熊小の「今」をお伝えします！

１０月３０日（金）、学校にみかんがいっぱい詰まった箱が届きました。

これは、熊倉小学校出身で、現在静岡県にお住いの小坂さんが全校児童に贈ってくださったものです。

小坂さんは、このほかにも、毎年図書購入費を熊小に贈ってくださっています。

みかんは、みんなが家に持ち帰りました。

本当にありがとうございました。

１０月３０日（金）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ウェン王子とトラ」（作・絵／チェン・ジャンホン）という絵本です。

昔、猟師に子どもを殺された母トラが、村を襲うようになりました。

占い師は「王子をトラにさしだせば、国に平穏がおとずれる」と予言し、王はそれに従い、幼い王子をトラに差し出しますが・・・

トラの絵の迫力と、ハラハラするストーリーに釘付けでした。

読み終わった後、たくさん手が挙がり、

「はじめはひやひやするストーリーでしたが、最後はとっても感動しました。」

「ぜひ、市の図書館で借りて読みたいです。」

など、進んで感想を発表していました。

昨日・今朝(10/30)と、熊に対する安全確保のための、保護者の皆様の送迎に感謝いたします。

その後の足取りについては、昨日(10/29)17:30頃に、ダイユーエイト喜多方店付近で目撃されてます。

つきましては、本日の下校時につきましても、付き添いをよろしくお願いします。

＊学校では、昨日・本日の朝の体力づくり（マラソン）や校外での学習を中止しました。

なお、土曜日・日曜日は、お子さんを一人で戸外に出さないなど、細心の注意をお願いします。

１０月２９日（木）、会津大学短期大学部の中澤先生をお招きしてのプログラミング学習の最後は、６年生です。

５年生までは、パソコンの画面上での動きなどのプログラムを組み立てましたが、６年生は、実際にドローンを飛ばすプログラミングに挑戦しました。

まず、どのようにプログラミングしていくかを教えていただきました。

そして、４チームに分かれ、早速プログラムづくり開始。

「これでうまく飛ぶのかな・・・」

初めは、 離陸させ、２０cm上昇させ、着陸させるという課題です。

「うぉー飛んだ！！」

次の課題は、スタート地点からバーを越え、ゴール地点まで到達し、戻って来ることです。

進む距離や回転する角度を何度も試しながら、プログラムを修正していきます。

「おしい、あと少し！」

粘り強く課題に取り組む６年生たちでした。

やはり、実際に動きを伴うと、子どもたちの意欲も一層向上するようです。

中澤先生には、２週にわたりプログラミングの基礎をていねいに教えていただきました。

どうもありがとうございました。

１０月２９日（木）、今回も会津大学短期大学部の中澤 真先生にお越しいただき、５年生がプログラミングについて教えていただきました。

初めは、前回の３・４年生同様、プログラミングとは何かを教えていただきました。

そして、”スクラッチ”の基本的な操作方法を聞いて、早速簡単なプログラム作りに挑戦。

コツをつかむと、あっという間にプログラムが完成しました。

さすが、５年生。

続いて、変数を使ったクイズ問題作りにチャレンジ。

一通りできると、音をつけたり、動きを取り入れたりと、自分なりに工夫してよりプログラムを改善していく子どもたちでした。

１０月２９日（木）の朝は、急なお願いにもかかわらず、児童の安全確保にご協力いただき、ありがとうございました。

先ほど、市教育委員会から連絡が入り、

昨夜目撃された熊は、今朝6:30頃イエローハットからダイユーエイト方向に移動しているのが確認された後、見失ったとのことです。

つきましては、児童の安全を第一に考え、

①　本日(10/29)の下校時、

②　明日(10/30)の登校時・下校時、

の３回も、今朝同様、保護者の方による付き添い（車で、または徒歩で）をするよう、要請がありました。

大変ご面倒をおかけしますが、よろしくお願いします。

☆ 本日、児童経由で配付した文書　☞　下校時の付き添いのお願い.pdf

２年生のダンス、決まっていますね！

１０月２９日（木）、市教育委員会から、次のような不審者情報が届きました。

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10/28の16:20頃、塩川町諏訪町一丁目付近の路上で、下校中の小学生２名に、白髪の年配男性が次のように声をかけた。

　「家の方向は？」→ 小学生は、逆の方向を教えた。

　「名字は？」→小学生は答えず、その場を離れた。

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本日(10/29)、各学級で、熊への対策と併せ、不審者による被害の未然防止について指導をしました。

併せて、各家庭に文書（不審者被害未然防止.pdf）を配付いたしましたので、ご確認の上、お子さんに気をつけるよう一声かけてください。

体育館では、４年生が熊っ子まつりのステージ練習中

１０月２９日（木）、昨夜遅くの緊急メールへの対応、ありがとうございました。

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昨夜(10/28)19:53頃、関柴町上高額地内の国道１２１号線交差点付近から、体長1.5ｍほどの熊が熊倉方向に逃げていくのが目撃された。

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今朝の登校時、安全確保のため、児童を保護者の皆様に送ってもらうよう要請しましたが、無事、全員登校が完了時しました。

