熊小の「今」をお伝えします！

　本日の児童の出席情報
　　１年生　在籍１６名　　出席１５名　　出席停止１名（インフルエンザＢ型）
　　２年生　在籍１３名　　出席１２名　　　　〃　　　　　　　　〃
　　３年生　在籍１２名　　出席１０名　　　　〃　　　　　　　　〃・家事都合１名
　　４年生　在籍１４名　　出席１３名　　　　〃　　　　　　　　〃
　　５年生　在籍１４名　　出席１２名　　　　〃　２名　　　　　〃
　　６年生　在籍　９名　　出席　８名　　　　〃　１名　　　　　〃
　　　
　インフルエンザＢ型による出席停止者　　７名　
　風邪をひいている児童　　　　　　　　　４名
　今週末には、全員元気に登校できるようです。しかし、Ａ型も流行しているので、まだまだ注意が必要です。
　今日はとても寒い一日のようですが、明るく陽が差しているとなぜか暖かく感じてしまします。廊下に出るとびっくりするくらい寒いのです・・・・・。

　毎年恒例になっていることで、６年生が図書室におひな様を　飾ってくれました。
　図書室が一気に明るくなりました。きっと、図書室に行く楽しみが増えたお友達が多くいると思います。
　６年生は卒業までもう少しです。これまで、熊倉小学校の最上級生としていろいろな場面で下級生に良いお手本を示してくれました。卒業までにぜひ在校生にいろいろなことを教えてあげてください。
　それを受けてまた来年度、新しい学年になった児童達が伝統を引き継いでいけると思います。
   男子も頑張ってますよ！
　
　きれいに飾り付け完了！
　　　　
 　　　　　　 
　最後に、学校図書館司書の本田先生と担任の佐藤先生も一緒に　ハイ　チーズ！
　　　　
 

　１・２・５年生の学年閉鎖が終わり、今日から全員が登校になりました。
　しかし、学年閉鎖終了間際、または終了後に新たに発症した児童がいます。全員が元気に登校するのは、あと一週間後くらいでしょうか？
　まだまだ流行は続きます。Ａ型も流行していますので、お互いに気をつけていきましょう。

　４年生は学年閉鎖が終わって、今日から登校しました。
　学年閉鎖中に新たに罹患した児童もいるので、全員が登校することはできませんでしたが、マスクを付けて登校した児童達はみんな元気です。今日は３つの学年が登校しています。
　昇降口を見てみると・・・・昨日より長靴が増えています！！でも、まだ寂しいですね。
　　来週はいっぱいになるかな？
　
　【今朝の熊倉小学校の児童達】

　３年生です！朝の活動で、来年度の鼓笛隊の鍵盤ハーモニカの練習をしていました。今までの「小さな世界」から、新しく「ミッキーマウスマーチ」になるそうです。真剣に取り組んでいて上手でしたよ。
  　　　
   ４年生です！マスクの集団ですが、とっても元気です！
　さぁ。２日間のお勉強の遅れを取り戻しますよ。無理をしないこと！
　　　　　
　６年生です！欠席０！スゴイです！
　今日も除雪を進んで行ってくれました。ありがとう！
　カメラを向けたら急に良い姿勢になりました！！ふつうでいいのに・・・。さっきの方がよかったのになぁ・・・・かわいくて。
　もうすぐ卒業ですね。卒業に向けてやらなければならないことがたくさんでしょう？大変でしょうが楽しいですよね。協力して頑張ってください。
　　　　

　寒い朝です。今日は学校には３年生と６年生しか登校してきません。
　元気な６年生は登校後すぐに昇降口周辺の除雪を始めました。昨夜の雪は思った以上に積もったようです。
　３年生と６年生は、このままでインフルエンザが広まりませんように・・・・・！
　　　　 
　　　　　☆　二宮金次郎さん。雪の中お勉強ご苦労様です。寒くありませんか？
    
   たくさん積もったね！

　本日４年生が、インフルエンザのために学年閉鎖となってます。
　さて、本日　
　　　　１年生　１６名中　インフルエンザB型５名　疑い有りで欠席３名
　　　　２年生　１３名中　インフルエンザB型５名　疑い有りで欠席２名
　　　　３年生　 １２名中　欠席０
　　　　４年生　 学年閉鎖　1/29～1/30
　　　　５年生　 １４名中　インフルエンザB型３名　疑い有りで欠席４名
　　　　６年生　　 ９名中　欠席０
　そのため、１年生・２年生・５年生を1/29  1/30  1/31まで３日間学年閉鎖とします。
　現在欠席が０の３年生と６年生については、今後の様子を見守ります。

