熊小の「今」をお伝えします！

６月１１日（木）、３年生が社会科の学習で、屋上から学校のまわりの様子を調べました。

「初めて屋上に来たよ！」

「遠くまでよく見えるね！」

方位磁針で、４方位を確かめて・・・

「あそこに見えるのは・・・」

教室から見える景色とは全く違う風景が新鮮で、とってもよい学習になったようです。

６月１１日（木）、学校司書の先生が４年生に読み聞かせをしてくださいました。

梅雨が近いということで「あめじょあじょあ」（作：イ・ミエ、絵：田島 征三)という本です。

ちなみに、じょあじょあ とは、雨がいきおいよくふる様子を表わす、韓国の言葉だそうです。

雨が降り、川へ、そして川から海へと流れこむ。そして、雲になってまた雨になる。
雨はどうして降るのか、めぐりめぐる水の循環を、わかりやすく教えてくれました。

今日(6/11)も「メディア・セレクト週間」の取り組みから、今回初挑戦の１年生の報告書を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～１人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～４人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～３人

⑤ オリジナルコース～１人（You Tubeを見ない）

【子どもたちの感想から】

○ てれびをみなくても、おんがくをきいたりたのしかったです。

○ じぶんなりによくできました。

○ つぎはちょっぴりこーすをがんばります。

【お家の方から】

○ ８時になると、自分から「もう終わり！」とやめることができていました。平日は学校で疲れて早く寝るので、見ている時間も少なかったです。

○ 夜８時以降テレビを見ない・ゲームをしないということでしたが、意外と時間が過ぎるのが速くて、大変でした。眠る時間が早くなったので良かったと思います。

○ いつもはテレビをみることが多かったのですが、この５日間は会話が多くありました。一緒に何かするということも多かったと思います。今後もテレビはほどほどに、会話を多くもっていきたいと思います。

１年生は初めてでしたが、家族のご協力もあってがんばっていたようですね。

いろいろな意味で、小さいうちからの習慣化が大切だと思います。

６月１０日（水）、４年生が、小学校体育専門アドバイザーの先生に、「（ふくしまっ子健康・体力）自分手帳」について教えていただきました。

＊ この手帳は、東日本大震災後、子どもの体力・運動能力の低下が顕著となったことから、児童生徒一人ひとりが自己の体力や健康に関心を持ち、運動習慣や食習慣、生活習慣の改善に進んで取り組んでほしいという願いで作成されました。

「自分手帳」を初めて手にした４年生に、内容やこの手帳の使い方を紹介してくださいました。 

小学校体育専門アドバイザーの先生には、お忙しい中にもかかわらず、子どもたちに熱心にご指導いただきました。

どうもありがとうございました。

６月１０日（水）、３・４学年の体育の授業に、会津教育事務所の小学校体育専門アドバイザーの先生が来てくださいました。

初めは、いつも授業の最初に行っている「運動身体づくりプログラム」からです。

これは、かつて、福島県内の児童生徒の体力が低下傾向が続き、その対策として県内の全小学校で共通に実施するようにしている運動です。

＊「運動身体」とは、「動きたい体」と「動ける体」を統合させた身体という意味で名づけられたそうです。

一つ一つの運動を、実際に やって見せてくださいました。

本時のメインは「リレー」です。

これまでも、バトンパスを中心に練習を重ねてきました。

子どもたちにとっても、先生にとっても、たくさんのアドバイスをいただいてよい勉強となった１時間でした。

６月１０日（水）、２・４・６学年で知能検査を実施しました。

２年生は、初めての検査です。

先生の説明をよく聞いて、検査に取り組みました。

４年生になると、問題がぐっと難しくなります。

でも、１つひとつ集中してがんばっていました。

３回目の６年生は慣れたもの。

題意を素早くとらえ、答えを見つけていました。

この検査により、児童・生徒一人一人の学習スタイル（本人の得意とする勉強の仕方など）を把握し、今後の学習指導に役立てていきます。

６月１０日（水）、５・６年生が愛校活動で、校庭の除草と整地をしました。

本来なら、５・６年生には運動会の前日準備で活躍してもらう予定でした。

今年は運動会が中止となってしまったため、校庭整備で力を発揮してもらうことになりました。

除草の後、ブラシやトンボで、校庭をならしてくれました。

前回の１～４年生と、今回の５・６年生のおかげで、大変きれいな校庭になりました。

どうもありがとう！

６月１０日（水）、体育委員会主催の「鬼ごっこマラソン」は今日が最終日。

逃げるのは１・２年生、鬼はもちろん体育委員（４～６年生）。

相手のことを考えて、これまでよりたくさんのハンデをつけました。

小さい子たちが相手なので、優しくタッチ！

勝ち残った人（白帽子）に、みんなで拍手！

みんな本気でがんばりました。

それにしても、３日間鬼を務めた体育委員の皆さん、お疲れさま！

「メディア・セレクト週間」の取り組みから、４年生の報告書も紹介しましょう。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～７人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～４人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～４人

