熊小の「今」をお伝えします！

３月５日（木）、今日は「啓蟄」です。

本来なら、今頃４年生が理科の学習で、春を目前にした動植物の観察をしている頃です。

校庭の周りのサクラも、冬に観察した時より確実にふくらんでいました。

花壇のチューリップ、スイセンも、随分伸びてきました。

必ず春はやって来ます。

それが、だれにとってもよい春となることを願って・・・

３月５日（木）、昨日ワックス塗りをした各学年教室に机などを搬入しました。

熊小の先生方に加え、通常通り来校された学校司書の本田先生、ALTのザック先生も手伝ってくださったので、６つの教室分があっという間に終わってしまいました。

熊っ子のみなさん、２３日は、ピカピカの教室が待っていますよ！

３月４日（水）、先生方みんなで、各教室のワックス塗りを行いました。

教室内の机などを廊下に出してから、

膝をついて、手に力を込めて水拭きをします。

そして、仕上げに、ワックスを塗りました。

次に熊っ子たちが登校してきたときに、気持ちよく教室で過ごせることを願いながら、先生方みんなで力を合わせて作業を進めました。

３月４日（水）、朝から静まり返った校舎に、熊っ子たちの姿はありません。

昨日(3/3)、慌ただしく迎えた令和元年度の最終日に、大きな荷物を抱えて帰った子どもたち。

主のいない教室は、もの悲し気でした。

一方、職員室では・・・

少しでも思い出に残る卒業式にできないか、職員会議を開いて話し合いました。

３月２３日（月）には、無事に卒業式ができるといいですね。

３月２３日（月）に予定している「卒業証書授与式」では、感染症等への対策として、参加者を、卒業生（６年生）・卒業生の保護者・教職員のみとします。

当日は、それに先立ち、「修了証書授与式」を１～５年生と教職員によって実施します。子どもたちはそれぞれの教室にいるようにして、校内放送での実施とします。

また、臨時休校・春休み中の過ごし方についても各学年で指導しました。

本日、児童経由でこれらについての文書を持たせましたので、よくお読みになって、ご確認をお願いします。

☆　お知らせ　☞　特別登校日のお知らせ.pdf

☆　過ごし方　☞　春休みのしおり.pdf

慌ただしく卒業式の流れの確認をしました。

３月３日（火）、５年生の呼びかけで、急遽「６年生を送る会」を開きました。

準備時間がほとんどなかったため、在校生からは、卒業式で歌うことになっていた「大空がむかえる朝」とエールをおくりました。

会の企画から運営まで、全てを５年生がてきぱきと進めてくれました。

６年生は、やはり卒業式で在校生におくることになっていた「さくら」を歌ってくれました。

大変短い時間でしたが、卒業生と在校生とのお別れの会ができて、大変良かったと思います。

明日（3/4）からの臨時休校を前に、校長先生が休み中の過ごし方を全校児童に指導されました。

「なぜ、臨時休校になるのかを忘れてはいけません。感染症予防のために、次の３つのことを必ず守りましょう。」

　１．できるだけ外出をさけて家で過ごすことが原則。

　２．人ごみに行かない。

　３．こまめに石鹸で手を洗う。

ご家庭でも、ご協力をよろしくお願いします。

昨日(3/2）に引き続き、今日(3/3）、校長室で６年生と校長先生の会食を行いました。

「明日からの休みは、どう過ごすの？」

「中学校では何部に入りたいの？」

校長先生からの質問に、自分なりに応える子どもたち。

話は、将来の夢にも広がっていきました。

なお、今年度の給食は、本日が最終日となりました。

３月３日（火）、今年度第４回目の地区児童会を開きました。

これまでの集団登校について反省をした後、新年度の役員を選出しました。

令和２年度も班長さんの言うことをしっかり聞いて、安全に登校できるようにしてくださいね。

３月２日（月）、学校薬剤師さんがおいでになり、各学年の教室の二酸化炭素濃度を測定してくださいました。

これは、文部科学省の学校環境衛生の基準を満たしているかを調べるためのものです。

まだ寒いので、窓を閉め切っていることが多いためか、やや二酸化炭素濃度が高い教室がみられました。

ウィルス等による感染症を防ぐためにも、一層こまめに換気をすることをよびかけていきます。 

各学年とも、残された時間で各教科の未履修がないように追い込みに必死に取り組んでいます。

６年生は、国語や算数などは終わっているのですが、図工だけが残ってしまいました。

今日（3/2）は、卒業制作としてオルゴールづくりに取り組んでいました。

＊本来は、今週、来週と制作をし、卒業式で展示する予定でした。

