熊小の「今」をお伝えします！

７月２７日（月）、４年生の算数の学習の様子をのぞいてみました。

「６０÷２０をどうすれば計算できるのだろう。」というめあてに向かって、自分の解決法を考えます。

早くできた人は、友だちと考えの交流をしていました。

その後、全体で考えの交流をし、前に学習した”６÷２”と同じに解けばよいことを確認しました。

発表ボードに自分の考えをわかりやすくまとめたり、みんなに伝わるように説明したり、随分上手にできるようになってきましたね。

７月２７日（月）、１~３年生が明後日の校内水泳記録会に向けてリハーサルを行いました。

実際の順番・コースで泳いでみました。

応援にも本番同様、力が入ります。

目指せ自己ベスト！

７月２７日（月）、６年生が「全国学力学習状況調査」の問題（国語・算数）に挑戦しました。

今年度は、全国一斉での実施は見送られましたが、問題用紙は各学校に配付されました。

６年生に今求められている（＝つけるべき）力を知ってもらうためにも、学校独自に行うことにしました。

昨年度までのA問題（基礎的な問題）・B問題（応用的な問題）の区別がなくなりました。

一緒に解いていた６年生の担任の先生によると、「問題自体は基本的なことばかりで難しくないが、問題文が長く、何を聞いているのか、何を答えればよいのかを正しく読み取る力も問われるのでは」とのことでした。

なお、今回は学校で採点し、しっかりフォローアップしていくことにしています。

明日(7/23)から日曜日(7/26)まで、４連休となります。

各クラスで、休み中、安全に過ごせるよう指導をしました。

〇 事故防止～交通事故、水難事故、わいせつ・声かけ被害の防止、熊などの有害鳥獣類からの被害防止

〇 生活のリズム～休み中も「早寝・早起き・朝ごはん」で、健康維持

〇 感染症予防～こまめなうがい・手洗い、人込みに近づかない、必要に応じてマスク着用

１学期も残すところ、授業日で５日間となりました。

みんな揃って夏休みを迎えることができるよう、一人ひとりが気をつけてほしいと思います。

７月２２日（水）、２年生が生活科の学習で栽培しているミニトマトの観察をしました。

「お花が咲いているよ。」

「私のは、実がなったよ。」

「まだ緑色で、小さいね。」

よく見て、観察記録をかいていました。

「これから、何個実がなるかな？」
「もっとお花、咲くかな？」

３年生から４年生に、再試合の申し出（挑戦）があったそうです。

それで、今日(7/22)の昼休み、３年生の雪辱戦が行われることになりました。

３年生のキックオフで開始。

前回とは随分動きが違うようです。

聞くところによると、校長先生から作戦を授けられたとか・・・

結果は、０対０の引き分けでした。

最近、３年生が４年生に対してライバル意識が芽生え、㊙練習を積んだとか・・・

７月２２日（水）、１年生が大事に育てているアサガオの観察をしました。

「先生、花がしぼんでいます！」

「朝咲くから、アサガオって言うんだよ。」

「わたしの、もうすぐ花が咲きそう！」

「つぼみがたくさんついているね。」

「大きくなってね！」

「追肥というんだよ。アサガオの栄養になるんだよ。」

これから、たくさんの花を咲かせるといいですね。

７月２２日（水）、昨日のワックスがけのため廊下に出した会議室の机を中に入れていると・・・

まず６年生が来て「手伝います！」

続いて３・４年生も駆けつけて、机や椅子を運んでくれました。

奉仕の心、素敵です。

７月２１日（火）、１学期末大掃除の一環で、教室のワックス塗りをしました。

前半は、熊っ子の力を借りて水拭き。

膝をついて、手に力を込めて床を拭きます。

後半は、先生方総出で教室のワックス塗り。

子どもたちと先生が力を合わせて、きれいにしました。

次回は、廊下を同様にきれいにします。

７月２１日（火）、第５回目の水泳検定を実施しました。

今日は、挑戦する条件を少し厳しくしたため、１７人が参加しました。

いつものように、たくさんの応援があったので、今回はなんと４人が合格！

水泳検定は、１学期中にあと１回実施する予定です。

７月２１日（火）、３年生の外国語活動の様子をのぞいてみました。

ALTの先生が"What sushi do you like?"と尋ねます。

"I like salmon."