⑤ オリジナルコース～０人

【子どもたちの感想から】

○ テレビやゲームい外にも、楽しいことを見つけて遊べたのがよかったです。

○ テレビやゲームが１時間だと時間が少ないなと思っていたけれど、だんだんなれてきたので、こんどはきっぱりコースにちょうせんしてみたいです。

○ テレビの時間を、本読みやおり紙に使って、お手伝いでりょうりをしたり皿にもりつけたり、たくさんのことができてよかったです。次は、本を１０冊い上読みたいです。

【お家の方から】

○ 読書を楽しんでいたので、よかったと思います。ゲームは、決めた時間になるとピタッとやめることができました。

○ ゲームをほとんどやらずに過ごせました。家族みんなでトランプをしたのですが、楽しくて、毎日のように遊びました。

○ 家族団らんの時間ができてよかったです。

４年生は、家族で楽しく過ごした人が多かったようです。

こういう時間の使い方、とってもいいですね。

「メディア・セレクト週間」の取り組みをもう１つ、３年生の報告書から紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～１人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～４人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～３人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～１人

⑤ オリジナルコース～１人（月・火・木は１日１時間、水・金はノーテレビ・ゲーム）

【子どもたちの感想から】

○ ふだんテレビを２時間くらい見ているので、きっぱりコースがまもれてよかったです。このしゅうかんをつづけてみたいです。

○ １日１時間はむずかしかったです。

○ 本をいっぱい読めてよかったし、さらに、お手伝いもすすんでできたのでよかったです。ぴったりコースがちょうどよかったです。

【お家の方から】

○ いつもは「ゆっくりコース」を選ぶところ、今回「ちょっぴりコース」を選んで取り組みました。テレビ・ゲームを１時間以内にするのはちょっと難しかったようです。次回、またチャレンジしてくれればと思います。

○ テレビ・ゲームがないことにより、会話が増えよかった。

○ ノーテレビ・ゲームを１日増やして取り組んでみました。自分で考えていたようなので、次回も任せてみようと思います。

自分の問題として考え、実行しようと努力した子がたくさんいたようです。

素晴らしいですね。

熊倉小学校では、６月１日（月）から５日（金）まで、「メディア・セレクト週間」を実施しました。

５月中旬までの臨時休業中、子どもたちは家の中で過ごすことがほとんどで、各種メディアと接する機会も多くなり、その関わり方に保護者の方も大いに心配をされていたようです。

そこで、メディアとの関わりを自ら選択（セレクト）し、実践していける力を身に付けるようにすることを目的に、例年より早めに「メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/9)は、６年生の取り組みの報告書から紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～４人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～１人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～１人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～１人

⑤ オリジナルコース～２人（ゲームをしない／夜９時を過ぎたら、テレビを見ない）

【子どもたちの感想から】

○ 初めてきっぱりコースをやったけど、逆にやることが増えて、ひまな時間があんまりなかったので、意外ときっぱりコースもいいなと思いました。

○ かんじんなオフスクリーンの水曜日が守れなかった。

○ ふだん読んでいる本の数よりたくさん読めたのでよかったです。

【お家の方から】

○ 手伝いをいっぱいしてくれたので、助かりました。

○ 休み中（臨時休業中）、ゲームのやりすぎが目立ちました。これを機会に、ゲームの約束を確認し、「新」約束を決めることができました。次は、ちょっぴりコースがんばろう。

