2022年2月の記事一覧

３年生の算数です。

みとみ学園の佐瀬先生と芳賀先生から、そろばんを教わりました。

まずはそろばんの使い方から。

そろばんを体から拳一つ分空けた所に置き、親指と人差し指を使って珠をはじく…。

慣れるまではなかなか難しそうで、子ども達は真剣な表情で珠を動かしていました。

今日は簡単なひき算とたし算を練習しました。

続きはまた明日、教えていただきます。

２年生の図工です。

体や顔の１つ１つのパーツを作り、重ねて貼っていくと版の出来上がり！

インクをローラで版にのせると、子ども達のテンションがどんどん上がっていきます。

そっと紙をのせて丁寧にバレンでこする時間は、どんなふうに刷り上がるのか、ドキドキと楽しみが半分こ。

紙をはがして刷り上がりを確認すると…。

思ったようにできたかな？

みんな手がインクで真っ黒！頑張った証です！！

６年生の最後の授業参観は、体育館で「ふれあいの会」を行いました。

前半は、お父さんやお母さんと一緒にゲームをして、楽しい時間を過ごしました。

後半は、「座右の銘」の発表や「感謝のことば」の発表、「感謝の手紙」を手渡すなど、心に響く活動でした。

お父さんやお母さんが見守る中で、感謝の気持ちを伝えることができた子ども達は、すばらしいと思います。

学年懇談会にもご参加いただき、お忙しい中、本当にありがとうございました。

なわとび記録会の最後を飾ったのは４年生です。

練習のたびにどんどん上達し、意欲を高めていった子ども達。

今日の記録会では、きっと自己ベストが出せたことでしょう。

というのも、残念ながら、応援に行ったときはすでに終わっていました。

しかし、子ども達は「まだまだ跳べるぞ！」とばかりに、なわとびを披露してくれました。

長なわとびでも大盛り上がり！みんないい顔してますね。

今年度２回目の避難訓練を行いました。

今回のねらいは、積雪時の安全な避難と防火扉の通り方を理解することです。

避難の合図を聞いて、子ども達が一斉に校庭に出てきました。

足下に注意しながらも、雪の上を全力で走り、速やかに整列することができました。

また、防火扉が予想以上に重いことや、一人ずつしか通れないことも、訓練を通して学ぶことができました。

令和４年度の学校スローガンをつくるため、児童会集会を行いました。

事前に、学級ごとに令和４年度の豊川小学校スローガンに入れたい言葉を決めておきました。

今日は、児童会運営委員の児童の進行で、スローガンを決めます。

児童は感染防止対策として７つの教室に分かれ、タブレットを使ったオンラインで話し合いを進めました。

手順は、次のとおりです。

①学年代表児童が発表する。

②清掃班ごとに、出てきた言葉の中から、次年度に入れたい学校スローガンの言葉を2つ選ぶ。

③清掃班の班長が、全体で発表する。

この結果、3つの言葉が選ばれました。

「あきらめない」「夢（ゆめ）」「ちょう戦する」
この3つの言葉を組み合わせ、次年度の豊川小学校の学校スローガンが決まります。

１８日（金）、２月の百マス計算大会を行いました。

今回は引き算です。

１月の百マス計算（たし算）では、３年生が１分を切ってトップになりました。

全校トップ１０の半分が１～３年生という結果で、下学年の頑張りが光っていました。

今回はどんな結果になるか、楽しみです。

感染防止対策として全校集会を行わないため、１７日（木）に放送で、『福島県書きぞめ展』において

「書きぞめ賞」を受賞した２名の児童に賞状を授与しました。

その他の入賞者には、教室で担任から賞状を授与しました。

入賞した皆さん、おめでとうございます。

　今年度から始まったコミュニティ・スクールの活動を、家庭や地域の皆さんに知っていただき、関心を持ってもらうために、「コミュニティスクール通信」のタイトル（名前）と「マスコットキャラクター」を下記の通り募集しています。

　校長室の前に置いた応募箱には、すでにマスコットキャラクターの応募が２２件ありました。力作ぞろいで、子ども達の発想力や創造力に感心しています。残念ながら、タイトルはまだ３件の応募しかありませんので、どしどし応募してください。

　子ども達だけでなく、ご家族や地域の方など、どなたでも応募できます。ぜひ、地域の皆さんに愛され親しまれる「コミュニティ・スクール通信」のタイトル（名前）と「マスコットキャラクター」を考えて応募してください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

