熊小の「今」をお伝えします！

メディア・セレクト週間(2/1～5)の結果報告書から、今日(2/9)は、5年生の様子をお知らせしましょう。

〔選んだコース〕約６割が「ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）」で、「きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）」「ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）「ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）」「オリジナルコース」がそれぞれ１名ずつでした。

〔何をして過ごしたか〕・勉強、読書

　　　　　　　　　　　・家の手伝い、兄弟の世話、雪かたし

　　　　　　　　　　　・習い事、塾、スポ少

　　　　　　　　　　　・お絵描き　　など

〔取り組んだ感想〕

○　毎日、テレビやゲームなどに気をつけて１週間守れたのでよかった。

○　５日中４日守れてよかった。６年生になってもがんばりたいです。

○　前よりとても守れて、うれしいです。

〔家の方から〕

○　「１日１時間」を意識して生活することができてよかったです。

○　日によっては言われてからの時があったので、自分から行動できればもっとよかったと思います。

○　約束を守り、テレビ・ゲームをしないようにしていたようです。調べ学習に取り組む姿も見られました。

理科（電磁石）の学習より～５年生～

２月９日（火）、全校児童にあいさつについて、講話をしました。

「あいさつは、その人の心を表します。」

「あいさつのポイントは、

『あ』かるいこえで

『い』つでも、どこでも、だれにでも

『さ』さきに（じぶんから）

『つ』つづけてあいさつしよう

です。みんなで、このようにしていきましょう。」

このところ、熊っ子たちの「あいさつ」は、とってもよくなってきています。

ぜひ、このよい輪を、一層広げていきたいですね。

２月９日（火）、昨夜から今朝にかけて、断続的に雪が降りました。

登校してきた上学年の熊っ子たちが、進んで除雪の輪に加わっていきます。

みんなの力で、あっという間に正面玄関前の雪が片付きました。

気づき、考え、行動できる熊っ子たち。

素敵です。

２月８日（月）、鼓笛隊の移杖式に向けての全体練習が始まりました。

先週まで、５～２年生がそれぞれ担当する楽器等の練習をがんばってきました。

「うまくできるか、ドキドキする・・・」

開始前、そんな声も聞こえてきました。

でも、いざ演奏が始まると、そんな不安も吹き飛ばしてしまいました。

みんなが一丸となって、合わせていこうという気持ちが伝わってきました。

６年生も、安心して「代替わり」ができることでしょう。

２月８日（月）、３年生の理科の学習をのぞいてみました。

「磁石と釘の間に紙をはさんだら、磁石は釘を引き付けるかを調べているんです。」

「では、間の紙の枚数を増やしてみましょう。」と先生。

「２枚だと、１枚と同じように引きつけるよ。」

「４枚でも同じだ。」

「１６枚はさむと、引き付ける力が弱くなったよ。」

この結果から、どんなことが言えるかをみんなで話し合っていました。

明後日(2/10)のスキー教室を前に、5・6年生の体育では校庭の「熊小ゲレンデ」を使ってスキー練習を行っていました。

緩斜面では物足りなくなったのか、急斜面にも挑戦。

スキー教室が楽しみですね。

熊倉小学校では、２月１日（月）から５日（金）まで、「メディア・セレクト週間」を実施しました。

その報告書の中から、４年生の取り組みの様子を紹介します。

☆Aさん（きっぱりコース：１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）

　〔何をしたか〕家の手伝い、勉強（毎日120分！）、読書、家族でトランプなど

　〔感　想〕読書の時間を増やすことができて、よかったです。

　〔家の方から〕お手伝いや読書をたくさんすることができました。有意義な時間だったと思います。

☆Bさん（ちょっぴりコース：テレビやゲームは、１日１時間まで）

　〔何をしたか〕読書（６冊！）、勉強など

　〔感　想〕ちょっぴりコースができたので、次はきっぱりコースをがんばりたいです。

　〔家の方から〕読書と勉強の時間が増えてよかったです。続けられるようにしましょうね。

☆Cさん（ゆっくりコース：ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）

　〔何をしたか〕家の手伝い（米とぎ、料理の手伝い！）、犬の散歩など

　〔感　想〕毎日、家の手伝いができてよかったです。

　〔家の方から〕手伝いをよくやってくれました。ノーテレビ・ゲームの日にゲームをやってしまったのが残念です。

それぞれの家庭で、目標の達成に向けてがんばる様子がみられたようですね。

月曜日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口の日）」～４年生～

２月８日（月）、新しい１週間の始まりです。

寒が戻り、昨日までと比べ寒い日がしばらく続きそうです。

今週は「スキー教室」もあります。

体調を崩さないよう、気をつけて生活をしてほしいと思います。

さて、なわとび記録会後の朝の体力づくり（月～木）は「短なわとび」です。

今度は、なわとびカードにある、それぞれの種目の記録をどれだけ伸ばしていけるかが「目標」となります。

また、校長先生から示された「級」（B級、A級、S級）に挑戦する子もいます。

目標達成に向けて、小さな積み重ねを大切にしていきましょう。

今週、熊倉小学校では、風邪のほかに、お腹が痛くなったり、気持ちが悪くなったりする胃腸炎のような症状の児童が何名かいました。

胃腸炎の中には、人から人へうつる種類のものもあります。（例：感染性胃腸炎）

それらを予防するために大切なこと、それは うがい と 手洗い、マスクの着用 です。（そう、新型コロナウイルス感染症の対策とも共通しますね。）

また、体の免疫力を高めることも重要です。

この週末、早寝・早起き・朝ごはん を実践して、体調を崩さないように心がけてください。

これらの内容を、学校で指導しました。

ご家庭でも、ご理解とご協力をお願いします。

人数が少ないので、上級生も下級生も清掃を一生懸命がんばっています。(2/5)