明日(3/3)が今年度最終の授業日となるということで、卒業式で１～５年生が６年生にお別れをすることも叶わなくなってしまいました。

そこで、５年生の呼びかけで、急遽、短時間ですが６年生とお別れをする会を開くことになりました。

本来、卒業式で歌う予定だった「大空がむかえる朝」で、気持ちを伝えようというわけです。

これまで６年生にいろいろな場面でお世話になったお返しをしたいという気持ちが、歌声から伝わってきました。

今年度の給食も、今日(3/2)、明日(3/3)の２日間となりました。

校長室での６年生と校長先生の会食も、予定を繰り上げてこの２日間で実施することにしました。

中学校にはどうやって通うのか、部活動は何に入りたいのかなど、話が弾みました。

３月２日（月）、今年度の登校日も今日・明日を残すのみとなってしまいました。

＊ ３／２３（月）は、特別登校日として、修了式・卒業式を実施する予定です。（明日、児童経由の文書にてお知らせします。）

今朝も、PTAの皆さんが横断歩道や交差点などに立って、熊っ子たちの登校時の安全確保に努めてくださいました。

朝の大変お忙しい時間にもかかわらず、ご協力をいただきありがとうございました。 

２月２８日（金）の午前中にお送りした「熊小安心メール」の後、教育委員会から指示があった内容等を、本日、文書にして児童経由で配付いたしました。

また、念のため、下部に添付いたしますので、ご確認をお願いします。

併せて、新型コロナウィルス感染症予防についても、家庭へのお願いがございますので、ご一読の上、ご協力をお願いします。

☆臨時休校のお知らせ ☞ コロナウイルスによる臨時休校のお知らせ.pdf

☆感染症予防のお願い ☞ 新型コロナウィルス感染症予防について.pdf

なお、ご不明の点がございましたら、熊倉小学校までお問い合わせください。

今朝（2/28）は、なごり雪の中の登校となりました。

２月２８日（金）、耶麻地区の理科研究物の入賞作品が熊倉小学校にやってきました。

各学年の理科の時間などを利用して、作品を読みました。

よかった作品から学んだことを、レポートにまとめていました。

熊倉小学校の児童の作品も３点、展示されました。

２月２8日（金）、最後は５・６年生が学級目標についての取り組みを、全校生に報告しました。

【５学年】

「ルールを守り、下学年のお手本に、何事もチャレンジ、ステップアップ５年生」が目標です。

・学級でのイベントを増やし、男女の別なく楽しく遊べたので５年生同士の仲間としての絆が強くなりました。

・廊下の歩き方は課題です。下級生の手本だということを自覚して、これから行動していきます。

【６学年】

「けじめ、絆、プラス思考を大切に、全校生のお手本としてGo Ahead」が目標です。

・１学期から一番課題となっていた、場に応じてけじめのある行動が今ではきちんとできるようになってきました。

・６年生として、全校生のお手本になれるよういろいろな行事などで努力してきました。

２月２８日（金）、３年生が学級活動で「正しい手の洗い方」について学習しました。

学級担任と養護教諭によるチーム・ティーチングです。

はじめに、子どもたちの手の汚れを、見てみることにしました。

（ちなみに、子どもたちには休み時間のうちに「しっかり」手を洗うように指示をしてあります。）

手をブラックライトに当ててみると・・・

「うわぁ、汚れがたくさん！！」

「しっかり手を洗ったのに・・・」

あまりのことに、絶句する子どもたち。

そこで、養護の先生から、正しい手の洗い方を教えていただきました。

写真にある１～６の箇所を、石鹸をつけて左右各１０回ずつ丁寧に洗うのだそうです。

早速流しに行って、正しい手洗い開始！

「いつものぼくたちの洗い方とは、随分違うよ。」

さてさて、「今度は手の汚れが出ないよね」と言いながら再度手にブラックライトを当てると・・・

「あれあれ、まだよごれがあるぞ！」

そこで、養護の先生から、「石鹸で念入りに手を洗っても、汚れは随分減りますが、０にすることは難しいので、洗った後にアルコール消毒をしてくださいね。」

と教えていただきました。

今、大変心配されているコロナウィルスを予防するためにも、手洗いは大変重要だと言われています。

今日習った方法を、家で、家族の皆さんにもぜひ教えてあげてくださいね。

２月２７日（木）、６年生主催の「謝恩会」が開かれました。

聞くところによると、会の内容や進行、装飾など、みんな６年生が考えたものだそうです。

学年末の大変忙しい中にもかかわらず、音楽や、クイズ、ゲーム、さらには手作りのスイーツなど、これまでお世話になった先生方への感謝の気持ちを精一杯に準備してくれました。