皆様のご協力に、心より感謝申し上げます。

なお、現在、熊の行方が不明のため、下校時の対応については後ほど（午後１時頃を予定）熊小安心安全メールにてご連絡いたします。

１０月２８日（水）、４年生が初めて理科室で学習をしました。

前回は、注射器の中に空気を閉じ込め、ピストンを押すとどうなるかを調べましたが、今回は、中身が「水」です。

水を入れたら、一緒に入ってしまった空気を抜いて準備完了。

ピストンは、びくとも動きません。

さらに力を入れて押しても、動きません。

このことから、水は空気と違うことがわかりました。

１０月２８日（水）、５年生が理科の学習で、学校近くの大塩川に行きました。

川の流れの様子や、川原の石の形を観察しました。

また、川底のコンクリートブロックに気づき、何のためにあるのかという新たな疑問が出されました。

今日(10/27)の、職員室の行事予定黒板です。

普段は、こうです。（左半分）

１年間を通して、こんな日はめったにありません。

「学校日誌に何を書けばいいかな・・・」

教頭先生の独り言が・・・

１０月２７日（火）、３年生が理科の学習で実験をします。

調べることは、「鏡で跳ね返した日光が当たった所は、あたたかくなるのか？」です。

予想では、「あたたかくならない」という人が大半でした。

その理由は、直接日光が当たるのではなく、鏡で跳ね返した光だから、というものでした。

そこで、実験してみると・・・

「あたたかくなる」ことが分かりました。

自分なりの考えを持ち、確かめてみるということが、とても大切ですね。

併せて、前回曇天でできなかった、鏡で跳ね返した日光の明るさについても実験してみました。

鏡の光を重ねると、より明るくなることもわかりました。

それにしても、この学習をするときは晴れないとできないので、朝から空とにらめっこのG先生でした。

今日(10/27)から11月9日までは「読書週間」です。

昼休みの図書室をのぞいてみると・・・

いました！ 本好きっ子が・・・

こちらは、イラストに夢中少年隊。

好きなまんがから、関連する本に読書が広がっていくのもいいですね。

秋の夜長は、読書に没頭してみてはいかがでしょうか。

１０月２７日（火）、体育館から威勢のよい太鼓の音が聞こえてきます。

何をやっているのでしょう。

「♩ エイヤー　会津・・・」

５年生が熊っ子まつりに向け、ステージ練習をしている真っ最中でした。

音楽の時間に学習した日本の民謡が、発表の中に取り入れられているようです。

「締太鼓やあたり鉦は、熊倉地区から借りたんだよ。」

地域の皆さんのためにも、練習、がんばってね。

先日、校内マラソン記録会が終わりましたが、子どもたちは体力づくりのマラソンを続けています。

今日(10/27)も、時間になると元気に走り出す熊っ子たち。

来年の記録会で記録の向上をねらうため練習をする子、体力づくりのために走る子と目標は違いますが、がんばる姿が見られます。

体力をつけることは、免疫力も高め、感染症対策ともなります。

通常通りの学校生活がずっと続くよう、教職員一同、子どもたちの活動を支援していきます。

１０月２６日（月）、６年生が音楽の学習で、作曲に挑戦しました。

福島県下小・中学校音楽祭（第３部創作）の課題歌詞に旋律をつけています。

作ったメロディーは、オルガンで確かめたり、口ずさんだりしていました。

さて、この中から、第二の古関裕而は誕生するのか・・・

１０月２６日（月）、４年生が社会科の見学学習に行って来ました。

前半は、環境センター山都工場です。

燃やせるごみをつかむ巨大なクレーンにびっくり。

この施設では、１年間に１８０００トン以上のごみを処理していることに、またまたびっくり。

自分の家から出たごみがどのように処理されるのか、また、いかに環境に配慮して処理されているのかがよくわかりました。

後半は、荒川産業㈱です。

夏休みの資源回収で集めたもの（新聞紙やアルミ缶など）が、どう処理されているのかを教えていただきました。

リサイクルミュージアム「くるりんこ」では、家庭などから出たごみが、どのようにして「資源」に変わるのかがよくわかりました。

「混ぜればごみ、分ければ資源」

このことを、実感を持って学ぶことができました。