　１　募集期間　　令和４年２月１５日（火）～２月２８日（月）

　２　募集内容　　「コミュニティスクール通信」のタイトル（名前）と「マスコットキャラクター」

　３　応募方法　　①応募用紙にかいて、応募箱にいれてください。応募用紙と応募箱は、豊川小学校と公民館に設　　　　

　　　　　　　　　置してあります。

　　　　　　　　　②「コミュニティスクール通信」のタイトル（名前）と「マスコットキャラクター」の両方、ま

　　　　　　　　　　たはどちらに応募しても構いません。

　　　　　　　　　③一人何点でも応募できます。

　４　審査方法　　 コミュニティ・スクールを運営する学校運営協議会委員が審査します。

　５　そ の 他　　  ①採用された方には記念品を差し上げます。

　　　　　　　　　②通信のタイトルとマスコットキャラクターは、令和４年度の活動に使用します。

国際理解学習として「英語に親しむ学習」を行いました。

ＡＬＴのレイン先生とイングリッシュサポーターの高笠先生と一緒に、１～１５までの数字でビンゴ大会をしました。

「イレブン」「ナイン」「ワン」など、レイン先生が英語で数字を読み上げると、「リーチ！」「ビンゴ！」と歓声が上がります。オンラインでも一緒に参加しました。

ビンゴになって、レイン先生からシールをもらった子ども達は、とても嬉しそうでした。

４校時は、５年生の記録会でした。

種目は、６年生同様、前跳び２分、後ろ跳び２分、選択種目２分です。

跳び終わると疲れ果てて床に転がる姿も見られ、全力を出し切って頑張りました。

跳び方がきれいな子ども達やかなりの速さで跳べる子ども達がたくさんいました。

さらに体力をつけ、技を磨きましょう！来年の活躍が楽しみです。

３校時は、６年生の記録会でした。

種目は、前跳び２分、後ろ跳び２分、選択種目２分です。

２分間跳び続けるのは、気力と体力の闘いです。

跳ぶ前に、記録してくれる友達に目標を伝え、自己ベストを目指して頑張りました。

選択種目では、あえて難しい種目に挑戦する姿に感心しました。

６年生のみなさんは、中学校進学に向けて、これからも体力づくりを頑張りましょう！

４校時目は、３年生が記録会を行いました。

種目は、前跳び１分３０秒、後ろ跳び１分３０秒、選択種目です。

朝のなわとび練習を頑張っただけあって、このジャンプの高さは見事です！

大きな声で応援し合いながら、記録更新をめざしました。

一人一人の記録が発表される度に、みんなが拍手を送る姿もステキでした。

３校時目の後半は、２年生が記録会を行いました。

種目は、１年生同様、前跳び１分、後ろ跳び１分、選択種目１分です。

選択種目では、二重跳びに挑戦する児童もいて、１年間の成長を感じました。

２年生の回数も、６年生が数えてくれました。

６年生のみなさん、寒い中、ありがとうございました。

感染防止のため、校内なわとび記録会は、学年毎に開催することになりました。

先陣を切って、３校時目に１年生の記録会を行いました。

種目は、前跳び１分、後ろ跳び１分、選択種目１分です。

回数は、６年生が数えてくれました。

６年生の応援を受けながら、最後まで一生懸命に頑張っていました。

１年生の図工です。

子ども達が校舎内のあちこちに紙をあて、色鉛筆でこすっています。

紙にできた色とりどりの模様を見ると、でこぼこや線や網目など、面白い模様がたくさんありました。

これはフロッタージュ（こすりだし）という技法です。

その後、うつした模様をハサミで切って別の紙に貼り、思い思いの作品に仕上げていました。

モダンアートの世界ですね～。

２年生の図工です。

女の子の袖がパタパタ。海の中の魚がパタパタ。鳥の翼がパタパタ。などなど。

ストローを使って楽しく動くしくみを作り、思いついたものを作品に表しました。

子ども達の発想は無限大ですね。楽しい作品がたくさんできました。

６年生の算数です。

柱状グラフ（ヒストグラム）のデータの傾向を読み取り、自分の考えを言葉で書き、

自分の考えが書けた人から、友達に言葉で説明します。

これがなかなか難しい様子で、子ども達は真剣に悩んで（考えて）いました。

この授業は、考える力を伸ばすことがねらいです。

様々な情報やデータがあふれている現代社会を生き抜くためには、

それをただ信じるだけでなく、多面的に考えたり調べたりして、自分なりの考えを持つ力が必要ですよね。

今日の登校班会議では、新しい班長・副班長を決め、新１年生へ通学班を知らせるカードを作成しました。

３月からは５年生を中心とした新しい班長が、安全な集団登校のために活動します。

安全な歩行の仕方や集合場所、集合時間も確認しました。

約束事をしっかりと守り、安全に登校しましょう。

６年生のみなさんは、最後まで集団登校のお手本を見せてくださいね。

A、B、C、D…と、たどっていくと、車の形ができた！

３年生の子ども達が、タブレットを使ってローマ字の復習をしていました。

もうすっかりタブレットを使いこなしています。

真剣な表情がステキです！