慣れないながら、子どもたちが接待役を務めました。

最後には、先生方からのサプライズも・・・

短い時間でしたが、熊倉小学校での６年間を思い出し、感傷的になる姿も・・・

２月２７日（木）、４年生が理科の学習で、理科室内の高さによって温度がどのように違うのかを調べていました。

天井近く、床の近く、その中間の３か所です。

その結果は・・・

随分大きな差があることに、子どもたちも驚いていました。

さらに、電熱器に線香を近づけると、煙はすっと上の方に動くのが観察できました。

これらのことから、空気のあたたまりかたは、水と似ていることがわかりました。

２月２７日（木）、今日は３・４年生が学級目標についての取り組みを、全校生に報告しました。

【３学年】

「えがおではっきりあいさつ、みんなに伝わる発表、あきらめないで何でもチャレンジ３年生」が目標です。

・みんなが相手より先に、えがおで元気よくあいさつできました。

・さいしょのうちは、発表の声が小さくてみんなに伝わらないこともありましたが、だんだん大きな声で発表できるようになってきました。

【４学年】

「みんなとなかよく、みんなにやさしく、ゆう気を持ってチャレンジ４年生」が目標です。

・なわとびやマラソンなど苦手なことにも目をそむけず、チャレンジすることができました。

・友だちの話を最後まで聞かなくてトラブルになることがあったので、クラスみんなで解決しようと話し合いました。

明日は、５・６年生が発表する予定です。

２月２７日（木）、学校司書の本田先生が１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

１年生が国語の時間に「スイミー」を学習している、ということで、同じレオ・レオーニの絵本から「うさぎをつくろう」「コーネリアス」の２冊を読んでくださいました。

はさみと鉛筆が２匹の兎を創りました。

２匹はとてもお腹を空かせていたので、人参も創ってあげました。

その内本物の人参を見付け、それを食べたところが・・・

わになのに立って歩くコーネリアス。

さるから、逆立ちや木にぶらさがることを教えてもらって得意に。

でも仲間に見せても、「へえ それで」というばかり。

でもでも、やがて・・・

レオーニの、ほのぼのとしたユーモアに、子どもたちは引きつけられていました。

新型コロナウィルスが各地で猛威を振るっています。

学校でも同ウィルスはもちろん、インフルエンザなどへの感染を防ぐため、対策をとっています。

今日（2/26）は、「咳エチケット」について、養護教諭が全校児童に指導しました。

石鹸を使っての手洗い、教室の換気なども行っています。

詳しくは、近日中に、各ご家庭に文書でお知らせします。

熊倉小学校では、年度はじめに全クラスで学級目標を話し合って決めます。

今日（2/26）から、今年１年間の取り組みについて、全校生に報告をすることになりました。

【１学年】

「ともだち大すき、べんきょう大すき、うんどう大すき　めざせ　スーパー１年生！」が目標です。

・うんどうかい、すいえいきろくかい、くまっこまつりなどたくさんがんばったよ。

・ききじょうずになれるように、目と耳と心でしっかりきけるようにします。

【２学年】

「１年生のお手本になるように　あきらめないであかるくがんばる２年生」が目標です。

・いっしょうけんめいれんしゅうして、こてきのえんそうもできるようになったよ。

・あと少し、１年生のよい手本になれるようにがんばります。

３～６学年は、明日以降となります。

２月２６日（水）、３年生が算数の学習でそろばんを教えていただきました。

講師として、みとみ珠算学校の先生が来てくださいました。

そろばんを始める前に、まずは指の体操から・・・

２月２６日（水）、全校朝の会がありました。

今朝は、校長先生の講話です。

おやおや、お皿を持って出て来られましたよ。

「随分前、４か月間ホテルで研修を受ける機会がありました。」

「その時、はじめに教えられたのが『あいさつ』でした。」

「その後、いろいろな部署にまわって研修を続けましたが、それぞれではじめに教えられるのが『あいさつ』でした。」

「あいさつがきちんとできる人は、誰からも信頼されます。」

後半は、校歌を歌いました。

２月末から３月初めにかけて、今まで６年生が担ってきた役割を、少しずつ５年生にバトンタッチしています。

今朝（2/26）から、集団登校班の先導を５年生（不在の地区は、最上位の学年）が務めました。

一番後ろから、６年生が見守ってくれます。

６年教室に、このような掲示がありました。

卒業式まで本当にわずかとなってきました。

今日（2/25）、体育館では６年生が卒業式の練習をしていました。

来週からは、全校での練習も始まります。

２月２５日（火）、賞状の伝達を行いました。

今回は、市農業科作文コンクール（農業科賞）です。

併せて、スポ少の活躍ぶりについても紹介しました。

熊っ子たちの活躍は続く。

２月２５日（火）、３年生が理科の学習で、同じ体積の砂糖と塩は重さが同じかどうかを調べていました。

「あれぇ、重さが違う！」

「これは、わかった！！」

台ばかりの針をしっかり０に合わせて・・・

「砂糖は１７０ｇ、塩は２５０ｇだよ。」

「予想が当たった！」

砂糖と塩の実験の後、同じ体積の金属・プラスチック・木でも重さをくらべてみました。

「同じ体積でも、ずいぶん重さが違うね。」

よくわかったようですね。

２月２１日（金）、PTA総務厚生部会と生活指導部会が行われました。

今回は、両部会とも今年度の活動を振り返り、反省点や改善点を確認しました。

また、来年度の活動をよりよくしていくための申し送り事項なども話し合いました。

今年度も残りわずかとなりました。

PTA各部会の活発な活動には、本当に頭が下がります。

２月２１日（金）、鼓笛隊の移杖式を行いました。

校長先生から「熊倉小鼓笛隊の心と技の伝統を引き継ぐ大切な式です。」と、式の意義をお話しいただきました。

６年生から５年生に、指揮棒を渡します。

「６年生はこれまで心を込めて演奏してきました。」

「６年生の気持ちを受けついで、一生懸命演奏します。」

指揮者の言葉通り、新隊員がとても素晴らしい演奏を披露しました。

それを見守る６年生も、安心して引退できますね。

来年に向けて、１年生も見学しました。

「とってもじょうずで、びっくりしました。」（１年生談） 

２月２１日（金）、４年生が理科の学習で「あたためられた水はどのように動くのか」を調べました。

はじめに予想をしました。

子どもたちから、３通りの考えが出されました。

《実験１》味噌を使って実験

《実験２》おがくずを使って実験

《実験３》示温インクを使って実験

それぞれで、あたためられた水は上の方に動くことがわかりました。

ここで、新たな疑問が・・・

「あたためられた水は、どうして上に動くのか？」

次は、このことについて考え、調べていくことになりました。

２月２１日（金）、今日はスキー教室の予備日のため、給食がありませんでした。

熊っ子たちは、久しぶりのお弁当に舌鼓を打っていました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

２月２０日（木）、今年度第２回目の学校評議員会を開催しました。

校長から今年度の学校の様子をお知らせした後、評議員の皆様方からご意見やご質問が出されました。

特に、熊倉小学校の子どもたちの活動について、たくさんお褒めの言葉をいただきました。

これからも、熊っ子たちの一層の成長のため、教職員が一丸となって指導にあたって参ります。

２月２０日（木）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭 細野先生においでいただき、２年生が食育の学習をしました。