"I like maguro."

自分の好きな物を堂々と答えます。

「分からなければ、日本語OK！」と担任の先生の助け舟。

ペアで練習したら、次に、先生の好きなものを予想し、みんなで質問します。

"What fruit do you like?"

"I like pear!"

これは、ちょっと難しかったかな・・・

７月２１日（火）、４年生が理科の学習で「夏の星」について学習しました。

「星座早見」の使い方を練習し、今夜、星がどのように見えるかを調べてみました。

方位によってどう見たらよいかを練習してみました。

晴れれば、東の空に夏の大三角が見えるはずです。

早く梅雨が明けて、星が観察できるようになるといいですね。

７月２０日（月）、２~５年生対象の学習サポート会を開催しました。

２~４年生は、全教職員で指導にあたりました。

５年生は、地域にお住いの元校長先生にご指導いただきました。

２~５年生向けは、６月から合計４回実施し、今回が最終回です。

どの回も、自分の課題にしっかりと向き合う大変素晴らしい姿が見られました。

６月１５日から７月１８日まで、図書室では「本を読んでニッコウキスゲを咲かせよう！」キャンペーンが行われました。

なんと、なんと・・・

ニッコウキスゲが本当にたくさんの花を咲かせました。

412個と、昨年、一昨年を大幅に上回る新記録となりました。

雄国沼のニッコウキスゲも今が見頃のようですが、今年は残念ながら喜多方市側から訪れることができません。（例年、４年生が総合的な学習の時間に見学学習を行っています。）