○ 自分で決めた内容をしっかり守っていたので、よかったと思います。

さすが６年生、「きっぱりコース」に挑戦した人が４人もいました。

自分で選択（セレクト）して、制御（コントロール）できるようになっていくといいですね。

６月９日（火）、１・４年生の心電図検査を実施しました。

静かに順番を待ち、係の方にきちんとあいさつをして検査を受けていました。

そういうことが自然にできる熊っ子、素敵です。

６月９日（火）、朝の体力づくりの「鬼ごっこマラソン」の第２回目。

５・６年生が逃げます。

追いかけるのは、もちろん体育委員。

高学年だけに、なかなか捕まえるのも難しくなります。

朝から暑い中でしたが、みんながんばって最後まで走りぬきました。

６月８日（月）、２～５年生対象の「学習サポート会」を開催しました。

今回は、人数が多いので、２会場に分かれての実施です。

５年生の指導には、前回に引き続き、地域にお住いの退職された校長先生が講師として来てくださいました。

また、２～４年生の指導には、熊小の先生方が総出であたりました。

１４時４５分から１６時までという長い時間でしたが、終わった時「短く感じた！」という声が聞かれたように、みんな集中してよくがんばっていました。

６月８日（月）、１～４年生が、愛校活動として校庭の除草をしました。

４年生は、一列に並んで、前進しながら草をとる作戦のようです。

普段から、朝の体力づくり（マラソン）の前に草むしりをしているので、そんなに草がない・・・と思いきや、

よく見ると、たくさん発見！

晴天が続いているので、土が固まってしまい、苦戦していました。

暑い中、ご苦労じゃった！

６月８日（月）、３年生が理科の学習で、ホウセンカの観察をしました。

種を植えてから約１か月半、ずいぶん大きく育っていました。

根に気づいた子がいたので、土をはらい落してみると・・・

根に長さにびっくり。

観察した後は、花壇に移植しました。

ぐんぐん育って、きれいな花を咲かせてくれるといいですね。

６月８日（月）、新しい１週間が始まりました。

先週から土曜授業が始まり、これまでとは学校生活のリズムが大きく変わりましたが、熊っ子たちは元気に登校してきました。

今朝から、朝の体力づくりは、体育委員会による特別企画「鬼ごっこマラソン」が始まりました。

逃げるのは３・４年生

追いかける鬼は体育委員（４～６年生）

最後まで捕まらなかった人が勝ちです

みんな、いい汗かいていました。

明日は、５・６年生が逃げる役です。

熊倉小学校のバラは、今が見頃です。

校庭のフェンス沿いに、たくさん咲いています。

長かったこの１週間の疲れを癒してください。

６月６日（土）、４年生が理科の学習で、ヘチマの移植をしました。

まず、現在の成長の様子を測定しました。

元肥を入れて、その上に移植します。

「大きくなれよ！」

そう言いながら、水をまく子どもたちでした。

これは、国語科「言葉を選んで短歌を作ろう『たのしみは』」で６年生が作ったたものです。

たのしみは妻子（めこ）むつまじくうちつどひ　頭（かしら）並べて物を食ふとき

楽しみは昼寝目覚むる枕べに　ことことと湯の煮えてあるとき

たのしみは朝おきいでて昨日まで　無かりし花の咲ける見るとき

この３つの短歌はいずれも江戸時代の歌人　橘　曙覧（たちばなあけみ）の作品です。

６年生は、短歌の学習で、この橘曙覧にならって「たのしみは」で始まり「とき」で終わる短歌を作りました。

土曜授業で、今週はとっても疲れたことでしょう。

いい夢が見られるといいですね。

この「日常」が、一刻も早く戻ってくることを願って・・・

最後に、担任の先生作。

風景が思い浮かびますね。

今朝(6/6)、６年生みんなで畑で水やりをしていました。

６月６日（土）、土曜授業のスタートです。

いつも通り、熊っ子たちが登校してきました。

委員会活動（環境委員）

マラソンで体力づくりをしたら・・・

石鹸で手洗いし、さらに消毒液で仕上げ。

読書や問題練習など、いつもと変わらぬスタートを切れました。

登校時「土曜日なんだけどなぁ・・・」というぼやきも聞こえてきましたが、今のがんばりが、後になって大いに役に立ちますよ。

☆ あるクラスの、朝の黒板メッセージ・・・

「土曜日もみんなと会えるなんて、なんてうれしいんでしょう！」

６月５日（金）、喜多方税務署の方がおいでになり、６年生に「租税教室」を行ってくださいました。

「100円のペンを買ったら、お店にいくら払いますか？」
最初に、クイズから始まりました。

みんなから「110円です。」と即答。

「では、１０円は何ですか？」

それにも「消費税です。」と答えが出されました。

「それでは、１年間に日本で集められる税金は、どのくらいでしょう？」

さすがに、それは見当がつかなかったようで・・・

「これの624,950倍分です。」（１億円の札束・・・の見本。10kgだそうです！）

DVD（「マリンとヤマトの不思議な日曜日」）で、もし税金がなくなったらどんな世の中になるのかも学習しました。
もし、税金がなくなれば、公共サービス受けるために多額の金額を各家庭が負担しなくてはならなくなると聞いて、税金の重要性に気づいたようです。