お忙しい中にもかかわらずていねいに説明・案内してくださいました環境センター山都工場・荒川産業㈱のみなさん、どうもありがとうございました。

１０月２６日（月）、２年生の生活科の学習の様子をのぞいてみました。

先日、市立図書館に見学に行ってきたことを新聞にまとめるようです。

写真や見学メモを見ながら、記事の内容を決めていきます。

本の探し方や借り方、返却ポストなど、自分が読む人に伝えたいことを考え、記事にまとめていました。

１１月７日の「熊っ子まつり」に向けて、各学年の準備が進んできました。

コロナ禍にあって、どのようにすれば安全に保護者の皆さんに見ていただけるのか、試行錯誤しながらの練習です。

＊１年生は、マスクをつけてセリフを言ってみました。

昨年までとは大幅な変更がありますが、どのようにしたらできるのかを考え、今できる最大限のものにしていきたいと思います。

先日配付しました文書を再掲しますので、参観される皆様のご協力をよろしくお願いします。

☆案内文書.pdf

１０月２６日（月）、めっきりと寒くなってきました。

校庭の桜の木も、どんどんと葉を落としています。

校舎内では、用務員と養護教諭が暖房器内のほこりをきれいにとってくれました。

これから、一層寒くなりますが、安心して、暖かい教室で学習できますね。

１０月２３日（金）、今年度７回目のクラブ活動がありました。

【運動クラブ】体育館でドッジボール

【ゲーム・イラストクラブ】PC室でコンピュータゲーム

【家庭科クラブ】家庭科室で生チョコレート作り＋フルーツバスケット

今年度のクラブ活動は、次回は熊倉公民館とのタイアップ事業の「お楽しみクラブ」、そして、その次が最終回で「３年生クラブ見学会」となります。

１０月２３日（金）、４年生の総合的な学習の時間に森林環境の学習をしました。

講師として、福島県もりの案内人の会会津支部の菅家さんが来てくださいました。

最初に、森の働きについて教えていただきました。

次に、のこぎり や なた の使い方を教えてくださいました。

木を切ると、辺りにいい匂いが・・・、子どもたちが、すぐに気が付きました。

「木の香りを感じながら、作ってみましょう。」

菅家さんが作られた見本を見て、何を作るか考えます。

今回は、間伐材を活用しての木工クラフトに挑戦です。

手元にある材料から思いついたものを作ります。

世界に一つだけの素敵な飾りができあがりました。

今日は、森林と人とのよい関係について考える、よい機会となりました。

指導してくださいました菅家さんとお弟子さんの崎山さん、ありがとうございました。

１０月２３日（金）、朝から雨が降り、熊っ子たちは傘をさして登校してきました。

今朝は、体力づくりのマラソンはお休み。

その時間、

体育館では・・・（今はナイショ！）

１年生は、計算練習中。

３年生は、担任が読み聞かせ。

１０月２２日（木）、３年生がプログラミング学習をしました。

講師は、会津大学短期大学部教授の 中澤 真 先生 です。

はじめに、プログラム・プログラミングとは何かを教えていただきました。

今回は、「スクラッチ」というソフトを使って、プログラムを考えていきます。

基本的な操作のしかたを教えてもらったら、一人ひとりが、キャラクターを道に沿って動かし、宝箱を開けるというプログラム作りに挑戦。

先生の「何度失敗してもいいんだよ。なぜ失敗したのかを考えるのが大切だよ。」という言葉に勇気づけられ、作った命令の動きを確かめていきます。

手伝いに来てくれた学生さんや、友だちに教えてもらいながらプログラムを修正しました。

根気強く作り上げ、成功した時は思わずにこり！

わたしたちの身近にあるものの中に、プログラミングされているものがたくさんあることがわかり、その大切さにも気づいたよい学習となりました。

熊っ子はみんな仲良し。

その証拠に、今日(10/22)の昼休みの様子を紹介しましょう。

ALTの先生も混ざって、けいどろ大好きチーム。

お馴染み、校長先生とサッカーし隊。

学年の枠を超えて、みんなで楽しいひとときを過ごしていました。

１０月２２日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「あめだま」（作／新美 南吉、絵／長野 ヒデ子）という短編です。