はじめに、なぜ食事のマナーに気をつける必要があるのかを話し合いました。

たくさんの考えが出され、細野先生もびっくり！

「良い姿勢で食べることも大切だよ。」

そう発表する２年生の姿勢の素晴らしいこと。

「立腰」がきちんちできていますね。

さて、次は、本題の正しい箸の持ち方の確認です。

教えていただいたら、大豆をつまむ練習開始！

普段の自分の持ち方と違うからか、苦戦する子も・・・

今日教えていただいたことを、これからの食事でぜひ生かしてくださいね。

大変お忙しい中おいでくださった細野先生、どうもありがとうございました。

２月２０日（木）、３年生が理科の学習で、同じ体積の砂糖と塩の重さは同じかどうかを実験で確かめていました。

砂糖や塩をカップに入れたら、隙間をなくすために１５回トントンすることにしました。

そうしたら、割りばしで摺り切って・・・

手に持って、どちらが重いかを予想しました。

さて、その結果は・・・

次の時間に、はかりを使って調べるそうです。

昨日（2/19）のなわとび記録会では、個人や学級それぞれで目標に向けてがんばる様子がみられ、大変素晴らしい会となりました。

それだけに、今日（２／20）からの体力づくりのなわとびが、気が抜けてしまうのではないかと心配でした。

早速、体育館に行ってみると・・・

元気に、短なわの練習をする熊っ子たちが・・・

今度は、なわとびカードを使って、自分の目標をもって楽しみながらとんでいました。

２月２０日（木）、学校司書の本田先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

３月１１日が近づいてきたということで、「はしれ ディーゼルきかんしゃデーデ」という、実話を基にした絵本です。

3.11の直後、東北に石油や灯油を届けるために、ディーゼル機関車が活躍しました。

新潟から郡山へと磐越西線を走ったのです。

その、最初に出発したのが、デーデ(DD51)です。

５・６年生にとって東日本大震災の記憶はほとんどないようでしたが、まさに喜多方も含む磐越西線で実際にあった出来事を、耳と目と心で真剣に受け止めていました。

２月１９日（水）、今週金曜日(2/21)に行われる「鼓笛隊移杖式」のリハーサルがありました。

２～５年生は、これまで短い時間でしたが、かなりのところまで曲を覚え演奏できるようになってきました。

演奏の様子を見守る６年生も、安心した様子でした。

本番では、自信を持って堂々と演技をしてね。

２月１９日（水）、天寿クラブ・和み学級のおばあちゃん、おじいちゃんが５年生の教室に来てくださいました。

１月に引き続き２回目なので、お互い顔なじみです。

おじいちゃんから、昔の数え歌などを教えてもらいました。

お手玉、おはじき、めんこ（ペッタ）などの遊び方も教えてもらい、一緒に楽しみました。

さらに、会津弁による昔ばなしを聞かせてもらいました。

最後に、５年生からお礼の演奏（ルパン三世）を聞いてもらいました。

２回にわたっておいでくださった皆様、どうもありがとうございました。

なお、これは、熊倉公民館との地域連携事業の一環として実施しました。

２月１９日（水）、縄とび記録会後半は、「長なわの部」です。

ちなみに、５年生は、昨年４年生の記録をぬりかえているので、これまでの練習にも力が入っていました。

会が始まる前、上学年（４～６年生）は早く体育館に集まって、自主練に余念がありません。

クラスで団結し、気合いを入れます。

いよいよ始まります。

２分間で何回とべたかで競います。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

各クラスとも全力でがんばった結果・・・

なんと、５年生が新記録で優勝！

６年生も学年の記録を大幅にぬりかえました。

応援の声も、大きな力になりました。

みんなのがんばりがたくさん見られた、とてもよい記録会となりました。

２月１９日（水）、なわとび記録会を行いました。

今年は、新たに「短なわの部」を設けました。

開会式では、校長先生から「短なわ、長なわそれぞれで、自分の目標（『あ・は・も』の も＝目標）に向かって、一生懸命がんばりましょう」と励ましの言葉がありました。

いよいよ「短なわの部」開始！

各学年で決めた３種目から１種目を選び、１分間で跳んだ数を記録とします。

１年生：「前とび」「後ろとび」「前かけ足とび」から１種目

２年生：「前とび」「後ろとび」「前後ろかけ足とび」から１種目

３年生：「前あやとび」「前交差とび」「前二重とび」から１種目

４年生：「前二重とび」「前二重あやとび」「前あやとび」から１種目

５年生：「前二重とび」「前二重あやとび」「前交差とび」から１種目

６年生：「前二重とび」「前二重あやとび」「後ろ二重とび」から１種目

これまで練習してきた成果があらわれ、たくさんの児童が自己記録を更新しました。

２月１８日（火）、令和２年度新入学児体験入学を行いました。

１年生が、ちょっぴり緊張しながらも上手に進行を務めます。

昔遊びで一緒に楽しく遊びました。

１年生からのプレゼントを渡し、「４月６日に入学するのを待っているよ！」

一方、別会場では、保護者対象の説明会を開きました。

校長先生から、「熊倉小学校のことをよく知って、小学校生活がスムーズに始められるようにしてください。」とお話がありました。

入学にあたって不安なこと、不明なことがありましたら、いつでも、どんなことでも熊倉小学校までお問い合わせください。

２月１８日（火）、４年生が理科の学習で、水はどのようにあたたまるかということを実験で確かめていました。

今回は、試験管の上の方を熱すると、水はどのようにあたたまるかを予想します。

３通りの考えが出されました。

示温インクを入れた試験管をスタンドにセットし、加熱開始！

「上の方がピンクになってきたぞ！」

「でも、下の方は青いままだよ。」

どうやら、水のあたたまり方は、金属とは随分違うということに気づいたようです。

熊倉小学校では、代々６年生がひな人形を飾ることになっています。

昨日(2/18)・今日(2/19)と、２日かけて準備をしました。

毎年苦労するのが、ひな段の骨組みを組み立てるところですが、今年は随分早く作業が進みました。

 １つ１つていねいに飾り付けて・・・

完成！

みんなで、ポーズ！！