わたしたちのくらしと税金の関りについて考えるよい機会となったようですね。

６月５日（金）、１年生の書写の授業をのぞいてみました。

はじめに、正しい鉛筆の持ち方を確かめて

お手本を指でなぞります。

そして、鉛筆で書いてみました。

今日は、「は」や「い」のような、「はね」の練習です。

みんな、先生の話をよく聞いて、集中してがんばっていました。

それにしても、みんな、素晴らしい姿勢ですね。

今週と来週は「漢字力・計算力アップ週間」として、各学年の計画でそれぞれの力を一段高める取り組みをしています。

今日(6/5)は、前半の成果を試すミニテストを実施しました。

【２学年】漢字

【３学年】漢字

【４学年】計算

【５学年】漢字

【６学年】計算

優秀賞として賞状も準備しています。

来週も続けて実施しますので、目標を持ってがんばりましょう。

６月５日（金）、いつもだと１週間の最終日ですが、今週から７月まで土曜授業が始まるので、明日が最終日となります。

朝から日差しが強く、気温も高めでしたが、熊っ子たちはそれぞれやるべきことに取り組んでいました。

花壇への水やり

距離をあけてのマラソンと手洗い

これからは熱中症も心配されます。

登校する際は、必ず水筒を持たせてください。

６月４日（木）、喜多方市青少年育成熊倉地区会議より熊倉小学校に、アルコール除菌液とマスクをご寄贈いただきました。

感染症対策として、普段の学校生活でマスク着用や活動後の手洗い・消毒を指導しています。

一層安心して学校生活が送れるよう、大切に使わせていただきます。

どうもありがとうございました。

今日（6/4）から、縦割り清掃が始まりました。

１年生は、熊小に入学して、初めての縦割り清掃参加です。

上級生が、優しくそうじの仕方を教えていました。

みんなで力を合わせておそうじ、がんばろうね！

６月４日（木）、６年生の外国語科の授業の様子をのぞいてみました。

今年度から５・６年生は 「外国語科」として、１年間に７０時間の授業を実施します。

「外国語活動」（今年度から３・４年生で実施）と違って、英語で書くことも学習内容に加えられました。

"I live in Kitakata in Japan."

"I go to Kumagura Elmentary School."

"My treasure is～"

