、体重かけても上がらないぞ。」

次の時間は、てこを使って物を楽に持ち上げるにはどのようにしたらよいか、実験をしながら考えていくことになりました。