渡し船の中で、たったひとつのあめ玉を取り合う子どもたち。

隣で居眠りをしていた侍が刀を抜いたため、斬られるかと怯えていると・・・

意外な結末に、ほっと笑顔になった子どもたちでした。

１０月２１日（水）、熊っ子まつりに向けて体育館にひな壇を設置しました。

５・６年生が、倉庫から運んできてくれました。

いよいよ明日から、各学年の会場練習が始まります。

今年は、どんな出し物が披露されるのか、楽しみですね。

１０月２１日（水）、３年生の算数の授業を全員の先生方で参観しました。

「円と球」の学習で、今日は円の中心を見つけることがねらいです。

コンパスを使わないでかいた円の中心は、どうしたら見つけることができるのか、自分で考えてみました。

小グループで考えを出し合い、似ている点や相違点を確認しました。

そして、クラス全体で、どうしたら円の中心をみつけられるのかを確認しました。

一人ひとりが問題を解決しようと、一生懸命に取り組む素晴らしい姿がたくさん見tられました。

１０月２１日（水）、４年生が理科の学習で実験をしていました。

注射器にとじこめた空気は、押されるとどうなるかを調べることがめあてです。

力いっぱい押しますが、誰も最後までは押せません。

「中の空気はどうなっているのかな？」

次の時間に考察していきます。

１０月２１日（水）、全校集会で表彰をしました。

☆　第６６回青少年読書感想文福島県コンクール耶麻地区審査会　特選

☆　児童会図書委員会主催「多読賞」（４~９月）

☆　同「多読賞」～５０冊以上

今年は、コロナ禍にあって各種コンクールなども中止となったものが多いのですが、熊っ子はがんばっています。

１０月２１日（水）、全校朝の会がありました。

今回は、校長先生の話がメインです。

何を話すのでしょう・・・

なんと、校長先生が描いた人気漫画のキャラクターが！

顔を表情豊かに描くためにはどうしたらよいか、具体的に教えてくれました。

子どもたちの目も耳も心も、釘付けでした。

１０月２０日（火）、喜多方中央ロータリークラブの方に、熊倉小学校で集めたエコキャップをお渡ししました。

児童会の環境委員会が全校に呼びかけてこの１年間に集めたもので、総量１７９．２㎏もありました。

大きなビニル袋で２０袋余り。

トラックの荷台がいっぱいになりました。

エコキャップは、リサイクル事業者に売却され、その利益をポリオ・ワクチン購入費とするそうです。

小さな１つ１つのキャップが、やがて命を救う大きな力になると知り、誇らしい気分の熊っ子たちでした。

１０月２０日（火）、校内マラソン記録会の５・６年生の部を紹介します。

《５・６年生／女子の部》 2,200ｍ

☆ ５年生の１位：１０分３９秒

☆ ６年生の１位：　９分４３秒

《５・６年生／男子の部》 2,200ｍ

☆ ５年生の１位：１０分１６秒

☆ ６年生の１位：　９分４４秒

長距離を走るという、とってもつらい種目でしたが、１年生から６年生まで、全員が途中で投げ出さずゴールインすることができました。

「やればできる！」

素敵な姿がたくさん見られた記録会となりました。

記録会が盛会のうちに無事終えることができたのは、スクール・パートナーの皆さんのご協力と、保護者の皆さんの熱い応援のお陰です。

どうもありがとうございました。

１０月２０日（火）、校内マラソン記録会の３・４年生の部を紹介します。

《３・４年生／女子の部》1,600ｍ

☆ ３年生の１位：７分１７秒

☆ ４年生の１位：７分１１秒

《３・４年／男子の部》 1,600ｍ

☆ ３年生の１位：７分２９秒

☆ ４年生の１位：７分３６秒

☞ ③につづく

１０月２０日（火）、校内マラソン記録会を開催しました。

開会式で、校長先生から「最後まで走りぬくこと、自己ベストを目標にがんばってください。」と激励の言葉がありました。

また、各学年の代表児童が、記録会での目標を発表しました。

《１・２年生／女子の部》1,100ｍ

☆　１年生の１位：５分４３秒

☆　２年生の１位：５分１７秒

《１・２年生／男子の部》1,100ｍ

☆　１年生の１位：６分９秒

☆　２年生の１位：５分０秒

☞ ②につづく

明日(10/19)の「校内マラソン記録会」に向けて、１・２年生がコース試走をしました。

本番と同じ 1,100ｍ を走りました。

２回目とあって、走るペースもつかめてきたようです。

明日は、これまでの練習を思い出し、全力を出し切ってくださいね。

＊　スクール・パートナーの皆さんには、大変お世話になります。恐れ入りますが、午前９時１５分までに学校にお越しください。

１０月は、４年生がランチルームで給食を食べています。

昨年度までは、全校で一緒に食べていましたが、コロナ禍にあってその実施方法を見直し、１年生と他の１学年で距離を保ちながら給食をとるようにしました。

４年生は、半年後には高学年になるとあって、準備も手際よく進めていました。

また、感染症対策として、配膳をする人は手袋をはめるようにしています。

１０月１７日（土）から１９日（月）までの３日間、「熊倉公民館まつり」が開かれました。

今年度は、感染症対策として、例年とは随分違う形での開催となったそうです。

そこで、熊倉小学校の児童作品はこれまで代表者のみでしたが、華を添えようと全校児童のものを展示してもらうことになりました。

また、恋人坂にちなんだ「愛の３１文字コンクール」にも多数参加し、２名の児童が特別賞に選ばれました。

今、地域と学校が一層連携し、協働することが求められています。

「地域と共にある熊倉小学校」を目指し、これからも前進してきます。

１０月１９日（月）、新しい１週間のスタートです。

今朝も熊っ子たちが元気に登校してきました。

「おはようございます！」

大きな声が響き渡ります。

毎週月曜日は、PTAの皆さんも街頭指導に立ってくださいます。

大きな安心を ありがとうございます。

１０月１６日（金）、修学旅行に出かけていた６年生が、無事学校に帰ってきました。

２日間、共に旅した第三小学校の友だちともお別れです。

教頭先生に「ただ今、帰りました！」

コロナ禍で、実施が危ぶまれたこともありましたが、みんな元気に行ってこれたことは何よりでした。

ご理解とご協力をいただいた保護者の皆様に、感謝いたします。

１０月１６日（金）、６年生は最後の目的地「八木山ベニーランド」で楽しいひと時を過ごしました。