　それにあわせて、2/4（日）に予定しておりました全校スキー教室も中止といたします。　４日（日）は登校せず、５日（月）が普通通りの授業日となります。給食がありませんので、弁当を持参させてください。

　今回中止となったスキー学習とスキー教室については、２月１６日（金）に全校生で三ノ倉スキー場でのスキー教室を実施いたします。
　詳しくは、お便りでお知らせいたします。　

　本日、全校生徒７８名中、１２名がインフルエンザB型で出席停止となり、５名がインフルエンザの疑い有りで欠席・早退しています。
　特に４年生は罹患者・罹患の疑いのある者が多く、今後、他の学年にも感染が拡大される恐れがありますので，次のような対応をいたします。
　　①　来週２９日（月）３０日（火）の２日間、４年生は学年閉鎖とする。
　　②　来週のスキー学習（1/30　１・２年生　1/31　３・４年生　2/1　５・６年生）
　　　については、バスに乗車することで、感染が蔓延する恐れがあるので中止。
　　③　来週の下校時刻について
　　　　１／２９（月）１３：３０下校（給食を食べて下校）　
　　　　１／３０（火）１３：３０下校（給食がないので弁当を食べて下校）


　☆　児童クラブに通っている児童については、必ずマスクを着用して過ごすよう指導
　　しましたが、一堂に会することにより感染が蔓延する恐れがあるので、可能であれ
　　ばできれば火曜日までは自宅で過ごすよう、ご協力をお願いします。
　
　☆　この週末、新たな罹患者が増えることが予想できます。不要不急の外出を避け、
　　お子さんの具合いが悪いときには、早めの受診をお願いします。

　先週から本校もインフルエンザで出席停止の児童が出始め、今週にはいり、一気に感染者が増えてきました。本日は・・・
　１年生・・・２名　　２年生・・・０名　　３年生・・・３名　　
　４年生・・・２名（２名受診中　結果待ち）５年生・・・０名　　６年生・・・０名
　今のところ低・中学年に多く発症していて、すべてインフルエンザB型です。
　そのため、今日から給食はランチルームではなく各学級で！清掃も学級清掃としました。しばらくこれで様子をみます。
　お子さんの様子をご覧になって、おかしいな・・・？と思われた時には、早めの受診、そして検査をしてください。
　また、検査の結果についての報告もよろしくお願いします。

　今年も、熊倉小学校が平成２９度の算数の授業の記録をまとめたものを、今年度の耶麻地区学校教育研究作品展に出品し【特選】をいただきました。
　一年間、それぞれの担任の先生方がめざす児童の姿を設定して算数の授業に取り組みました。ときどきHPでお知らせした、あの算数の研究授業の様子や先生方の研修を振り返り、効果があったことや、問題が残ったことなどを一年間の研究のまとめとしました。
　今年度課題として残ったことは，来年度また新たな方法を考え改善していきます。
　一年間、すべての先生方がひとつ上をめざす熊倉小学校の児童を育成のために、各学年のめざす児童像を明確にし、全職員共通理解のもと研究を進めてきた、まさしく「チーム」としての取り組みが評価されました。
　今年度は新たな取り組みとして、児童の実態把握だけでなく「授業力チェックシート」を作り、教師自身の良さや課題も明確にして課題改善に向けた手立ても考えながら実践してきました。
　このように、みんなが同じ目的に向かって頑張る熊倉小学校の教職員の良さが、この賞をいただけた最大の要素となっています。
　そしてこの成果は，確実に児童の力に結びついていきます。
　先生方、ご苦労様でした。また来年もみんなで頑張っていきましょう！！

　お正月の記事にも載りましたが、熊倉小学校の体育館が福島県建築文化賞特別部門賞を受賞しました。
　　　　
　　　　
　熊倉小学校の体育館は、全国でも珍しい木造の体育館です。
　地元「飯豊スギ」を使用し、喜多方大工業組合の熟練した技術によって建設されています。まさに、地域に誇れる体育館です。
　建物も素晴らしいですが、体育館に入ったときのスギの木の良い香りも自慢のひとつです。
　こんな立派な体育館で学習ができる熊倉小学校の児童達は幸せですね。これからもずっと大切に使っていきましょう。