２月１８日（火）、３年生が理科の時間に、ねん土の形を変えると重さはどうなるか、実験をしていました。

いろいろ形を変えて、重さを測っていきます。

班ごとに４種類実験した結果は・・・

「形を変えても、ねん土の重さは変わらない」ということが分かりました。

昨年１２月に実施した「総合学力調査」の結果を各学級担任が分析し、特に落ち込んでいる部分について補充の指導に取り組んでいます。

今日（2/18）、５年生は、復習プリントで再度問題を解いて、どれだけ力がついているのかを確かめていました。

６年生は、みんなが苦手としている問題に再挑戦をしていました。

熊倉小学校では、全学年で同様の取り組みをして、３月末までにしっかりと力をつけて次の学年に進級をさせるようにします。

今、コロナウィルスによる感染が心配されていますが、それを吹き飛ばすような素晴らしい行動を見つけたので紹介しましょう。

休み時間が終わり、体育館で遊んでいた２年生の姿が・・・

進んで石鹸で手洗いをしてから教室に戻って行きました。

厚生労働省のHPにも、「まずは、石けんやアルコール消毒液などによる手洗いを行ってください」と書かれています。

全校でも、手洗いや咳エチケットについて、気をつけていきたいと思います。

今週金曜日(2/21)に行われる「鼓笛隊移杖式」に向けて、練習が佳境に入りました。

今日(2/17)は、２～５年生の合同練習を行いました。

特に今年は、鼓隊のリズムがしっかり合うので、安定してます。

そこにメロディ楽器が加わると、とてもよい演奏となります。

６年生に安心してもらえるよう、みんなの心を一つにしてあと少しがんばっていきましょう。

２月１７日（月）、賞状の伝達を行いました。

今回は、「市農業科作文コンクール」（大賞・優秀賞）です。

併せて、スポ少での活躍についても紹介しました。

熊っ子たちの活躍は続く。

２月１７日（月）、３年生が社会科の学習で喜多方消防署を見学しました。

まず、事務室の中をいろいろ説明していただきました。

と、そのとき、実際に救急車の出動要請があり、隊員が駆け付けます。

見学していた子どもたちにも、一瞬緊張が走ります。

外に出て、ポンプ車や救助工作車について教えていただきました。

また、救急車の中も見せていただきました。

いざという時に備えて、準備をしたり訓練をしたりする署員の方の姿を間近に見て、大変良い勉強になりました。

未来の消防士たちへ、敬礼！

お忙しい中、丁寧に説明をしてくださいました喜多方消防署の皆様、どうもありがとうございました。

２月１４日（金）、三ノ倉スキー場にてスキー教室を実施しました。

ゲレンデの雪質も良好、風もなく絶好のコンディションです。

スキー場のインストラクターさん、熊倉地区体育協会スキー部のみなさんが先生です。

校長先生から、「楽しく安全にけがのないスキー教室にしましょう」とお話がありました。

いよいよ１２班に分かれてレッスン開始！

早速リフトに乗る班も・・・

今シーズンは極端に積雪が少なかったので、今日まであまり練習をしていない子も多かったのですが、さすが雪国っ子、すぐに勘を取り戻します。

スキー場は、ほぼ貸し切り状態で、のびのびと練習することができました。

リフトを降りると、ほら、この絶景が！

「お約束」のカレーもほおばり、大満足の１日となりました。

実施にあたっては、PTA役員の皆様に低学年児童のスキーの運搬や、食事の世話などで大変お世話になりました。

どうもありがとうございました。

２月１３日（木）、市農業科作文コンクール表彰式で、熊倉小学校からも２名が受賞しました。

大賞、優秀賞という大変素晴らしい賞をいただくことができました。

大賞を受賞した「苦労の先にあるもの」を、堂々と発表しました。

４年生の時の農業科で作物を作った際失敗した経験を活かし、今年うまく作ることができた喜びを素直に作文に表しました。

今年度（令和元年度）、熊倉小学校では先行的に「プログラミング学習」を３～６学年の総合的な学習の時間などで実施しています。

今日（2/13）は、４年生がはじめてプログラミングに挑戦しました。

まず、プログラミングとは何かを学習しました。

そして、早速簡単なプログラム作りを体験。

課題に合わせて、キャラクターを動かす命令（プログラム）を考え、試してみます。

作ったプログラムの動きを、友だちと確認してみました。

さすが現代っ子、要領ののみ込みも早く、次々に難しい課題に挑戦していました。

２月１３日（木）、３年生が理科の学習で実験をしていました。

台ばかりの針が０を指すように調整して、実験開始！

はかりの上にある粘土の置き方を変えると、重さは変わるでしょうか？

たて、横、ななめと３通り実験してみました。

その結果・・・

みんな同じ重さだということがわかりました。

２月１３日（木）、学校司書の本田先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「雨になってしまいましたが、『ゆきのひ』という本を読みます。」

りっちゃんがすむ雪国の村に、空からふわりと白いものがふってきました。

初雪です。

お母さんは、野菜を室（むろ)にしまい、とよちゃんのおじいちゃんは、ゆきがこいをしました。

雪合戦にスキーにかまくらあそび……。

今年の冬は極端に降雪が少なく、絵本に描かれた風景とは少し違っていましたが、子どもたちは集中して聞いていました。

熊倉小学校では、２月３日（月）から７日（金）まで「メディア・セレクト週間」を実施しました。

今回は、６年生の取り組みの様子を紹介します。

「きっぱりコース」（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）

　→　家族や姉妹で遊んだり、読書をしたりして過ごした。

　《お家の方の声》きっぱりコースでがんばりました。テレビやゲームが気にならないほど外遊びに夢中になってとてもよかったです。

「ぴったりコース」（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）

　→　本を読んだり、家の手伝いをしたりして過ごした。

　→　外で遊んだり、本を読んだり、スポ少に行ったりして過ごした。

　《お家の方の声》今回のメディアセレクト週間、子どもの方からがんばっていました。オセロや将棋などを準備しておいたので、楽しくチャレンジでき、家族の会話も増えてよかったです。