７月２０日（月）、久しぶりに強い日差しの下での朝を迎えました。

乾いた土に水がどんどん吸い込まれていきます。

体力づくりのマラソンでは、汗が流れてきました。

さて、１学期も授業日で８日間となりました。

残された日を一日一日大切にし、身に付けるべき力をしっかりとつけさせて夏休みを迎えさせたいと思います。

７月１８日（土）、６年生が家庭科の学習で、調理実習を行いました。

身支度をし、食器や食材を洗います。

そして、班で協力しながら野菜を切りそろえます。

準備ができた野菜を、フライパンで炒めます。
（なぜか、料理人は男子が多い・・・）

スクランブルエッグも、上手に焼きます。

「とろとろが好きなんだけど・・・」

この頃になると、プ～ンといい匂いが漂います。

「うわぁ、うまそう！」

見事完成。

これで、家でも作れますね。

７月１８日（土）、図工室から手を真っ黒にした５年生が出てきました。

何をしているの？

「コンテで画用紙を真黒くして、消しゴムを使って絵をかく図工の学習です。」

子どもたちは、思いもよらなかった技法に戸惑いながらも、思い思いに消しゴムで絵をかいていました。

７月１８日（土）、２年生の算数の授業をのぞいてみました。

水のかさの勉強ですね。

水筒に入っている水の量を１dLますで測りますが、半端が出てしまいました。

１dLより小さいかさを表す単位として「ミリリットル(mL)」を学びました。

自分たちで実際に測って確かめてみることで、理解が一層深まったようですね。

７月１８日（土）、１年生が図工の時間に、砂場で砂を使っていろいろな物をつくっていました。

まず、土をほぐして・・・

掘ったところに水を流したり・・・

カップに砂をつめて、積み上げたりしてみました。

普段、砂場で遊ぶことはほとんどないため、楽しい時間となりました。

７月１８日（土）、土曜授業も最終回となりました。

校長先生が校庭に３・４年生を集めて、何かを始めるようです。

サッカーの練習のようです。

ボールを止め、ドリブルし、キックをすることを教えてもらいました。

後半は、３年生vs４年生でガチンコ勝負。

結果は・・・

７月１７日（金）、第４回目の水泳検定を実施しました。

今回も、前回同様２６名がチャレンジ。

応援も一層盛り上がりました。

残念ながら合格者はいませんでしたが、「あと少し」と惜しい人が何人かいました。

何回も果敢にチャレンジする子どもたちを見ていると、小野道風とカエルの逸話を思い出しました。

水泳検定は、あと２回行う予定です。

がんばれ、熊っ子！

７月１７日（金）、４年生が理科の学習で、種から育てているヘチマを観察しました。

見上げんばかりに成長した姿にびっくり！

手のひらより大きくなった葉にもびっくり！

黄色いかわいい花が咲いているのも見つけました。

次は、ヘチマの実がなるのが楽しみですね。

７月１７日（金）、６年生がそろって畑に向かいました。

「ニンジンの苗を移植しているんです。」

「前に種を蒔いたけど、ほとんどが雑草に負けちゃって・・・」

「農業科支援員さんに、苗の方がいいって教えてもらったんです。」

「今度こそ、大きく育ちますように！」

７月１７日（金）、農業科や生活科で作物を作っている畑をのぞいてみると・・・

４年生が一生懸命 雑草を抜いていました。

こんなにたくさんとりました！

⇒

　　　　《作業前》　　　　　　　　　　《作業後》

７月１７日（金）、今朝は、久しぶりに花壇や植木鉢に水やりをする様子が見られました。

そして、時間になると、校庭を走ります。

この「あたりまえの日常」が、ずっと続きますように・・・

７月１６日（木）、今年度第１回目の学校評議員会を開催しました。

はじめに、今年度評議員をお引き受けいただいた５名の方に、教育委員会からの委嘱状をお渡ししました。

続いて、校長から学校経営・運営や現在までの子どもたちの学校生活の様子を説明しました。

後半は、評議員の皆様から地域での子どもたちの様子や、学校運営へのご意見などをお聞きしました。

熊倉小学校が、一層地域に開かれた特色ある学校となっていくよう、皆様のお力をお貸しください。

７月１６日（木）、喜多方市教育委員会の教育長さんが熊倉小学校においでになりました。

《１学年》国語「おむすびころりん」

《２学年》算数「水のかさをはかってあらわそう」

《３学年》外国語活動「すきなものをつたえよう」

《４学年》算数「考える力をのばそう」

《５学年》国語「どちらを選びますか」

《６学年》国語「私と本」

どのクラスでも、集中して課題に取り組む熊っ子たちの様子を見ていただくことができました。

７月１６日（木）、５年生の算数科でポイント授業参観を実施しました。

合同な三角形をかくには、何を使うとよいかを考え、実際にかいてみることがねらいです。

一度かいてみて、何を使ったか情報を交換。

実際にかく手順を確かめ、辺の長さや角の大きさのうち３つを使えばかけることに気づきました。

最後には、「復習をして覚えたい」と意欲的な振り返りも書いていました。

今日(7/16)の昼休みは、久しぶりに日差しが戻ってきました。

それを見て・・・

「校長先生、サッカーやりましょう！」

誘いに来る３年生。

給食の後片付けをし、歯みがきを済ませた子が続々と校庭にやってきます。

校庭から、子どもたち＋先生たちの元気な子が聞こえてきたのは何日ぶりでしょうか。

７月１６日（木）、学校司書の先生が５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ええことするのは、ええもんや！」という絵本です。

学校からの帰り道、車いすで動けなくて困っている おっちゃん に出会ったマナブ。

ちょっとそこまでと、車いすを押してあげているうちに・・・

道行くみんなに「りっぱやわ！」「えらいわねぇ」と言われます。

褒められるのってきもちいい。

でも、何のために「ええこと」をするのか？　

子どもたちは、そんなことを考えながら聞いているようでした。

このほど、喜多方市では、「喜多方市立学校 新型コロナウイルス対策対応・休業マニュアル」を改訂し、児童が発熱等の風邪の症状がある場合の出席停止の基準を変更しました。

本日(7/16)、児童経由で各家庭に文書でお知らせしましたので、ご確認をお願いします。

＊ ご不明の点がございましたら、学校までお問い合わせください。

出席停止措置の変更について.pdf ☜ 同文書のPDFファイルです。

今日(7/16)から７月２５日（土）までの１０日間、夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動が行われます。