　暖かく良い天気です。
　２・３校時目の１年と２年生の合同体育（スキー学習）は、地域にお住まいの武藤 浩善さんと鵜川 義和さんに教えていただきました。
　昨年は、１・２年生の校庭での練習は担任が行い、スキー場ではインストラクターに教えてもらいましたが基本練習に時間がかかり、なかなかリフトに乗るまでにはいけませんでした。
　そこで今年は校庭での基本練習を、専門家のお二人に教えていただけることになりました。これでスキー場に行っても、たくさんリフトに乗ることができますね。
　お二人はボランティアで教えてくださっています。本当にありがたいことです。
　今年初めてのスキー学習でしたが、丁寧に教えていただき、あっという間にスキー山を滑って降りてこられるようになりました。
    
   
    
 　 　今日はスキー日和です。
           
           
　自然の中での運動遊び　スキーですが、スキーに進んで楽しく取り組もうとする。また、決まりを守り、活動する場所の安全に気をつけながら滑ることがができる児童になってほしいです。鵜川さん・武藤さん本当にお世話になりました。
 

　おはようございます。
　今日は比較的暖かい朝を迎えました。少しの間、雪はお休みのようです。しかし、天気予報によると，来週は１０年に１度の寒波到来だそうです。心配ですね。
　さてインフルエンザが流行する季節ですが、喜多方市でもインフルエンザが各校で流行してきています。
    今年はA型とB型が同時に流行しているようで、どちらかの型が治っても次の型に感染する人も多くいるそうです。
　本校も、昨日インフルエンザB型による出席停止が２名〈兄弟〉でました。
　予防に努めるとともに、以下の点についてご注意ください。

　①急な発熱や関節痛・筋肉痛の症状がある場合は、医療機関で受診してください。　
　②もし、インフルエンザの診断を受けた場合は出席停止となります。その場合は速やかに学校へお知らせください。
　
　【インフルエンザの出席停止は・・・・】
　発症した翌日から５日間、解熱後２日間が経過するまでです。最長で７日間の出席停止となりますが、登校判断については医師の判断を受けてください。

　今日は，たくさんの行事があります。全校朝の会や１・２年生のだんご汁づくり、そして５年生のお年寄りとの交流会パート２です。

　【全校朝の会】　
　はじめに熊倉スポーツ少年団サッカー部の表彰をしました。
　第３１回 絹の里サッカ－フェスティバル　ジュニアの部　　 優    勝
　Ｕー１０サッカーリーグin会津チャレンジリーグ前期大会　　第２位
　Ｕー１０サッカーリーグin会津プレミアリーグ後期大会　　　第３位
　 よく頑張りましたね。
　校長の話。児童の聞く態度がしっかりと身についています。
　　　　 
　植物はこの寒さの中でも少しずつ成長し、たくましく生きています。学校のバラが春に向かって成長している様子を見つけた事を話しました。雪の下のチューリップの球根も春に向かって、寒い冬の間は土の中で成長しています。
　児童は、一年間のまとめの時期に入っています。日々の学習や生活を振り返り、努力の足りないところや、より成長させたいところの改善や、実現のための方法を考え実践して、春（進級）に備えてほしいこと。学習で不安なところがあったら、家庭学習（自学）等で一度やってみて、担任の先生にもう一度教えてもらうことが大切だということを話しました。

　最後に、今月の歌を全員で歌いました。今月は『はじめの一歩』です。
　　 　　　 　
　☆歌詞をしっかり覚えればもっと大きな声が出るよね！学級毎に練習してみましょう。

　【１・２年生のだんご汁つくり】
　　 
　３・４校時目は１・２年生が食改さん（３名）と一緒にだんご汁を作りました。
　１２日（金）にさしただんごは、昨日のうちに全部外しました。
　今日はそのだんごを使ってお汁を作りました。
    大きなお鍋に３つ作っただんご汁は完食！食改さんもビックリされていました！「たくさん食べて、かわいい子達ですね～！」とお褒めの言葉をいただきました。
　給食の時は苦手な野菜と戦っている児童も、今日はぺろん！「おつゆの具の野菜がおいしい！！」と話していたそうです。
　よかったね～。自分たちで作ったものは特別の味がするものですね。
    