２月５日（金）、５年生が書写の学習をしていました。

先生のお手本を見ながら、一画一画ていねいに書きます。

文字の大きさのバランスを考えながら書いていきます。

「近づく春」と書いていたのですね。

わたしたちの周りにも、みんなが安心できる 春 がやって来ることを願いながら集中して書いているようでした。

２月５日（金）、２年生の算数の様子をのぞいてみました。

前の時間に、１ｍという長さを学習しましたね。

１ｍのものさし５つ分と２０cmで、長さはどれだけでしょう？

友だちの考えはどうかな？

カメラで写しますよ。

みんな、一生懸命考えていました。

２月５日（金）、朝の体力づくりの時間、なわとび記録会が終わったのに、長なわ跳びをしています。

よく見ると、縄を回すのは皆６年生。

後輩たちに、「新記録」を出した技を伝授しているのですね。

１~４年生に、縄を回す速さや、縄に入るタイミングを具体的に教えていました。

一方、

５年生は、黙々と、来年に向けて自分たちで練習に取り組んでいました。

来年の「なわとび記録会」、今から楽しみですね。

２月４日（木）、先に１・２年生のスキー学習についてお伝えしました。

これがうまくいった裏には、「縁の下の力持ち」の働きがあったのです。

みなさんにこっそり、お教えしましょう。

今朝、始業前にもかかわらず、６年生がスキーの準備をして校庭に向かいました。

昨夜来の降雪で、校庭は約４０cm以上の積雪となりました。

このような中で１・２年生がスキー学習をすることは難しいということで、急遽雪踏みを買って出てくれたというわけです。

かくして、「熊小ゲレンデ」ができあがったのでした。

《おまけ》

1・2年生が6年教室にやってきました。

「今日は、どうもありがとうございました！」

２月４日（木）、福島地方気象台によると、今晩にかけてかなりの降雪の予報が出されています。

児童が登下校する際や、自宅等で過ごす時の事故防止のため、次の３点について学校で指導しました。

******************************

①　屋根からの落雪、側溝・開いた流雪溝に十分注意する。

②　河川、沼、ため池には近づかない。

③　除雪機や除雪車にも近づかない。

******************************

ご家庭でも、ぜひご協力をお願いします。

２月４日（木）、１・２年生が体育の時間に、スキーの練習をしました。

教えてくださるのは、熊倉町体協スキー部のお二人です。

スキーを履いたら、「熊小ゲレンデ」に向かいます。

１年生は、スキー学習は初めてです。

ちょっぴり不安気な子も・・・

２年生は、転んだ時の立ち方を教えていただきました。

そして、早速山を登ります。

坂をスイスイ滑っております。

１年生も、止まり方を教えていただいたら、山から滑ってみました。

短い時間でしたが、随分上達しました。

教えてくださったお二人に、感謝いたします。