早速、交通安全協会熊倉分会のみなさんが学校前の横断歩道に立って、登校してくる子どもたちの様子を見守ってくださいました。

スローガンは「交さ点　命のきけんが　かくれんぼ」です。

一人ひとりをしっかり気をつけさせて、事故の絶無を続けていきたいと思います。

７月１５日（水）、２年生の生活科の学習の様子をのぞいてみました。

ザリガニ、カミキリ、バッタ、イモリについて、実際に飼ったり、図鑑などで調べたりしてわかったことを、新聞にまとめていました。

班で力を合わせてできました！

４年生の理科で、昨日(7/15)うまくいかなかった水のしみこみ方の実験を、今日(7/16)、再度挑戦しました。

砂場の砂と校庭の土の上に、同じ量の水を同時に注ぎます。

砂場の砂の方が、みるみるうちに水が吸い込まれ下にしみこんでいきます。

これで、教科書通りの結果となりました。

やれやれ・・・

やはり、条件がちょっとそろわなかったことが敗因かと、反省しきりのG先生でした。

７月１５日（金）、１年生の算数の授業をのぞいてみました。

あれぇ、校長先生！

担任の先生と二人で行う、チーム・ティーチング(T.T.)ですね。

「わたし、ケーキが好き！」

「ケーキとプリン、違いはいくつ？」と校長先生。

「ブロックで数えたら、式を書いてごらん。」

「式は、８－６＝２です。」

「ちがいは２こです。」

「よくできました！」

いつもとはちょっと違う、算数の１時間でした。

７月１５日（水）、今朝も元気に熊っ子たちが登校してきました。

マスク、OK!

手洗い、消毒、OK!

新しい１日のスタートが、「新しい生活様式」でできています。

熊っ子、素敵です。

感染症予防のため、お互いに気をつけて生活していきましょうね。

７月１４日（火）、夏休みを前に、６年生で「スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。

今回は、SNSでのやり取りから起こったいじめと、ゲーム依存について、実話のアニメを見ながら話し合いをしました。

何が問題なのか、どうすればよかったのか、友だちと意見交換をし、

みんなで確認し合いました。

子どもたちにとって、スマホやケイタイ、ゲームは身近な存在です。

だからこそ、正しい利用方法やルール・マナーを知り、トラブルにならないようにしていくことが大切です。

＊　１８歳未満のインターネット利用について、「利用状況の把握」「利用の適切な管理」「適切に活用する教育」は、法律で保護者の責務と定められています。（青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備等に関する法律）