６年生も、この期間はメディアとの関わり方を大いに意識して、大変前向きに取り組んだようです。

社会科の時間、パソコンで資料づくり（６年生）

２月１２日（水）、４年生が理科の学習で、水はどのようにあたたまるか実験で確かめていました。

まず、一人ひとり予想をし、班で考えを出し合いました。

「熱したところからだんだんとあたたまっていくと思います。」

みんなそう考えました。

ところが・・・

「あれぇ？上がピンクにかわったぞ！！」

＊　４０℃以上になるとピンクにかわる示温インクを使って実験しています。

やがて、全体がピンクに変わると、

「予想が外れた！！」

「じゃあ、上を熱したらどうなるんだ？」

次の問いが出されました。

次の実験が楽しみですね。

２月１２日（水）、発表集会がありました。

今回は１年生の発表です。

はじめに「ドキドキドン！１年生」を歌いました。

続いて、この１年間に経験した行事を、絵と寸劇で表現しました。

最後は、恒例の感想発表です。

今回も、全校の前でもたくさんの手が進んで挙がり、しっかりと自分の考えを発表することができました。

これで、今年度の発表集会は終わりとなります。

熊小の合言葉「あ・は・も」の「は」の「話し方」はもちろん「聴き方」が確実に向上してきていますね。

熊倉小学校では、２月３日（月）から７日（金）まで「メディア・セレクト週間」を実施しました。

今回は、１年生の取り組みの様子を紹介します。

「ちょっぴりコース」（テレビやゲームは、１日１時間まで）

　→　雪遊びをしたり、兄弟と遊んだりして過ごした。

　→　家の手伝いや、縄とび、勉強をして過ごした。

　《お家の方の声》ちょっぴりコース守れました。今度は別のコースに挑戦しましょう。

「ぴったりコース」（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）

　→　家族でトランプなどのカードゲームやオセロなどをして過ごした。

　→　読書をして過ごした。

　《お家の方の声》家族で静かな読書の時間もいいなと思いました。

「ゆっくりコース」（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）

　→　手伝いをしたり、家族と話をして過ごした。

　→　兄弟で将棋やオセロをしたり、家族で話をしたりして過ごした。

　《お家の方の声》食事中、自分から進んでテレビを消して、いつもよりきちんとご飯を食べることができました。

どの家庭でも、積極的に取り組んだ様子が伝わってきました。

これからもメディアやゲーム、SNSなどとのかかわりについて親子でよく話し合い「我が家の約束」を決め、守っていくようにしてほしいと思います。

生活科でしゃぼん玉（１年生）

２月１０日（月）、今日から鼓笛の全体練習が始まりました。

５年生から２年生までが一堂に会し、合わせて演奏をしてみました。

短い練習期間にもかかわらず、上手に演奏できました。

ちょっぴり緊張感が漂う、よい練習会となりました。

毎朝、学校前の横断歩道に校長先生が街頭指導に立たれています。

さらに、毎週月曜日には、PTAの方も一緒に立ってくださいます。

お仕事前の大変お忙しい時間にもかかわらず、全員が順番で来てくださいます。

今日（2/10）も、みなさんに見守られて、熊っ子たちは安心です。

２月７日（金）、耶麻地区学校教育作品展表彰式がありました。

熊倉小学校の全職員で取り組んだ「ひとつ上をめざす子どもの育成」という研究が、特選を受賞しました。

また、養護教諭の野中先生の「体育科保健領域におけるがん教育の在り方について」という研究も準特選を受賞しました。

熊っ子たちがより力をつけていけるように、教職員も一層がんばっていきます。

２月７日（金）、３年生が社会科の時間に、学校の消防設備や消防団について調べたことを、パソコンを使ってまとめました。

３年生にとって初めての経験なので、写真を入れたり、文字をローマ字で入力したりとハードルが高かったのですが、根気強く取り組んでいました。

２月７日（金）、４年生が社会科の学習で、県内の特色ある地域をピックアップして詳しく調べ、提示資料にまとめたものを発表しました。

インターネットやパンフレット、本などを使って調べたことを、一人ひとりがパソコンをつかって資料をまとめました。

言葉だけでなく、写真や図などもたくさん使って、見る人によくわかるようによく工夫してありました。

２月７日（金）、初任者の先生を１年間にわたってご指導いただいた初任者研修拠点校指導員の先生が、今日で最終日を迎えました。

大学を卒業したばかりの初任者の先生でしたが、指導員の先生の丁寧なご指導により、めきめきと力をつけてきました。

先生には、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

２月６日（木）、校庭一面が雪で真っ白になりました。

授業終了のチャイムとともに校庭に出てきた熊っ子たち。

早速雪合戦開始！

狙われたのはY先生。

S先生も参戦して・・・

やっぱり、冬はこれが楽しいんですよね。

２月６日（木）、今日の給食のメニューは、

　コッペパン

　黒きなこクリーム

　たこナゲット

　フレンチサラダ

　肉だんごかみかみスープ

　牛乳

です。

このうちの「肉だんごかみかみスープ」は、以前、栄養教諭の先生と行った食育授業で熊小の４年生（下の４人）が考えた かみかみメニュー です。

工夫したことは、よくかむためにレンコンを入れたこと、ほかにも具材をたくさん入れたところだそうです。

おいしくて、どのクラスでもおかわり希望者が続出し、食缶は空になってしまいました。

２月６日（木）、学校司書の本田先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「本当は別の本を準備していたんだけど、今朝、たくさん雪が降ったので・・・」