２月４日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「もしも宇宙でくらしたら」（作・絵／山本省三）という絵本です。

ほんの少し未来には、きみも、宇宙ステーションでくらしているかも？

宇宙でくらすと、どうなるの？

。

無重力のしくみ、歩き方、食べ物、料理、着替え、トイレ、スポーツ…。

宇宙ステーションで暮らす小学生ひかるが、宇宙での毎日を紹介してくれます。

宇宙ステーションの小学校の授業もとても見ていて楽しいです。

図書室には、宇宙の本がいっぱいありますよ！

２月３日（水）、４年生が理科の実験をしていました。

「水を冷やしていくと、どうなるかを調べるんです。」

必要な用具の準備も、自分たちで進めます。

塩を溶かした水を氷にかけると・・・

「あっ、試験管の中の水が凍ってきたぞ！」

「マイナス７度に下がったよ！」

「中の水が、カチカチに凍ったぞ！」

「水の体積は、増えたよ。」

実験は、うまくいったようですね。

２月３日（水）、縄跳び記録会の後半は、「長なわの部」です。

ちなみに、６年生は、昨年、一昨年と記録をぬりかえてきているので、これまでの練習にも力が入っていました。

いよいよ始まります。
２分間で何回跳べたかで競います。

１年生：５８回

２年生：７５回

３年生：１３３回

４年生：１５０回

５年生：２０５回

６年生：２７１回

各クラスとも全力でがんばった結果・・・

６年生が新記録で優勝！

他学年（ライバル）の様子が気になります・・・

みんなのがんばりがたくさん見られた、とてもよい記録会となりました。

２月３日（水）、なわとび記録会を行いました。

まず、前半は「短なわの部」です。

開会式では、校長先生から「短なわ、長なわそれぞれで、自分の目標（『あ・は・も』の も＝目標）に向かって、一生懸命がんばりましょう」と励ましの言葉がありました。

いよいよ「短なわの部」開始！
各学年で決めた３種目から１種目を選び、１分間で跳んだ数を記録とします。

１年生：「前とび」「後ろとび」「前かけ足とび」から１種目

２年生：「前とび」「後ろとび」「前後ろかけ足とび」から１種目

３年生：「前あやとび」「前交差とび」「前二重とび」から１種目

４年生：「前二重とび」「前二重あやとび」「前あやとび」から１種目

５年生：「前二重とび」「前二重あやとび」「前交差とび」から１種目

６年生：「前二重とび」「前二重あやとび」「後ろ二重とび」から１種目

これまで練習してきた成果があらわれ、たくさんの児童が自己記録を更新しました。

２月３日（水）、「立春」の朝は、大雪となりました。

雪に負けずに、熊っ子たちが元気に登校してきました。

多くの子が、職員室の戸を開けて、

「おはようございます！」

と元気なあいさつをしていきます。

昨日、G先生が全校に、

「みんなの中に、戸を開けて先生方にあいさつをする素晴らしい人がいるんですよ。」

と紹介したのがきっかけです。

素直に実行できる熊っ子たち素敵です。

《おまけ》

今朝も、善意の除雪隊が緊急出動してくれました。