７月１４日（火）、今日は昼休みの時間も雨模様。

体育館では・・・

教室などでは・・・

委員会の活動をしていた人たちも・・・

雨の中でも、みんな仲良く、それぞれの場所で過ごしていました。

７月１４日（火）、４年生が理科の学習で、「土や砂の粒の大きさによって、水のしみこみ方に違いがあるか？」実験をしました。

まず、さわったり、虫めがねで見たりして、土と砂の粒の大きさを確かめました。

順調に実験・・・のはずでしたが、土や砂の表面の水がなくなった時間を測ると、教科書とは逆の結果に！

子どもたちとその理由を考えてみました。

〇 土と砂の体積（量）は、測って入れたので同じ。

〇 入れる水の量も、１００mLずつで同じ。

△ 土はさらさらに乾いていた。砂はしっかり水でぬれていた。

どうやら、このへんにうまくいかなかった理由がありそうです。

ちなみに、下の水の量は、砂の方がはやくたまりました。

７月１４日（火）、梅雨時なので仕方ありませんが、また雨降りの登校となりました。

雨にも負けず、熊っ子たちが続々と登校してきました。

さて、本校では事故を避けるため、車の乗り降りを東側駐車場でするようお願いしています。

＊デマンドバスのみ、特例として進入可。

校舎正面（物置より西側）は狭く、登校してくる児童とも錯綜することが予想されます。

今朝は、どの車も駐車場に入ってお子さんを下ろしてくださっていました。

これからもご協力をお願いします。

７月１３日（月）、６年生対象の学習サポート会を開きました。

今回で４回目なので、６年生もすっかり慣れてわからない問題などをどんどん質問していました。

学習サポート会は、次回で最終回となります。

しっかり力をつけて、夏休みを迎えてほしいと思います。

７月１３日（月）、３年生が理科の「風やゴムで動かそう」の学習の最後に、ゴールインゲームで楽しみながらまとめをしました。

まず、試しに走らせてみて、自分がねらったところとの差をチェックします。

それによって、本番のゴムの長さや風の強さを調節します。

５回走らせて、合計が２５０点の人が優勝です。

「〇点で止まれ！！」の願いも、なかなか かないません。

ねらったところに止めるのを、みんな苦戦する中、なんと、２人が見事２５０点を獲得して優勝！

毎週月曜日は「清潔検査」を実施しています。

ハンカチ、ティッシュを身につけているか、爪は伸びていないかをチェックします。

今日(7/13)、全員が〇だったクラスは、２・４・６年でした。

素晴らしいね。

１学期も、授業日で１４日あまりとなりました。

今朝(7/13)も、熊っ子たちが元気に登校してきました。

じょうろ等を持って向かうのは、農業科・生活科で作物を栽培している畑。

自分の学年はもちろん、他の学年の所にも水をまいていました。

自分の責任をしっかり果たせる熊っ子たち、素敵です。

７月１１日（土）、５年生が調理実習で、ゆで野菜サラダを作りました。

身支度を整え、必要な用具を揃え、きれいに洗ったら調理開始。

まず、卵をゆでます。

「沸騰してから５分だよ。」

並行して、ニンジンの皮をむいたり、ブロッコリーを切ったり・・・

「とっても上手だね！」

「家でもやってますから！」

ドレッシングを作って、盛りつけたら・・・

「卵、切るの難しい！」

黙々と洗い物に専念するKくん。

「君のおかげで、食べた後の片付けが ぐんと楽になるね。」

班の全員が協力して、見事完成！

「いただきます！」

「本当は、野菜きらいなんだけど・・・」と言いながらもぺろりと平らげました。

今度は、お家の人に作ってあげたら喜ばれますよ。

７月１１日（土）、１年生の図工の様子をのぞいてみました。

先生が、大きなトレイにたくさんの絵の具を出しています。

何をするのでしょう？

えっ、手につけてどうするの・・・？

手形！

絵の具をつけて、ぺったん！

絵の具って、こんな使い方もあるんだね。

７月１１日（土）、土曜授業も今日と来週の２回となりました。

元気な熊っ子たちが、校庭に出てマラソンを始めました。

「土曜日の授業、いいよな。」

「好きな教科多いし・・・。」

「早く帰れるし・・・。」

こんな話をしながらも、自分の目標を決めて走る熊っ子たちでした。

７月１０日（金）、第３回目の水泳検定を実施しました。

今日は、なんと２６名もの人が挑戦します。

今日も、たくさんの応援団が・・・

４年生は、男子全員がエントリー！

２名が見事合格しました。

熊倉小学校では、７月末まであと３回の検定を予定しています。

どんどんチャレンジしてくださいね。

７月１０日（金）、２年生の算数の授業を、先生方で参観しました。

先生方の研修の一環として実施する「ポイント授業参観」です。

数や式の大小を、不等号や等号を使って表すことがこの時間のねらいです。

問題を解く手がかりとして、前の時間に学習したことを思い出しました。

一人ひとりノートに自分の考えを書いていきます。

そして、みんなで考えを発表し合い、確かめていきました。

後半は、学習したことを使って、類題に挑戦。

班で力を合わせて解きました。

 今日学習したことは、実際にお店に買い物に行ったときに使えそうですね。

１年生から進級して３か月半、成長著しい２年生でした。

７月１０日（金）、４年生が校庭に出てきました。

手に何か持っていますよ。

「理科の学習で、ビー玉を転がして、地面の傾きを調べるんです。」

そういえば、この前、どこに水たまりができていたか調べていたね。

「はい、水たまりのまわりが高いはずだと予想したので、確かめに来たんです。」

結果はどうだった？

「予想通り、水が流れていた所は、ビー玉が動いたよ。」

今、日本各地で豪雨による被害が出ています。

今日の学習も、雨水による災害を防ぐことにつながっていきますね。