    
    
　みんないい顔！！おいしくて大満足の顔！！
　食改の皆様、大変お世話になりました。

　本日おいでいただいた方々
　【食生活改善推進員会】
　　五十嵐 英子さん　風間 タカ子さん　風間 京子さん

　【５年生のお年寄りとの交流会　パート２】
    ５・６校時目は５年生の総合的な学習　お年寄りとの交流会パート２です。今回も熊倉天寿会となごみ会の方々においでいただきました。
　はじめに齋藤 美枝子さんが得意の会津弁による昔話「大竹のほら」をご披露してくださいました。次に堺 百人さんからつばめひこうきの作り方を教わりました。折って、切ってと、とても難しかったですが，全員完成させて飛ばすことが出来ました。
　本当に、スィーとツバメが飛ぶように飛びます。また，手の離し方のタイミングによっても飛び方が変わってきます。
　 ツバメひこうき
     作り方を教えてくださった堺 百人さん。
    
    
 　天寿会やなごみ会の皆さんと一緒に飛ばして遊びました。
　
　ひこうき作りの後は、おはじきやめんこ・お手玉・あやとり・コマ回しなど昔の遊び！
 　　　
    
    
　あっという間の２時間。昔の遊びでみんな楽しく交流できました。
　
　子ども達は、特にメンコが難しかったようですが、スイスイ次々とひっくり返すことが出来るなごみ会の方々の様子見て、びっくりしていました。
　
　前回の凧づくり、そして今日の昔の遊びと、普段やる機会がなくなってしまったいろいろな遊びを教えていただきました。ありがとうございました。
　とても楽しそうだった天寿会・なごみ会の皆さま！童心にかえることって素敵ですよね。また来年も一緒に活動してください。子ども達も楽しみにしています。
　次回はパート３。最後になります。
　２月７日に、もう少し昔の遊びを教えていただく予定です。そして、最後は５年生が企画したお楽しみ会になるようですよ。どうぞご期待ください。
　
　本日おいでいただいた方々
　【天寿会】　　
　堺 百人さん　三星 智善さん　山本 益子さん　松本 孝子さん　棚木 百合子さん
　【なごみ会】
　齋藤 美枝子さん　赤城 シゲ子さん　井上 カヨ子さん　
　 【熊倉公民館】
　藤城 栄子さん
　
　

　授業参観アンケート集計の結果です。
　今回は大勢の方々よりいただけました。ありがとうございました。
　評価項目の２　話の聞き方や学習ルールについては改善が必要かと思います。各学年でもう一度学習のルールについて確認していきたいと思います
　　授業参観H３０　１／１２アンケート結果.xlsx

　昨日までの天気は何だったのでしょう？今日は，真っ青な空と真っ白な雪で目が痛いくらいです。凍っていた道路の雪も無くなりました。
　３・４校時目の授業参観は、多くの方々においでいただきありがとうございました。今日の授業参観は２時間続きで、どの学級も１時間は道徳を行いました。
　道徳教育に求められているものは・・・・
　〇　社会のルールやマナーを学ぶ　　【規範意識を育む】
　〇　人としてよりよく生きるために大切なもの　自分の生き方について考えを深める【自らの生き方を育む】
　〇　人としての在り方と社会の在り方について、自ら感じ、考え、他者と対話し協議する【よりよい方向を目指す資質・能力を育成】
　
　そのために、先生方は、授業の中で他者との対話や協議をして、物事を多面的・多角的に考える活動を重視しています。
　　　　　　　
　
　〔道徳の授業〕
    
   
    〔各教科〕
　　　１年生　国語　　２年生　国語　　３年生　国語　　
　　　４年生　理科　　５年生　保健〔養護教諭TT〕６年生　音楽
    
    
  学校参観アンケートのご協力ありがとうございました。今回は42人いただきました。今後の教育活動に生かしていきたいと思います。
　集計結果については、でき次第アップいたします。少々お待ちください。