ということで、

「１４ひきのさむいふゆ」という絵本です。

森は雪にうもれています。

ねずみたちは、部屋の中でゲーム遊び。

おじいさんは、そりを作って……。

寒い寒い雪景色の外の様子と、家の中でのぬくぬく暖かい様子が今日の様子にぴったりでした。

三ノ倉スキー場と協議の結果、予定通り２月１４日（金）にスキー教室を実施することにしました。

詳細は、「熊小安心メール」にて、保護者の皆様にお知らせしました。

ついに雪が！　天に願いが通じたか！？

今月１９日に予定している「なわとび記録会」に向けて、練習にも熱が入ってきました。

今日（2/5）は、１・３・５年と２・４・６年に分けて、本番同様にタイムを計ってみました。

１年生も、８の字に跳べるようになりました。

さすが６年生、縄を回すペースがとても速いこと。

そんな中、「ハイ、ハイ、ハイ・・・・」という大きな声が聞こえてきました。

４年生が、３年生の跳ぶのに合わせてペースがつかめるように、掛け声をかけているのでした。

また、引っかかってしまったときには「ガンバ！」と励ましの声も。

とっても素敵なひとときでした。

２月５日（水）、賞状の伝達を行いました。

今回は、「県書きぞめ展」です。

書きぞめ奨励賞、特選、金賞、銀賞と、たくさんの児童が入選しました。

熊っ子たちの活躍は続く。

２月５日（水）、全校朝の会がありました。

校長先生が、何やら持って登場されました。

自身の、小学生の時の逆上がりの練習についての体験を話されました。

逆上がりができる人・できない人の様子をよく観察することでその違いに気づき、よい動きをイメージしながら何度も練習するうちに、ついにできるようになったそうです。

それをふまえて、

「今の自分より前進するために、まず一歩 踏み出そう。

　そうして、努力を重ねていけば、必ず大きな花が咲きます。」

と、熊っ子たちにエールをおくられました。

後半は、「スマイル・アゲイン」を合唱しました。

今日（2/4）から、鼓笛隊の引継ぎに向けての練習が始まりました。

６年生がていねいに指導してくれます。

２年生・３年生は、それぞれの教室で鍵盤ハーモニカの練習をがんばりました。

２月４日（火）、４年生が理科の学習で、冬の間、虫などの生き物がどうしているかを調べていました。

予想では、寒さに耐えられず死んでしまうのではないかという意見が多かったのですが、この暖かさで、どこかに隠れているのではないかという考えも出されました。

自分なりに見当をつけた場所で生き物を探す活動開始。

「ここにテントウムシがいたぞ！」

「これは卵かなぁ？」

「大きな石の下に、ハサミムシを見つけたぞ！」

寒さに負けないで冬を越す生き物のたくましさがわかったようです。

２月４日（火）、立春という言葉がまさにふさわしい、あたたかな１日となりました。

２校時の授業が終わると、真っ先に校庭に出てきたのは３年生。

続いて、１年生。楽しそうに遊具で遊んでいました。

職員室では、かけ算九九の仕上げをがんばる２年生。

「少しは雪よ降ってくれ！」

空を眺めながら祈るような声が・・・（校長室から聞こえてきたとか、こないとか）

新型コロナウイルスに関連した感染症が、中国だけでなく日本やアジア各地、アメリカ、フランス、オーストラリアなどでも確認されています。

風邪や季節性インフルエンザなどの一般的な感染症予防のためにも、咳エチケットや手洗いなどを徹底し、ウイルスの感染を防ぐことが大切です。

予防策として、学校で次のように指導しました。

あわせて、ご家庭でもご注意を願います。

＊　過剰に心配することなく、通常の感染症対策が重要となります。

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１　手洗い、うがいの励行

　○　休み時間、食事の前後、帰宅時は、こまめに「手洗い」「うがい」を行う。

　○　特に手洗いを丁寧に行い、併せてアルコール消毒液を活用する。

２　マスク着用の励行

　○　咳やくしゃみの飛沫・ウイルス等の飛散防止に高い効果があるので、咳やくしゃみの症状のある人は、積極的に着用する。（咳エチケット）

３　日常の健康管理

　○　十分な睡眠と、バランスの良い食事の摂取に心がける。

４　人混みを避ける

　○　必要がない場合、なるべく人混みを避ける。

　○　外出の際は、マスクを着用する。

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休み時間、保健委員会が換気の呼びかけをしています。

２月３日（月）、今日は節分。

各クラスで、自分の心の中から追い出したい鬼を書きました。

「ゲーム鬼」「ねぼう鬼」「わがまま鬼」など、さまざまな追い出したい鬼がいるのですね。

１年生は、自分が追い出したい鬼に向かって「豆まき」をしました。

みんなの心の中から、「鬼」が逃げていくといいですね。

さて、暦の上ではもう春です。

どの学年も、一年間を振り返り、自信をもって次学年を迎えられるようにしていきます。

２月３日（月）、鼓笛隊の引継ぎに向けて、２～５年生が６年生と担当楽器ごとの顔合わせを行いました。

５年生の主指揮者が代表して、これからの決意を発表しました。

教えてくれる６年生に「よろしくお願いします！」とあいさつをしました。

明日から、実際の練習が始まります。

ガンバ！！

例年にない暖冬で、学校の周囲はもちろん、スキー場にさえ積雪がほとんどない状態が続いています。

2月中旬に予定しているスキー教室ですが、実施の可否について次の文書（PDFファイル）のようにしますので、各ご家庭でのご理解とご協力をよろしくお願いします。（1/31付で、児童経由で文書を配付しました。）

☆　R2 スキー教室実施の判断について.pdf　←PDFファイルです

元気に登校（1/31）

１月３１日（金）、代表委員会が開かれました。

今日は、いつもより大人数です。

そのわけは・・・

次年度への引継ぎを見据えて、５年生がオブザーバーとして参加しているからです。

会の進め方や仕事のやり方などを、６年生から教わりながら参加しました。

今後、清掃班長や集団登校班長など、順次５年生が引き継いでいきます。

１月３１日（金）、４年生が理科の学習でサクラの様子を観察していました。

たくさん葉がついていた秋とは様子が全く異なります。

サクラは死んでしまったのでしょうか？

葉はありませんが、よく見ると・・・

枝にはたくさん芽が出ていて、春に向けて花を咲かせる準備をしていることに気づきました。

よく見ると、草のかげにクモを発見！

１月３０日（木）、２年生が楽しみにしている外国語活動の時間がやって来ました。

”♪Head,Shoulders,Knees and Toes・・・”

元気な歌声に合わせて、頭、肩、膝、つま先・・・をさわっていきます。

だんだん速くなっていく歌に、大苦戦！

"What pockemon do you like?"

"I like ～"

などのやりとりも、すっかり上手にできるようになりました。

１月３０日（木）、学校司書の本田先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

本田先生が好きな本ということで選ばれたのが、なんと「どろぼうがっこう」。

山また山の村はずれにあるおかしな「どろぼうがっこう」。

校長先生は、世にも名高い「くまさか とらえもん」先生。

「明日は隣村まで、みんなで遠足にいきます。」

どろぼうが遠足？？

つまり！？

その、思わぬ結末（おち）に思わずクスリ！

最後に、作者：かこ さとし さんの著書も紹介していただきました。

２月１９日に予定している「なわとび記録会」に向けて、熊っ子一人ひとりが目標を持って練習に励んでいます。

今年は、昨年までも実施してきた学年対抗長縄とびに加え、新たに個人種目も加えます。

今日（1/30）は、ペアを組んで、自分が決めた種目を１分間で何回跳べたかを数え合いました。

＊「ガンバ！」など、あったかメッセージがあちこちから聞こえてきました。

１・２年生も、一生懸命がんばっています。

１月２９日（水）、５年生の教室にたくさんお客様がいらっしゃいました。

普段、熊倉公民館で活動されている「天寿クラブ」と「和み学級」のおじいちゃん・おばあちゃん９名です。

おじいちゃん手作りの竹トンボを飛ばしてみたり、

同じく手作りのいろいろなおもちゃで遊んだりしました。

さらに、オリジナル(?)の紙飛行機のつくり方を教えてもらい、

飛ばしてみました。

おじいちゃん・おばあちゃんが少年・少女だったころの遊びを教えてもらったり、一緒に楽しんだりと、楽しいひとときを過ごしました。

なお、これは、熊倉公民館との連携・協働事業として行いました。

１月２９日（水）、３年生の社会科の時間に、地区の消防団の副分団長さんが来てくださいました。

はじめに、教室で喜多方市の消防団について教えていただきました。

次に、熊倉地区の消防団の屯所に移動し、消防車や屯所の中の様子を見せていただきました。

消防団の方は、消防署員と協力しながらわたしたちのくらしを守ってくださっていることがわかったようですね。

１月２９日（水）、全校S.S.T.を実施しました。

＊S.S.T.=ソーシャル・スキル・トレーニング（社会で人と人とが関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身につける訓練）