などの文を書き、覚えていました。

ペアで練習し、

みんなに発表しました。

担任の先生やALTの先生に発音を教えてもらいながら、がんばる様子が見られました。

６月４日（木）、熊倉小緑の少年団員（５年生）が、職員室前の花壇にグリーンカーテンを設置しました。

力を合わせて、用務員さんが準備してくださったネットを立てます。

そして、花壇に、理科の学習で育てているヘチマの苗を移植しました。

グリーンカーテンによって、窓から入る直射日光をさえぎるので、室内温度の上昇を抑える効果が期待できます。

さらに、建物の壁などに熱を蓄積させないので、ヒートアイランド現象の緩和にも役立つそうです。

環境にやさしい熊倉小学校です。

６月４日（木）、学校司書の先生が３年生に読み聞かせをしてくださいました。

今日は、以前「むし歯予防デー」だった６月４日なので「アランの歯はでかいぞ、こわいぞ」という絵本です。

アランはこわーいワニの一族。

ジャングルのみんなは、アランをこわがるけど、でもね、アランの歯にはひみつが・・・

意外な展開に、思わず笑いも・・・

このところ晴天が続き気温が上がってきたためか、畑に植えた種や苗も順調に育っています。

でも、そのとき、放っておくと・・・

そんな心配はご無用。

今朝(6/4)も、熊っ子たちがじょうろを持って畑へ向かいます。

これなら、作物の収穫が大いに期待できますね。

素敵です、熊っ子たち。

６月３日（水）、朝から１時間ごとに、４年生が校庭に出てきて何かをしています。

「理科の学習で、晴れの日の気温がどう変わるかを調べているんです。」

「１時間前より、気温が上がったよ。」

温度計のまわりにつけているのは？

「太陽の光が当たらないようにしているんです。」

自分の責任をきちんと果たす４年生でした。

６月３日（水）、音楽室からとっても楽しそうな声が聞こえてきました。

「♫３時のおやつは・・・」

前に立ったリーダーと同じおやつを選んだ人は座るルールだそうです。

いつもはちょっと控えめの３年生がノリノリでした。

後半は、リコーダーの練習。

３年生ではじめて学習します。

きれいな音色を出そうと、一生懸命取り組んでいました。

やっぱり、音を楽しめるっていいですね！

＊　リコーダー演奏時の飛沫について、楽器メーカーのトヤマ楽器製造（株）が詳細な検証をしています。それに沿って、授業を進めています。

リコーダー演奏について.pdf

６月３日（水）、１年生が生活科の時間に、この前植えたサツマイモの様子を見に行きました。

「前より大きくなったね！」

「どんどん大きくなって、たくさんおいもができますように！」

６月３日（水）、２年生の算数の学習で、初めて長さの単位を習いました。

長さを測るのに、それぞれが勝手に基準を決めてしまうと、友だちと比べることができなくなってしまいます。

そこで、共通の長さの単位＝１ｃｍの登場です。

手作りの物差しを使って、早速長さを測ってみました。

次は、１ｍｍを学習します。

６月２日（火）、「防犯教室」を実施しました。

校内に不審者が侵入したという想定です。

職員室にいた先生が用件を尋ねますが、振り切って教室に向かおうとします。

騒ぎを聞きつけ、事務の先生が駐在所に通報、駐在さんが駆けつけました。

今回、不審者役は、喜多方警察署のスクール・サポーターの方が引き受けてくださいました。

後半は、全校児童に、もし不審者に声をかけられたらどうするか、教えていただきました。

○ 自分の安全を自分で守る合言葉「いかのおすし」を守る。

○ 声をかけてくる人を、外見（服装）だけで判断しない。

○ 不審者の手がかり（車のナンバーなども）をできるだけ覚える。

最近、学校再開に伴い、声掛け事案なども多発しています。

今日教えていただいたことを絶対に忘れないでほしいと思います。

ご指導くださいました、喜多方警察署の皆様、どうもありがとうございました。

６年生代表児童によるお礼の言葉～大変立派でした。

６月２日（火）、縦割り清掃班の顔合わせ会を行いました。

例年なら４月に実施しているのですが、臨時休業もあって、今日の実施となりました。

班長を先頭に、清掃班ごとに整列します。

担当の先生から清掃の仕方を聞いた後、清掃場所に移動しました。

実際の清掃は、あさって(6/4)から始まります。

６年生も清掃班長として、がんばってくださいね。

６月２日（火）、１年生が生活科の学習で、アサガオの種を蒔きました。

植木鉢に土を入れて、

種を５つずつ蒔いて、

「早く芽が出てね。」と言いながら水をかける子どもたち。

みんなの植木鉢に、たくさんアサガオの花が咲くといいですね。

熊倉小学校では、今週と来週の２週間、「漢字力・計算力アップ週間」を実施しています。

これは、元々年に２回程度実施してきたものですが、今回は、先の臨時休業に伴って不足した漢字や計算の指導・練習時間を確保するとともに、子どもたちの学習意欲の向上を図るために、早めに実施することにしました。

今朝(6/2)、２年教室では、漢字練習に取り組んでいました。

６年教室では、計算練習をがんばっていました。

毎週金曜日には、その週に学習した内容の確認テストを行います。

先月中旬まで、感染症予防のため臨時休業となっていましたが、喜多方市では５月１８日（月）から学校が再開しました。

それまでの学習の遅れを取り戻すべく、各学年でも学習状況を再確認し、一人ひとりの児童に配慮しながら基礎的・基本的な学習内容が確実に定着するようにしています。

さらに、それらを補うものとして、喜多方市では、永年の教職生活で得た知識と教養を兼ね備えている退職された校長先生に来ていただき、「学習サポート会」を開催することになりました。