　１・２校時に１・２年生のだんごさしを行いました。自分たちでこねて、まるめて、ゆでて、粉をつけて，『みずき』の枝に刺す作業を、食生活改善推進員会の方々５名においでいただき実施しました。
　　【大塚節子さん  平野照代さん  富山敬子さん  吉川陽子さん  須藤すみ子さん】
　体験学習をしている児童達の表情はいいですね。生き生きしています。
　『だんごさし』の目的も教えていただきましたよ。
　 お願いをするんだね。
    
   ５班に分かれました。
  ピンクとグリーンの色づけ。

　それぞれの班ごとに決められた場所のみずきの枝におだんごをさしていきます。さしかたは、去年経験した２年生に教えてもらいましょう！
    
   
   ここに飾りをつけたら完成！
　１７日（水）に、だんご汁を作ります。また楽しみが出来ましたね。食改の方々、大変お世話になりました。
 
 
 
 
 

　図書室に行ってみたら・・・・クリスマスバージョンからお正月バージョンへ変わっていました。本田先生　ありがとうございました。
　私は、さっそく新春クイズに挑戦しました！！
   
　　　　
　 これが本の表紙です！
　 これがカバーです！！
　間違い探しです！！おもしろいなぁ～。廊下が寒いのを忘れて一生懸命探してしまいました！
　これでまた、児童達は図書室に行く楽しみが出来ましたね。


                          

　【駐車についてのお願い】
　明日、１２日（金）の第３校時と第４校時は第３学期授業参観となります。全学年どちらか１時間は道徳の授業を行います。ご多用中とは存じますが、是非ご参観くださいますようよろしくお願いします。
　駐車についてのお願いですが、ただ今、旧幼稚園舎を児童館に改修する工事が行われており、校舎後ろは業者の車両がたくさん駐車されているので、駐車スペースがありません。
　今回は、校舎後ろに，職員が駐車しますので、保護者の方々の駐車は校舎南側のみとなりますが、降雪のため駐車場も幾分狭くなっております。
　どうぞ事情をおくみとりいただき、地区ごとに乗り合わせる等、節車のご協力をお願いします。

　本格的な会津の冬です。
　昨日は、放課後にブルが来てくれて，学校の周りの雪をきれいにかいていただけました。ちょうど児童の下校時刻にブルが到着だったので，お迎えの保護者の方々の車が渋滞になってしまいご迷惑をおかけしました。
　あんなにきれいになったのに、今朝はまた、しっかり雪がたまっています。
　でも、あと３ケ月我慢をすれば・・・暖かくなりお花も咲きますね。プラス思考で行きましょう。
　あ！今日もまた、６年生が除雪作業を開始しました。５年生もやる気十分のようです。　
　今日の雪も重たい雪です。では、私も頑張ってきます。昨日の筋肉痛は、一日で少し出ています。忘れた頃でなかった！ちょっとうれしいかな・・・。
 　　　
    
   重たい雪で力がいるね。

　昨夜からの雪がかなり積もりました。今日はブルが出なかったようで、昇降口までの道がついていませんでした。さっそく６年生が全員除雪を始めました。
　６年生は９名なのでどこから手をつけたらよいものか・・・・？ぐらいの雪の量でしたが、相談してまずは昇降口からはじめて行きました。
　今日の雪は，水分を多く含んでいてとても重くて大変でした。それでも１５分間頑張って、だいたいの道がつけられました。すると・・・５年生の男子の一部がお手伝いに駆けつけてくれました。
　これから先、今日のようなことが多くあると思います。でも、高学年の児童達が進んでお手伝いをしてくれて助かります。
　５年生・６年生・みのり先生・五ノ井先生、朝から除雪ご苦労様でした。私も腕と太ももがプルプルします。
　この筋肉痛が出るのはいつでしょう？？忘れた頃に出るのでしょうかね！

　本日７５名が出席し、第３学期の始業式を行いました。
　冬休み中、大きな事故やけがも無く楽しく元気に過ごせたようで、朝から元気な声が学校中に響いていました。休み中の安全に気を配っていただきました保護者・地域の皆様に、改めて感謝いたします。
　始業式では、はじめに４年生の伊藤 莉愛さんと６年生の荒川 未来さんが、冬休みの反省と３学期の抱負を発表しました。冬休み楽しかったことや３学期頑張ることについて、立派に発表できました。また、その発表を聞く児童達も、大変立派な態度でした。
                