まず、担当の先生から、どのようなことをやるのか説明がありました。

次に、二人の先生がモデルになり、縄跳びがうまく跳べた時の声掛け、うまく跳べなかった時の声掛けをやってみせました。

そして、声をかけてもらったどんな気持ちになったかを確かめました。

最後に、実際に子どもたち同士で、縄跳びを跳ぶ役と声かけをする役をやってみました。

「とっても上手だったね。」

「ひっかかってもあきらめないでがんばったね。」

「わたしも○○さんみたいに跳べるようになりたいなぁ。」

など、あったかメッセージをかけ合いました。

今以上にあったかメッセージであふれる熊小になっていくといいですね。

昨年１２月初めに実施した「総合学力調査」の採点結果が学校に届きました。

６年教室では、個票が渡され、その見方を指導しました。

初めて実施したため、聞きなれない用語もあります。

自分の結果と見比べながら、その意味を理解していました。

一人ひとりが調査の振り返りをし、個票に記入しました。

今回の結果（個票）は、全学年とも今週末（1/31）に各家庭に持ち帰らせますので、親子でよくご覧ください。

＊ご不明の点がございましたら、何なりと学級担任までお問い合わせください。

なお、今回の結果で思わしくなかった内容については、３月まで、個に応じて補充指導を行います。

１月２８日（火）、久しぶりに縦割り班で清掃を行いました。

６年生が班長を務めるのも、あと少しです。

自分の役割を、しっかり果たします。

少ない人数ですが、上級生も下級生も力を合わせてきれいにします。

１月２８日（火）、３年生が総合的な学習の時間に、学校近くの「熊倉宿」について調べました。

ゲスト・ティーチャーとして、熊倉公民館長さんがいろいろ教えてくださいました。

熊倉宿は、会津若松から米沢を結ぶ街道の大きな宿場町で、大変栄えていたそうです。

ほかに、地区に残る石碑の由来なども教えてくださいました。

子どもたちは、自分たちが住む熊倉の昔の様子が今とは随分違っていたことを知り、大変驚いていました。

１月２４日から３０日までは「全国学校給食週間」です。

この期間は、これにちなんで、様々な特別メニューが出されます。

今日（1/28）は「会津の郷土料理」でした。

メニューは、

○　五目うどん

○　えごま和え

○　天ぷらまんじゅう

○　牛乳

です。

特に天ぷらまんじゅうが人気でした。

見てください！　この幸せそうな顔！！

一方、えごま和え（えごま は じゅうねん とも言われます）は、食べなれないためか、ちょっと苦手な児童も見られました。

給食週間にちなんで、保健委員会が給食クイズを毎日出題します。

今日の問題は、

「日本で、学校給食が始まったのはいつでしょう？」でした。

正解は・・・

「１８８９年（明治２２年）」だそうです。～山形県鶴岡市忠愛小学校～

 ＊　会津藩校 日新館が１８０６年（文化３年）に最初に実施したという説もあります。（２年間で終了）

４年生は社会科の時間に、福島県内の特色ある地域と人々のくらしについて学習しています。

今日（1/27）は、一人ひとりが中通り地方の市町村から１つを選び、その特色を詳しく調べたり、発表資料にまとめたりしていました。

４年生は熊っ子まつりで発表を経験しているだけあって、パソコンを使った検索やスライド作成もお手のものです。

１月２７日（月）、６年生が５年生に鼓笛の楽器等の指導をしていました。

先週は、インフルエンザの蔓延防止のためこれらの活動も中断してましたが、今日から再開です。

２月２１日に行われる移杖式に向けて、他の学年でも練習を進めていました。

１月２７日（月）、３年生が理科の学習で、鉄は磁石に付けると磁石になるのかを調べていました。

「ほら、くぎがついたよ。」

「方位じしんのはりが、引きつけられているよ。」

鉄が磁石になったこと（もちろんN極とS極がある）が確かめられたようですね。

１月２７日（月）、インフルエンザに罹患した児童もなくなり、今日から通常通りの学校生活に戻りました。

体力づくりは、全校で長縄とびの練習を再開。

２月中旬の縄とび記録会に向けて、熱が入ります。

また、給食も全校で食堂にていただきました。

うがい・手洗いをこまめに行うとともに、「早寝・早起き・朝ごはん」で生活のリズムを整え、丈夫な体づくりに努めましょう。

１月２４日（金）、４年生が理科の学習で「金属板の熱の伝わり方」について実験をして確かめました。

前に学習した金属棒の熱の伝わり方をもとに、金属板について予想を立てました。

実験用具の準備も手慣れたものです。

ろうの溶け方は、予想通りだ！

切れ目がある板も、予想と同じだね！

１月２４日（金）、１年生が生活科の時間に昔の遊びを楽しみました。

こままわし

けん玉

あやとり

普段はあまりやらない遊びですが、夢中になって友だちと楽しい時間を過ごしていました。

今日（1/24）から３０日まで「全国学校給食週間」です。

今日は、千葉県の郷土料理を取り入れたメニューで、

○　ごはん

○　あじのさんが焼き

○　ピーナツ和え

○　のりのみそ汁

○　給食週間ミルクプリン

○　牛乳

です。

大変おいしくいただきました（↑２年生　↓５年生）