その第１回目が、本日（6/1）、６年生を対象に行われました。

学区内にお住いの元校長先生が講師です。

一人ひとりの様子をていねいに見て、支援をしてくださいました。

学習サポート会は、６～７月の毎週月曜日に９回実施します。

来週は、２～５年生が対象です。

積極的に参加して、力をつけていってほしいと思います。

６月１日（月）、全校でプール清掃を行いました。

【１・２年生】３校時・・・プールサイドの除草

【３・４年生】４校時・・・プールサイド、壁磨き

【５・６年生】５校時・・・プール全体の汚れ落とし、仕上げ

今年は、学校生活に様々な制約がありますが、プールでの水泳学習は実施できそうです。

みんなできれいにしたプールで、たくさん泳げるようにがんばりましょうね。

６年生集合！（卒業アルバム用に撮影）

６月１日（月）、登校してきた３年生が何か騒いでいます。

「さなぎがチョウになったよ！」

理科の学習用に教室で育てていたモンシロチョウが、ついに成虫になったようです。

早速、成虫を観察しました。

記録をとったら・・・

また卵を産めるように、外に放してやりました。

「さようなら！」

「あっ、お花の方に飛んでいったよ！」

とってもよい学習ができましたね。

今日から６月に入りました。

毎週月曜日は、交代で全保護者の皆さんが交通指導に立ってくださっていますが、毎月の初日は、交通安全母の会、熊倉駐在さんも一緒に街頭指導をして下さいます。

地域みんなの目が、熊っ子たちを守ってくださっています。

ありがとうございます！

５月の最終授業日となりました。

学校が再開して２週間、子どもたちも学校生活のリズムを取り戻してきたようです。

さて、来週から６月。

臨時休業中の遅れを取り戻すため、土曜日も授業日となります。

この週末、１週間の疲れをしっかり癒し、月曜日に元気に登校してほしいと思います。

６～７月の土曜授業と今夏の水泳学習について、本日、文書を配付しましたので、ご確認ください。

　土曜授業・プール学習のお知らせ.pdf（同文書を、児童経由で保護者の皆様にお配りしました）

今朝(5/29)も、水やりをがんばっていました。

５月２９日（金）、クラブ活動がありました。

前回は組織作りと１年間の計画立案だったので、今回が実質的な活動開始となります。

【運動クラブ】校庭でサッカー

【ゲーム・イラストクラブ】PC室でイラスト作成

【家庭科クラブ】家庭科室で小物づくり

今年度は児童数の減少により、３つのクラブを開設しました。

それぞれの場所で、４～６年生の、同じ興味を持った子同士が、楽しそうに活動していました。

５月２９日（金）、５・６年生が校庭で体育の学習をしていました。

運動身体づくりプログラムで体を温め、メインの「リレー」に。

まず、校庭を周回しながら、チームごとにバトンパスの練習です。

次に、滑らかにバトンの受け渡しができることをめあてに、トップスピードで練習しました。

そして、これまでの練習の成果を、実際にリレー（競走）をして確かめました。

最後に、チームごとにうまくバトンを渡せたか確認し、次時のめあてを決めました。

それにしても、青空の下、思い切り体を動かすことができることは、大変幸せですね。

５月２９日（金）、児童会の代表委員会を開きました。

各学年代表児童、各委員会の委員長、児童会の運営委員が参加します。

まず、学年ごとに、５月の生活目標の反省を確認しました。

続いて、６月の生活目標（第２週の分）をどうするか話し合いました。

「運動の時以外は、マスクを着用する」と決まりました。

さすが学校の代表、今の状況や学校の様子を考慮し、適切なめあてを決めることができました。

５月２９日（金）、４年教室から楽しそうな声が聞こえてきました。

「算数のわり算の最後に、一人ひとりが問題を作って、みんなで挑戦するんだよ。」

これが問題ですね。

「解けたら、問題の作者に○をつけてもらうんだよ。」

みんなが×になって、悩んでいたのがこの問題。

工夫しましたね！

５月２８日（木）、市教育委員会から、次のような不審者情報がありました。

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一昨日(5/27)、市内熱塩加納町地内において、小学生２名が徒歩で下校途中、車に乗った男から「車に乗らないか。」と声をかけられた。児童は走って逃げた。

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各学級において指導しましたが、ご家庭でも配付しました文書をもとに、お子さんとご確認をお願いします。

不審者被害未然防止.pdf  (同文書を、児童経由で保護者の皆様にお配りしました）

今朝(5/29)の登校風景

５月２８日（木）、職員みんなでプール清掃の準備をしました。

絶好のプール清掃日和となり、作業もはかどります。

みんなで力を合わせ、本日の作業は終了。

来週、熊っ子たちの力を借りて、仕上げをします。