    ３学期は５２日間と短いですが、一年間のまとめや締めくくりをするとても大事な学期です。よい３学期にするためには、自分のめあてをもって毎日頑張ることが大切です。「終わりよければ、すべてよし」です。一年間の良い締めくくりが出来るよう、この３学期、自分のめあてにむけて頑張りましょう。
　　　　　
　　最後に、大きな声で校歌を歌って終了しました！！みんな！３学期も頑張りましょうね。
　              

　明けましておめでとうございます。
　今日は４日。さあ、仕事始めです。
　昨日までの吹雪はなんとかおさまり、今日は青空が見えます。　
　
　平成３０年度も、熊倉小学校児童のさらなる飛躍の年となることを願います。
　どうぞ、本年も本校教育活動へのご理解とご支援・ご協力をよろしくお願いします。
               

               
   
  あたたかい校長室の窓側には・・・
   　花が咲いていました。
　
    バラの赤ちゃんもすくすく育っています！ 
          ずいぶんしっかりとしてきました。
    今年の万両の赤い実がとっても大きくてビックリしています。まるでサクランボのようです。いっぱい栄養をあげたからかなぁ～。
　　　ピカピカでまっ赤な大きな実になりました！！
   

　今日で２学期８１日間が終了です。
　残暑の８月から雪のある１２月までの２学期は、３つの季節にわたって学び続けた学期です。この２学期で児童達はまた大きく成長しました。すべてが保護者、PTA、地域、関係団体の皆様のご支援があってです。たくさんの成果を残し、大きな事故やけがなく２学期を終えられますことに心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
　
　【終業式　２学期の反省と冬休みの抱負】
　代表発表者
　　　５年生　　羽入　颯斗くん
　　　３年生　　遠藤　朱羅くん
　　　２年生　　小島　和馬くん
　　　１年生　　府榮野　瑞希くん     
    
 　お互いにマイクを持ってあげています。１年生の瑞希くんは、原稿を全部暗記して立派に発表できました。素晴らしいですね。
　次に校長の話。２学期頑張ったことと冬休みに頑張ってもらいたいことを話しました。
　　　　
　次は、生徒指導主事の佐藤光世先生から、冬休みの生活について・・・・
　　　　　く・ま・ぐ・らって何だろう？？
 　OK！よーくわかりました。
　　☆　　気をつけることは車だけではないですね～
　　☆　　毎日つづけることって何があるかな？
　　☆　　ぐっとがまんしなければならないことは何だろう・・・？
　　はい。ラッキーな毎日を過ごしましょうね。
　
　
　最後は、保健の野中 尚子先生です。
   
　　　　年末　　　　　＝おうちのおてつだいをしっかり
　　　　三が日　　　　＝たべすぎにはきをつけて
　　　　１月４日～　　＝はやね　はやおき　あさごはん
　　　　☆　規則正しい生活をしましょうというお話でした。
　
　　平成３０年１月９日（火）にまた、みんな元気に登校してくださいね。

   12/21（木）朝の活動の時間に、今年最後の本の読み聞かせがありました。今回は５・６年生です。いもと ようこ作　『きつねのがっこう』と、なかがわ りえこ作『ぐりとぐらの１ねんかん』の２冊を読んでいただきました。
　１冊目はちょうどSNSについて考えさせたい時期の児童達だったのでインパクトがあったと思います。２冊目はゆっくりとこの一年を振り返り、ほのぼのとした時間を持てたようです。本田先生。今年一年ありがとうございました。
    
   

　12/20（水）５・６校時目に5年生の総合的な学習の時間でお年寄りとの交流会をしました。
　今回は第１回目の交流会で、熊倉町公民館の佐藤館長さんと藤代さん。
　熊倉町天寿クラブの三星 智善さん・堺 百人さん・武藤 叡太郎さん・山本 益子さん・赤城 陽子さん・棚木 百合子さん・松本 孝子さん。
　和み学級より齋藤 美枝子さん・遠藤 恵美子さん・須藤 すみ子さんにおいでいただき、みんなで凧作りをしました。
   自分の好きな絵を描いてから，骨を組み立て・・・。
　あっという間にオンリーワンの凧が完成しました。帰りに、校庭で凧をあげていた5年生が何人もいました。うれしかったのでしょうね。
　
    
    
    