「やっぱり、ゴーカートだよね！」

ほのぼの系大好きチーム

絶対絶叫系チーム

楽しい時は、瞬く間に・・・

全部の目的地を予定通りに回り、一路喜多方を目指し出発。

＊６学年の保護者の皆様には、到着の約２０分前に熊小安心メールでお知らせします。

１０月１６日（金）、６年生の留守を守る１~５年生は、昼休み、抜けるような青空に誘われて校庭に出てきました。

学年の枠を超えて、けいどろをしたり、サッカーをしたり・・・

楽しいひと時を過ごしました。

１０月１６日（金）、６年生は、２番目の見学地「仙台城跡」に到着しました。

しばし、政宗公騎馬像を見て、戦国の世に思いを馳せました。

政宗公も立った地から市街を展望！

見事な秋晴れとなりました。

みんな、元気いっぱいです！

１０月１６日（金）、２年生が生活科の学習で、喜多方市立図書館を見学しました。

はじめに、図書館の歴史や、蔵書数について教えていただきました。

次に、館内を案内してもらいました。

子どもの本だけでなく、いろいろな種類の本がたくさんあってびっくり。

「パソコンで、ここに本があるか調べたよ。」

そして、お待ちかねの 貸出体験。

「どの本を借りようかなぁ・・・」

どんな本がお勧めか、アドバイスもしてもらいました。

一人ひとり、好きな本を借りる手続きをしました。

元々本好きな２年生ですが、ますます本が大好きになったようです。

１０月１６日（金）、６年生は、今日最初の見学地の「仙台市科学館」に到着しました。

何が見られるのか、どんな体験ができるのか、わくわく・ドキドキ！

科学の不思議を体験。

えっ！ これ、どうなっているの！？

展示を見るだけでなく、直接たくさんの体験ができて、大満足！

１０月１６日（金）、３年生が理科の学習で、日なたの地面と日かげの地面の温度の違いを測定しました。

まず、日なたの地面に温度計をセットして、待つこと５分。

地面の温度は、１９℃でした。

同様に、日かげの地面の温度を測ってみると・・・なんと１１℃！

あまりの違いに、子どもたちはびっくり！！

１０月１６日（金）、修学旅行中の６年生は全員元気に目覚め、朝食をとりました。

マスクを着用し、手袋をはめて、食べたいものを選ぶビュッフェ・スタイルです。

ちょっと眠そうな子もいますが、みんな元気いっぱいとのことです。

１０月１６日（金）、今朝も熊っ子たちが元気に登校してきました。

登校班を率いるのは、５・４年生。

時折後ろを振り返りながら、安全に気をつけて学校まで連れて来てくれました。

５年生も、半年後には「最上級生」となります。

安心して引き継げそうですね。

１０月１５日（木）、６年生は宿泊先に到着し、大広間で夕食をとりました。

一人ずつお膳が準備され、豪華な食事ですね。

でも、コロナ禍のため、友だちとわいわい・・・とできなかったのは残念。

入浴を済ませ、リラックス。

この後、ぐっすりと寝た（はず）。

１０月１５日（木）、６年生は、１日目の最終目的地「みちのく伊達政宗歴史館」を見学しました。

政宗公の等身大の蝋人形で、歴史の勉強中。

でも、本当は・・・

「おみやげ、何にしようかな・・・。」

特派員からの報告によれば、全員元気に、宿舎に到着したとのことです。

１０月１５日（木）、６年生は、遊覧船に乗り、松島湾の絶景を楽しみました。

景色を見て「松島や、ああ松島や・・・」と言ったとか、言わなかったとか。

松島に到着後、五大堂と瑞巌寺を見学。

秋晴れとなり、予定通り、順調とのことです。

１０月１５日（木）、６年生が修学旅行中、縦割り清掃班の班長を務めるのは５年生です。

班員の前に立つと、ちょっぴり緊張！

でも、清掃が始まると、率先して仕事に取り組んだり、下級生に優しく教えたりする様子が見られました。

一方、１~４年生も、自分の役割をしっかりと果たしていました。

みんな、とても素敵です！

１０月１５日（木）、６年生は、最初の目的地「仙台うみの杜水族館」に到着しました。

早速、「日本のうみ」、「世界のうみ」など、様々な展示を見て楽しみました。

また、イルカやアシカのパフォーマンスを見ながら、昼食（弁当）をとりました。

特派員からの報告によれば、全員元気とのことです。

６年生がいない間、給食はお休みです。

《３年生》

《４年生》

お弁当を広げて、おいしそうに頬張っていました。

１~５年生は、明日(10/16)も弁当の準備をお願いします。

１０月１５日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「りんごかもしれない」（作／ヨシタケシンスケ）という絵本です。

ある日、男の子が学校から帰ってくると、テーブルのうえにリンゴが置いてありました。

しかし、そのりんごを見て、とある疑問を抱いてしまった男の子。

「もしかしたらこれは、りんごじゃないのかもしれない」

りんごがりんごであることを疑う男の子の想像は、とどまるところを知らずにどんどん大きくなっていきます。

・・・もしかしたら、大きなサクランボのいちぶかもしれないし、心があるのかもしれない。

実は、宇宙から落ちてきた小さな星なのかもしれない・・・。

「えっ、何それ！」

「そんなわけ、ない！」

子どもたちのつぶやきが・・・

りんごひとつから展開される想像力の大暴走に、子どもたちもビックリの一冊でした。

１０月１５日（木）、６年生が修学旅行に出かける朝が来ました。

出発式では、校長先生から、

「これまで勉強したことを確かめたり、学校では学習できないことを、たくさん学んできましょう。」

と、修学旅行の意味について、話がありました。

１１名の６年生が、たくさんの見送りを受けながら、旅立っていきました。

実り多き旅となるといいですね。

１０月１４日（水）、教育委員会から不審者情報が届きました。

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日　時：１０月１３日（火）　午後３時頃

場　所：市内花園付近

状　況：小学生（低学年女児）が１名で下校途中、見知らぬ人に写真を撮られそうになった。

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全校および各学級で、被害の未然防止のための指導をしました。

