熊小の「今」をお伝えします！

３月５日（木）、今日は「啓蟄」です。

本来なら、今頃４年生が理科の学習で、春を目前にした動植物の観察をしている頃です。

校庭の周りのサクラも、冬に観察した時より確実にふくらんでいました。

花壇のチューリップ、スイセンも、随分伸びてきました。

必ず春はやって来ます。

それが、だれにとってもよい春となることを願って・・・

３月５日（木）、昨日ワックス塗りをした各学年教室に机などを搬入しました。

熊小の先生方に加え、通常通り来校された学校司書の本田先生、ALTのザック先生も手伝ってくださったので、６つの教室分があっという間に終わってしまいました。

熊っ子のみなさん、２３日は、ピカピカの教室が待っていますよ！

３月４日（水）、先生方みんなで、各教室のワックス塗りを行いました。

教室内の机などを廊下に出してから、

膝をついて、手に力を込めて水拭きをします。

そして、仕上げに、ワックスを塗りました。

次に熊っ子たちが登校してきたときに、気持ちよく教室で過ごせることを願いながら、先生方みんなで力を合わせて作業を進めました。

３月４日（水）、朝から静まり返った校舎に、熊っ子たちの姿はありません。

昨日(3/3)、慌ただしく迎えた令和元年度の最終日に、大きな荷物を抱えて帰った子どもたち。

主のいない教室は、もの悲し気でした。

一方、職員室では・・・

少しでも思い出に残る卒業式にできないか、職員会議を開いて話し合いました。

３月２３日（月）には、無事に卒業式ができるといいですね。

３月２３日（月）に予定している「卒業証書授与式」では、感染症等への対策として、参加者を、卒業生（６年生）・卒業生の保護者・教職員のみとします。

当日は、それに先立ち、「修了証書授与式」を１～５年生と教職員によって実施します。子どもたちはそれぞれの教室にいるようにして、校内放送での実施とします。

また、臨時休校・春休み中の過ごし方についても各学年で指導しました。

本日、児童経由でこれらについての文書を持たせましたので、よくお読みになって、ご確認をお願いします。

☆　お知らせ　☞　特別登校日のお知らせ.pdf

☆　過ごし方　☞　春休みのしおり.pdf

慌ただしく卒業式の流れの確認をしました。

３月３日（火）、５年生の呼びかけで、急遽「６年生を送る会」を開きました。

準備時間がほとんどなかったため、在校生からは、卒業式で歌うことになっていた「大空がむかえる朝」とエールをおくりました。

会の企画から運営まで、全てを５年生がてきぱきと進めてくれました。

６年生は、やはり卒業式で在校生におくることになっていた「さくら」を歌ってくれました。

大変短い時間でしたが、卒業生と在校生とのお別れの会ができて、大変良かったと思います。

明日（3/4）からの臨時休校を前に、校長先生が休み中の過ごし方を全校児童に指導されました。

「なぜ、臨時休校になるのかを忘れてはいけません。感染症予防のために、次の３つのことを必ず守りましょう。」

　１．できるだけ外出をさけて家で過ごすことが原則。

　２．人ごみに行かない。

　３．こまめに石鹸で手を洗う。

ご家庭でも、ご協力をよろしくお願いします。

昨日(3/2）に引き続き、今日(3/3）、校長室で６年生と校長先生の会食を行いました。

「明日からの休みは、どう過ごすの？」

「中学校では何部に入りたいの？」

校長先生からの質問に、自分なりに応える子どもたち。

話は、将来の夢にも広がっていきました。

なお、今年度の給食は、本日が最終日となりました。

３月３日（火）、今年度第４回目の地区児童会を開きました。

これまでの集団登校について反省をした後、新年度の役員を選出しました。

令和２年度も班長さんの言うことをしっかり聞いて、安全に登校できるようにしてくださいね。

３月２日（月）、学校薬剤師さんがおいでになり、各学年の教室の二酸化炭素濃度を測定してくださいました。

これは、文部科学省の学校環境衛生の基準を満たしているかを調べるためのものです。

まだ寒いので、窓を閉め切っていることが多いためか、やや二酸化炭素濃度が高い教室がみられました。

ウィルス等による感染症を防ぐためにも、一層こまめに換気をすることをよびかけていきます。 

各学年とも、残された時間で各教科の未履修がないように追い込みに必死に取り組んでいます。

６年生は、国語や算数などは終わっているのですが、図工だけが残ってしまいました。

今日（3/2）は、卒業制作としてオルゴールづくりに取り組んでいました。

＊本来は、今週、来週と制作をし、卒業式で展示する予定でした。

明日(3/3)が今年度最終の授業日となるということで、卒業式で１～５年生が６年生にお別れをすることも叶わなくなってしまいました。

そこで、５年生の呼びかけで、急遽、短時間ですが６年生とお別れをする会を開くことになりました。

本来、卒業式で歌う予定だった「大空がむかえる朝」で、気持ちを伝えようというわけです。