   
　5年生の児童の数と、指導者のお年寄りの方々の数がほぼ同じです。贅沢ですね。

　はやめに完成した児童達。　なんかうれしそうです。
     
    講師の方々は２時間ずっと立ったままでしたね！すみませんでした。
　2回目は昔話ということをチラっとお聞きしました・・・・。楽しみです！
　１２名の方々、本当にお世話になりました。また2回目もよろしくお願いします。

　12/20（水）の５・６校時目に4年生が書き初めの練習をしました。
　教頭先生が気をつけるところを黒板でチェック！！よーく見て　さあ！練習です。
　まずは半紙で練習。
             
      お手本をよく見て！お手本はすぐ横に置けばいいんだね。
   
    
　2時間集中して練習しました。
　教頭先生と担任の　みのり先生、2人の先生に教えてもらえた4年生は幸せだね。細かいところ1つ1つ丁寧に教えてもらえてグーンと上達したようですよ。
　冬休みもこの調子でしっかり練習して、清書してください。

　朝の活動で児童集会を行いました。今日は放送委員会の発表です。
　まず、今年度の放送委員会のスローガンの発表をしました。放送委員会6名の名前の頭の文字を使って作られていました。
         
　     ゆ〇〇＝ゆっくりと
　        そ〇〇＝空のようにすんだ声で
　           だ〇〇＝だれにでもわかりやすく
　               あ〇〇＝明るく楽しく元気よく
　                  か〇〇＝かまないように気をつけて
　                      ま〇　＝まじめに放送する
　放送委員会は，毎日　朝・給食の時・清掃の時に放送をします。給食の時には、みんなが楽しめるようなクイズを作成して放送します。
　今日も，3択クイズが出されました。
　日頃の練習の成果の発表として，早口言葉の披露がありました。低学年用・高学年用の2種類です。
　　　　　
　放送委員会の人が3回言った後に、みんなも同じく言ってみました。
　【低学年用】
　　東京　特許　許可局　（とうきょう　　とっきょ　　きょかきょく）
　【高学年用】
　　著作者　著作物　著作権　（ちょさくしゃ　ちょさくぶつ　ちょさくけん）
　
　みんなはなかなか上手には言えませんでした。でも放送委員会の人はスラスラ言うことが出来ました。
　  
　放送委員会の人たちは，放送委員会に入って良かったという感想を話していました。
　今まで話すことがあまり得意でなかったけど、放送委員会に入ってしっかり話す練習をしたら、苦手だったことが克服されたそうです。すごいなぁ～。
　
　最後に渡部　裕子先生からのお話で、話をすることに口をしっかり動かして話せば聞きやすくなるということを教えてもらいました。
         
    そういえば放送委員会のお友達の発表は特別、大声を出していたわけではないのに、とても聞きやすかったですね。
　さあ、これからはしっかりと口を動かして話してみましょうね。

 　12/19（火）５校時めは6年生の租税教室で、喜多方市役所　総務部　税務課　租税収納班の冨田　孝広さんにおいでいただきました。
　はじめに税金の使われ方について、考えました。
　「税金は何に使われているのだろう・・・・？」
     なかなか難しいようです。
　税金の話のDVDをみました。どこかで聞いたことのある声です！！児童は気がつきましたよ。ドラゴンボールに出てくる人の声だと・・・！その他いろいろなアニメでも活躍している人でしたね。ちょっと脱線しましたが・・・
    
 　最後に、 先生から一人一枚プレートを渡されました。それらは税金が使われているのか？それともいないのか？です。
　みんなで相談して、プレートを黒板に貼っていきました。なかなか決まりませんでしたが・・・・
　　　　
　このように分けました・・・・正解かな？
　　　　
　残念でした～。ハズレです。では正解は・・・？
　　　　
　浄水場は使われているもので、デパート・スーパー・警備員は使われていないのですね。
　税金の使い道について、楽しみながら勉強が出来ました。冨田先生。ありがとうございました。
 
 
 

　12/19（火）２・３校時に5年生が書写の授業で，書き初めの練習をしました。
　教室に入ってみると、シーンと静まりかえっていて墨の良い香りがしました。みんなすごく真剣に書いていました。
　熊倉小学校には習字の大家がおります。小川教頭先生です。教頭先生が書かれる職員室の行事予定の字を見ると、ほれぼれします。
　
　さあ、今年の5年生の課題は何でしょう？