ご家庭でも、配付した文書をお読みの上、お子さんに注意の声かけをお願いします。

☆　本日配付した文書　☞ 不審者被害未然防止.pdf

3・4年生が、農業科で栽培したサツマイモを味わいました！

１０月１４日（水）、３年生が校庭に出てきて、地面を触っています。

「温かいよ！」

「ここは、日なたと日かげを比べられるよ。」

「本当。全然違うね。日かげは冷たいよ。」

「日なたの土は、白くてさらさらしているね。」

「日かげの土は、黒くてしめっているね。」

理科の学習のひとコマでした。

１０月１４日（水）、１・２年生が校内マラソン記録会に向けて、コースの試走をしました。

《女子の部》

《男子の部》

１年生は、初めてコースを走りましたが、全員が無事ゴールイン。

２年生も、１年生に負けじとゴールを目指しました。

本番まであと少し。

自分の目標に向かってがんばりましょうね。

１０月１４日（水）、発表集会を行いました。

今日の担当は、放送委員会です。

学校の放送に関するクイズを全校に出題するようです。

Q1:朝の放送の時間は？

Q2:昼の放送で、クイズは何曜日？

「簡単、簡単！」というつぶやきが・・・

Q3:６月の土曜日の放送当番は？

「えっ、覚えてな~い！」

Q4:昼の放送で「ラウンド・アバウト」をリクエストしたのは？

「そこまで聞く！？」

ということで、

教訓「放送は、しっかり聞くべし」

終了後の感想発表では、今回もたくさん手が挙がりました。

発表する側も、聞く側も、どちらも立派でした。

１０月１３日（火）、校内マラソン記録会に向けて、３~６年生がコース試走をしました。

【３・４年／女子】

【３・４年／男子】

【５・６年／女子】

【５・６年／男子】

一人ひとりが、自分が立てた目標に向かって、最後まで一生懸命走りました。

とっても素晴らしいですね。

１０月１３日（火）、２年生が「おもちゃまつり」を計画しました。

これは、生活科の学習で作った 動くおもちゃ で遊んでもらおうという企画です。

早速、お客さんの１年生がやってきました。

お店屋さんの２年生は、ちょっぴりドキドキ！

「いらっしゃい、いらっしゃい！！」

「ほら、こうやって遊ぶんだよ。」

「点が入ったら、賞品もあるよ。」

これまで入念に準備をしてきたので、１年生も とっても楽しく遊ぶことができました。

１０月１３日（火）、農業科で栽培してきた学校田の稲刈りを行いました。

田の地主さん、農業科支援員の皆さんが先生です。

まず、稲のつかみ方、鎌での刈り方を教えていただきました。

まず、中心となって育ててきた５年生からスタート。

支援員さんに教えていただきながら刈っていきます。

６年生は２度目なので、慣れたものです。

今年は、４年生と３年生も稲刈りに参加しました。

慣れない鎌に戸惑う子もいましたが、けがもなく無事終了しました。

今日収穫したお米は、熊っ子まつりのときに全校児童に配る計画です。

ご指導してくださった皆様、どうもありがとうございました。

ミニ運動会で大活躍の熊っ子たちですが、学習面でもがんばっています。

今年度、階段の踊り場に「熊っ子自主学習コーナー」を設置しました。

喜多方第三中学校区学校改善委員会が作成した「家庭学習の手引き」には、家庭学習のめあてや望ましい学習環境、家庭学習の内容例が書かれています。

また、2~6年生が実際に取り組んだ自学帳からピックアップして掲示しています。

他学年のよい取り組みを真似て、取り組みが内容が大きく変わった子もいます。

より自分のためになる学習になっていくように、学校が一丸となって支援していきます。

１０月１２日（月）、「ミニ運動会」では、６・５年生が係の仕事に責任を持って取り組んだため、スムーズに進行できました。

出発、審判、準備、放送などに分かれましたが、人手が足りないときは臨機応変に他の係を手伝う姿が立派でした。

他学年の走者に対して、応援の声が自然に沸き上がりました。

また、平日にもかかわらず、多くのご家族の皆さんが応援に来てくださいました。

ご声援、どうもありがとうございました。

名まえは「ミニ運動会」でしたが、熊っ子ったちのがんばる姿がたくさんみられたビッグな運動会となりました。

１０月１２日（月）、「ミニ運動会」の後半は、全員リレーです。

【全員リレー】

☆　下学年（１~３年生）の部

☆　上学年（４~６年生）の部

１本のバトンを第１走者から最終走者までつなぎ、見事ゴールイン。

差がついても全力で最後まで走る、素晴らしいレースとなりました。

１０月１２日（月）、「ミニ運動会」を実施しました。

これは、9/27のファミリー参観時に実施する予定でしたが、グランドコンディションが良くなかったため延期となっていたものです。

開会式では、校長先生から、ゴール目指して全力を尽くしてがんばるよう、励ましの言葉がありました。

【徒競走】

☆１学年

☆　２学年

☆　３学年

☆　４学年

☆　５学年

☆　６学年

７２人全員がゴールまで全力を出して走り切りました。

とても素敵でした。

１０月９日（金）、５・６年生が校内マラソン記録会に向けて練習をしました。

本番では２．２kmを走ります。

それを想定して、校庭を１４周しました。

全員が、最後まで頑張りぬきました。

来週は、全学年が実際のコースでの試走を予定しています。

この週末も、「早寝・早起き・朝ごはん」で体調を整えておきましょうね。

１０月９日（金）、ミニ運動会に向けて、上学年のリレー練習を行いました。

４~６年生が、赤・黄・青・白の４チームに分かれて競います。

最初は大きく差がつきましたが、徐々に追い上げてきました。

勝敗や、いかに！！

月曜日は台風が過ぎ去り、無事にミニ運動会ができるといいですね。

１０月９日（金）、３・４年生が農業科で育ててきたサツマイモの収穫をしました。

土を少し掘ると、サツマイモの頭が見えてきました。

子どもたちが予想していた以上に、たくさんのイモが出てきます。

持ち上げるのにも苦労するくらい、大きなものも取れました。

この後、「おいもパーティー」を開いて、みんなでいただくそうです。

楽しみですね。

１０月９日（金）、５年生の書写の学習の様子をのぞいてみました。

「飛行」という字を書く１時間目。

用紙（半紙）の大きさに合った文字の大きさを考えながら書くことがこの時間のねらいです。

難しい文字でしたが、みんな集中して課題に取り組んでいました。

１０月９日（金）、眼科検診がありました。

校医さんにていねいに診ていただきました。

待っている姿勢が立派ですね。

これで、今年度の検診は無事終了しました。

市教育委員会より、不審者情報が届きました。

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日　時：10月6日（火）午後3時頃

場　所：喜多方市字経壇

状　況：小学5年生4名（男２、女２）が下校途中、停車していた白い乗用車から降りてきた男に写真を撮られた。児童たちはすぐにその場から立ち去ったので、けが等はなかった。

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本日(10/8)、各学級で、不審者による被害の未然防止について指導をしました。

併せて、各家庭に文書（不審者被害未然防止文書.pdf）を配付いたしましたので、ご確認の上、お子さんに気をつけるよう一声かけてください。

「晴れますように！」（ミニ運動会に向けて、下学年のリレー練習／最終回）

１０月８日（木）、２年生が道徳の学習をしていました。

教科書の「森のみんなと」という文章をもとに、考えていきます。

嵐の片付けをしてどうして「ふしぎな気持ち」になったのを考え、友だちに考えを伝え合いました。

それを、クラスのみんなに発表しました。

２年生もあと半年で「中学年」の仲間入り。

自分の考えを書いたり、友だちと話し合ったりしながら、日々力をつけています。

１０月８日（木）、３年生の外国語活動の授業の様子をのぞいてみました。

クラスの友だちの名まえが書いてあるカードを１枚引き、

その人に宛てて Thank you card を書いて、

"This is for you."  "Thank you." ・・・カードを交換していました。

心のこもったカードをもらってうれしそうな３年生たちでした。

１０月８日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「むくどりのゆめ」（作／浜田廣介、絵／いもとようこ）という絵本です。