これまで６年生にいろいろな場面でお世話になったお返しをしたいという気持ちが、歌声から伝わってきました。

今年度の給食も、今日(3/2)、明日(3/3)の２日間となりました。

校長室での６年生と校長先生の会食も、予定を繰り上げてこの２日間で実施することにしました。

中学校にはどうやって通うのか、部活動は何に入りたいのかなど、話が弾みました。

３月２日（月）、今年度の登校日も今日・明日を残すのみとなってしまいました。

＊ ３／２３（月）は、特別登校日として、修了式・卒業式を実施する予定です。（明日、児童経由の文書にてお知らせします。）

今朝も、PTAの皆さんが横断歩道や交差点などに立って、熊っ子たちの登校時の安全確保に努めてくださいました。

朝の大変お忙しい時間にもかかわらず、ご協力をいただきありがとうございました。 

２月２８日（金）の午前中にお送りした「熊小安心メール」の後、教育委員会から指示があった内容等を、本日、文書にして児童経由で配付いたしました。

また、念のため、下部に添付いたしますので、ご確認をお願いします。

併せて、新型コロナウィルス感染症予防についても、家庭へのお願いがございますので、ご一読の上、ご協力をお願いします。

☆臨時休校のお知らせ ☞ コロナウイルスによる臨時休校のお知らせ.pdf

☆感染症予防のお願い ☞ 新型コロナウィルス感染症予防について.pdf

なお、ご不明の点がございましたら、熊倉小学校までお問い合わせください。

今朝（2/28）は、なごり雪の中の登校となりました。

２月２８日（金）、耶麻地区の理科研究物の入賞作品が熊倉小学校にやってきました。

各学年の理科の時間などを利用して、作品を読みました。

よかった作品から学んだことを、レポートにまとめていました。

熊倉小学校の児童の作品も３点、展示されました。

２月２8日（金）、最後は５・６年生が学級目標についての取り組みを、全校生に報告しました。

【５学年】

「ルールを守り、下学年のお手本に、何事もチャレンジ、ステップアップ５年生」が目標です。

・学級でのイベントを増やし、男女の別なく楽しく遊べたので５年生同士の仲間としての絆が強くなりました。

・廊下の歩き方は課題です。下級生の手本だということを自覚して、これから行動していきます。

【６学年】

「けじめ、絆、プラス思考を大切に、全校生のお手本としてGo Ahead」が目標です。

・１学期から一番課題となっていた、場に応じてけじめのある行動が今ではきちんとできるようになってきました。

・６年生として、全校生のお手本になれるよういろいろな行事などで努力してきました。

２月２８日（金）、３年生が学級活動で「正しい手の洗い方」について学習しました。

学級担任と養護教諭によるチーム・ティーチングです。

はじめに、子どもたちの手の汚れを、見てみることにしました。

（ちなみに、子どもたちには休み時間のうちに「しっかり」手を洗うように指示をしてあります。）

手をブラックライトに当ててみると・・・

「うわぁ、汚れがたくさん！！」

「しっかり手を洗ったのに・・・」

あまりのことに、絶句する子どもたち。

そこで、養護の先生から、正しい手の洗い方を教えていただきました。

写真にある１～６の箇所を、石鹸をつけて左右各１０回ずつ丁寧に洗うのだそうです。

早速流しに行って、正しい手洗い開始！

「いつものぼくたちの洗い方とは、随分違うよ。」

さてさて、「今度は手の汚れが出ないよね」と言いながら再度手にブラックライトを当てると・・・

「あれあれ、まだよごれがあるぞ！」

そこで、養護の先生から、「石鹸で念入りに手を洗っても、汚れは随分減りますが、０にすることは難しいので、洗った後にアルコール消毒をしてくださいね。」

と教えていただきました。

今、大変心配されているコロナウィルスを予防するためにも、手洗いは大変重要だと言われています。

今日習った方法を、家で、家族の皆さんにもぜひ教えてあげてくださいね。

２月２７日（木）、６年生主催の「謝恩会」が開かれました。

聞くところによると、会の内容や進行、装飾など、みんな６年生が考えたものだそうです。

学年末の大変忙しい中にもかかわらず、音楽や、クイズ、ゲーム、さらには手作りのスイーツなど、これまでお世話になった先生方への感謝の気持ちを精一杯に準備してくれました。

慣れないながら、子どもたちが接待役を務めました。

最後には、先生方からのサプライズも・・・

短い時間でしたが、熊倉小学校での６年間を思い出し、感傷的になる姿も・・・

２月２７日（木）、４年生が理科の学習で、理科室内の高さによって温度がどのように違うのかを調べていました。

天井近く、床の近く、その中間の３か所です。

その結果は・・・

随分大きな差があることに、子どもたちも驚いていました。

さらに、電熱器に線香を近づけると、煙はすっと上の方に動くのが観察できました。

これらのことから、空気のあたたまりかたは、水と似ていることがわかりました。