母さん鳥がいなくて父さん鳥と二人で暮らしている椋鳥の子供。

子供の鳥がお父さん鳥に聞きます。

「お母さんはどうしているの?」

「母さん鳥は遠くに出かけているんだよ。」

むくどりが見た夢は、もしかして？

母さん鳥だったのかもしれません。

子どもたちは、切ないけれど、ジーンとあたたかな余韻を感じていたようでした。

10月8日（木）、雨の朝となりました。

傘を差しながら、熊っ子たちが続々と登校していました。

台風が近づいています。

しっかり情報を集め、必要な備えをしてくださいね。

１０月７日（水）、４学年の体育（保健分野）の授業の２回目。

今回も担任と養護教諭によるT.T.(チーム・ティーチング）です。

「思春期に現れる体の変化」について知ることが本時のねらいです。

はじめに、二人のシルエットを見て、気づいた違いを発表し合いました。

次に、これまでの生活経験を思い出いながら、子どもが大人になると体にどんな変化が起きるかを班で出し合いました。

最後に、保健の先生に、体の変化について正しく教えてもらいました。

４年生の子どもたちにとっては、ちょっぴり恥ずかしく感じられる学習でしたが、積極的に発言する活発な授業となりました。

１０月７日（水）、全校で新体力テストを実施しました。

担当の先生から注意事項を聞いて、準備運動をしたら種目ごとに開始。

校庭では、ソフトボール投げと５０ｍ走を、

体育館では、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈、上体起こしを行いました。

２年生以上は、去年の自分の記録を確かめ、少しでも伸びるように目標を持ってがんばりました。

〈おまけ〉

初めてのシャトルラン（1年生）

１０月７日（水）、今年度４回目の「学校みんなで」を行いました。

【６年生＋３年生】校庭でキックベースボール

【５年生＋２年生】体育館でドッジボール

【４年生＋１年生】多目的室でいす取りゲーム

いずれも、上の学年が企画・運営を担当しました。

終了後の「今まで一緒に遊んだことがなかった学年なので、たのしかったです。」という感想が出されていました。

１０月６日（火）、熊倉町民生児童委員のみなさんが熊倉小学校に来られ、授業を参観されました。

【１学年】国語「うみのかくれんぼ」

【２学年】生活「うごくおもちゃをつくろう」

【３学年】算数「かけ算の筆算」

【４学年】算数「およその数の表し方」

【５学年】国語「漢字の読み方と使い方」

【６学年】理科「地震や火山の噴火と大地の変化」

参観された民生委員の方からは、

○　子どもたちが落ち着いていて、先生の話をしっかり聞いて授業を受けていた。

○　教育目標の「心ゆたかでやりぬく子ども」が、授業の様子から見えた。

○　児童が少人数なので、先生の指導が行き届いている。

などのお褒めの言葉をいただきました。

お忙しい中にもかかわらず授業参観をしてくださり、ありがとうございました。

１０月６日（火）、今日は３年生が理科の学習で、午前中から太陽と影の観察をしていました。

昼過ぎになって、ようやく雲の切れ間から太陽が出て、影を観察することができました。

これで、次の理科の時間には、太陽の位置と影の向きの関係を学習することができきそうですね。

１０月６日（火）、４年生が校庭に出てきました。

「理科の学習で、秋になってサクラの木はどうなっているか観察しに来たんです。」

「葉が赤くなっているよ。」

「葉が虫に食われたみたいに穴がいっぱいあいているね。」

「ぼくがずっと観察してきた枝は、葉が全部落ちちゃった。」

季節の移り変わりを肌で感じているようでした。

１０月６日（火）、青少年育成熊倉地区会議と、熊倉町民生児童委員、熊倉小児童会運営委員による朝のあいさつ運動を行いました。

さわやかな朝のあいさつは、一日を元気にスタートする秘訣です。

たくさんの方が学校近辺に立ってくださいました。

「おはようございます！！」

元気なあいさつが響き合う熊倉町にしていきましょうね。

先日(9/27)のファミリー参観時に予定していた「ミニ運動会」は、グランドコンディションの関係で実施できませんでした。

児童からも、「いつやるんですか？」という問い合わせも多くあることから、来週の月曜日に実施することにしました。

＊全学年の徒競走、全校リレー（下学年の部、上学年の部）を行います。

詳しくは、本日、児童経由で案内文書を配付しましたので、ご確認ください。

5・6年体育の授業より

１０月５日（月）、４年生の体育（保健分野）の学習を、学級担任と養護教諭によるT.T.(チーム・ティーチング）で行いました。

わたしたちの体は、小学校入学以来、どのくらい大きくなったのかを知ることがねらいです。

「自分手帳」に記入しておいた1~４年生の身長をもとに、1年ごとの伸びを計算してみました。

結果をまとめてみると、人によって伸びる時期が違うことがありました。

保健の先生から「個人差」があるから、心配しなくてよいと教えていただきました。

喜多方市では、市の人づくり指針を受けて、児童生徒の目指す姿を「なかよく たくましく 生きる」と定めました。

「なかよく たくましく 生きる」に込められた思いを具現化する場として、「なかたくタイム」が全クラスの帰りの会のプログラムにあります。

そこでは、一日の学校生活を振り返り、よくがんばっていた人を発表し合います。

そこで発表したことを、各クラスの なかたくコーナー に掲示していきます。

また、熊倉小学校では、クラスの枠を超えて「全校なかたく」も実施しています。

１０月５日（月）、１年生の教室から元気な声が聞こえてきました。

「アが一番多いよ。」

「イだよ。」

「いや、ウだよ。」

算数の学習で、ペットボトルの中の水のかさを比べているんだね。

容器の太さや高さが違うから、困った困った！

このままじゃ比べられないから、１Lますに移しかえて比べてみると…

「やっぱりアが一番だ！」

比べる方法を一つ学びましたね。

１０月２日（金）、来年度入学予定児の就学時健康診断がありました。

次年度は１１名の新入生を迎える予定です。

内科・歯科検診のほか、視力や聴力などの検査を行いました。

その間、保護者の皆様には、磐梯町立磐梯幼稚園長さんによる家庭教育講座を受けていただきました。

入学まで半年あまり、少しずつ準備を進めていってくださいね。

熊倉小学校のみんなが、１１名の入学を心待ちにしていますよ。

今月２０日（火）に予定している「校内マラソン記録会」に向けて、熊っ子たちは練習に励んでいます。

みんな、２つの目標を立てました。

「記録会での目標」と、それを達成するための「練習の目標」です。

目標に向かってがんばる姿、素敵です。

昨日(10/1)開催した「音楽鑑賞教室」の感想を、子どもたちが寄せてくれましたので、いくつか紹介します。

☆　きれいなえんそうをしてくれて、ありがとうございます。とてもたのしかったです。いっしょにうたえて、うれしかったです。かんどうしました。こうかやビリーブやパプリカをうたえてうれしかったです。またいっしょにうたえたらいいなと思いました。（1年生）

☆　ソプラノ、バイオリン、ピアノ、どれもとてもきれいでした。その中で一番おどろいたのは、玉川さんの歌声です。すごく高い声でびっくりしました。わたしもきれいで高い声を出してみたいです。（4年生）

☆　ぼくが心に残っているのは、「子犬のワルツ」です。なぜなら、速くなったりおそくなったりとテンポの変わるピアノ演奏だったからです。ぼくたちのために演奏を聞かせてくださり、ありがとうございました。（6年生）

☆　ぼくが印象に残った曲は、「スケルツォ・タランテラ」です。バイオリンの音の強弱が激しくて、とてもびっくりしました。「サウンド・オブ・ミュージック」は音楽で勉強していたけど、あんなすごい曲になるとは思っていなかったです。（6年生）

令和２年度も、今日(10/1)から後半に入りました。

縦割り清掃班もメンバーが変わり、その顔合わせ会を行いました。

班員の確認をしたら、担当の先生から清掃のやくそくについて確認がありました。

班ごとに新しい清掃場所に移動し、役割の分担をしました。

早速、清掃開始。

一人ひとりが自分の仕事を、時間いっぱい一生懸命がんばっていました。

１０月１日（木）、代表委員会を開きました。

はじめに、９月のめあての反省を確認しました。

次に、それをふまえて、１０月のめあてについて意見を出し合いました。

最後に、どのめあてがよりふさわしいか、話し合って決めました。

１０月は学習や運動に力を入れ、「実りの秋」としましょうね。

１０月１日（木）、鑑賞教室を開催しました。

校長先生から、

「いろいろな秋がありますが、今日は『芸術の秋』を楽しみましょう。」

と話がありました。

会津演奏家連盟所属の、玉川さん（ソプラノ）、赤城さん（バイオリン）、江川さん（ピアノ）の３名による演奏です。

メヌエット（ベートーベン）、亜麻色の髪の乙女（ドビュッシー）からサウンド・オブ・ミュージック（ロジャース）、ビリーブ（杉本竜一）まで、バラエティに富んだプログラムです。

体育館に響き渡る生の素晴らしい演奏に、子どもたちの目と耳と心がひきつけられます。

みんなが歌で参加できるコーナーもありました。

「パプリカ」では、思わず体が動き出します。

最後に６年生児童が、代表でお礼の言葉を言いました。

全１２曲、素晴らしい演奏で満たされた幸せな時間となりました。

１０月１日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「月にとんだ猫」（作・絵／ 森津 和嘉子）という絵本です。

「ぼく」の家の「ヒメ」という名前の真っ白い猫。

ある日、森へ遊びに行ったまま夜になっても帰ってこなかった。

次の日も、その次の日になっても・・・

それからしばらくたったある夜、「ぼく」は不思議な夢をみた。

大切にしていた猫の死を通し、命について考えるようになった少年の心を考えるかのように、深く物語に聞き入る子どもたちでした。

９月３０日（水）、市教育委員会の「授業改善訪問」がありました。

６学年の算数科の授業を、会津教育事務所と市教育委員会の指導主事の先生や、市の学校学校教育指導委員の先生、本校の全職員で参観しました。

「三角柱の体積を求めるには、どうすればよいか。」というめあてで学習が進みます。

前の日に学習した四角柱にして考える人、四角柱の体積の公式を活用して求める子など、自分の考えをまとめます。

友だちと考えの交流をし、全体で検討していきます。

どのやり方でも同じ答えとなったので、三角柱も、四角柱と同じように「底面積×高さ」で求められることがわかりました。

参観された先生方から、落ち着いて学習する子どもたちを絶賛する言葉をいただきました。

お忙しい中、ご指導においでくださった４名の先生、どうもありがとうございました。

９月３０日（水）、３年生が社会科の学習で コープあいづプラザ店様 を見学させていただきました。

お見せの方が、商品を並べる工夫や産地など、子どもたちの質問に詳しく答えてくださいました。

また、特別に、バックヤードも見せてくださいました。

魚をさばく様子や入荷した品物を売り場に出す準備をする様子も見せていただきました。

最後は、お家の人にたのまれたものを買う「買い物体験」です。

持っているお金で足りるかな？・・・ここで、算数の学習が役立ちました。

大変お忙しい中にもかかわらず、快く見学をさせてくださいましたコープあいづの皆様、どうもありがとうございました。

９月３０日（水）、緑の少年団員（５年生）が４年生の応援を得て、グリーンカーテンを撤去しました。

みんなでネットを外して、

４年生はヘチマの種をとり、５年生はネットに絡まったつるを外しました。

この夏の暑さを和らげてくれたグリーンカーテンともお別れです。

＊FMきたかた「エコなじかん」で熊倉小学校緑の少年団が出演する放送が、明日(10/1)までとなりました。

＊放送時間等、詳しくはこちら

９月３０日（水）、３年生が屋上に上がっていきました。

何をするのでしょう？

「理科の学習で、遮光プレートを使って、太陽がどこにあるか調べています。」

「次は、太陽の向きと影の向きの関係を調べるんです。」

「ほら、影は太陽の反対にできるよ。」

「あっちの木の影も、私の影と同じ向きだよ。」

太陽の向きと影の向きの関係がよく分かったようですね。

９月３０日（水）、９月も今日で最後となりました。

秋の深まりとともに、校庭の桜の葉も赤や黄に色づき、落葉も増えてきました。

今週、６年生が歩道の落ち葉をはいて、きれいにしています。

人のため、みんなのために、と考えて行動できる姿が素敵です。