　『早春の光』でした。
　ひらがなの『の』が難しいようです。多くのお友達が、かすれないようにゆっくり書くように・・・・！と指導を受けていました。
　中心に気をつけること・墨のつけかたなど、教頭先生から細かくアドバイスを受けて4枚書き上げました。
  　教頭先生直筆のお手本です！！
    
    
    

   ２時間続きのお習字の学習で、みんなとっても上手になりました。
　書き初めは、冬休みに自宅で清書となります。今日教わったことを忘れないで、たくさん練習してくださいね。きっと良い作品になると思います。頑張れ～！
　あすの５・６校時目は4年生の書き初め練習です。お楽しみに！

　今日の２・３校時目は栄養教諭の細野 貴世先生においでいただいて、１・５年生の食育授業を行いました。
　細野先生は，いつもたくさん資料を持ってきてくださいます。
　今日は、1年生はマナーについて（お箸の使い方）　5年生体に良いのは、どんな食べ方？（各種栄養素）ついてわかりやすく教えていただきました。

　　【１年生】
            
    
    今日のまとめです。

　　【５年生】
          
   
  今日のまとめです。
　今日学習した事を忘れないで、冬休み実践してみましょう！！他の学年は、3学期に行います。

　今月は６年生が挨拶週間の当番でした。この一週間、休み時間や朝の活動に各教室で、気持ちの良いあいさつの大切さについて寸劇を交えながら教えて回りました。
　今日は、職員室に来てくれました。熊っ子祭りの時に登場した，土方歳三や、伊達政宗・伊能忠敬さんが，けんかをしている６年生に気持ちの良い挨拶の仕方を教えてくれる劇でした。
 一番右は新撰組の土方歳三さん。
　
　
　２・３校時目は，１年生と２年生が，お世話になった，羽入　正子さんと小林　喜代美さんをご招待して、収穫したサツマイモを使って『畑の先生　ありがとうの会』をしました。
　収穫してしばらく経ってしまった大きなサツマイモ（ちょっとしなびれてしまったようですが・・・・）を使ってスイーツ作りです。
    
    
   ラップを切るのを、用務員の小林さんも手伝ってくれました。
    代表者が一年間の感想を発表して・・・・いよいよ会食！
               
　羽生さんも小林さんも、おいしいサツマイモの茶巾絞りをとっても喜んで食べてくださいました。お二人からのお土産に、ミカンをいただきました。
　今年も、「なすことによって学ぶ」精神に基づいた農業科が終了しました。
　１・２・３・４・６年生は畑で野菜作り
　５年生は稲作
　　
　この農作業の実体験を通して、
　〇　自然の係わり合いの複雑さについて
　〇　他の生き物と共存する事の大切さ
　〇　食べることの意味を理解し、生命の大切さ
　〇　農業に必要な気象・土壌・生物等の基本的な知識を習得
　することを学びました。
　みんな、ご苦労様でした。暑いときの草むしりなど、大変なときもあったけど，たくさん学ぶことがありましたね。夏休みのプールの時のスイカはおいしかったでしょう？
　さあ！来年は，何をつくるのかなぁ～。

　２学期も残り１週間になりました。
　熊倉小学校児童昇降口には、１ケ月前からクリスマスツリーがたっています！毎年６年生が飾ってくれています。
　　ライトもピカピカきれいです！
　さて、熊倉小学校のクリスマス仕様はここだけではありません。各学級の掲示にもありますが、図書室もクリスマス仕様になっていました！！
　毎週木曜日においでいただいている，喜多方市学校司書の本田理枝先生が図書室にもクリスマスを運んでくださいました。児童達は，ビックリ！そしてニコニコです。
    
    
　　　　　  
　　　　　　　　　私の大好きなティラノサウルスシリーズ！！
　図書室に行っては、１冊ずつ読んで泣いて帰ってきます！！どの本も何度読んでも感動して泣いてしまいます！
　図書室に入ってすぐ左にありますので、ぜひおいでになって読んでみてください。とっても優しい気持ちになれる本ですよ。ハンカチは必需品です。お忘れなく！
　図書室の入り口には，図書委員会コーナーがあります。今回はクイズでした。
　おすすめの本の、紹介コーナーもあります。
              
            
            
　図書室が大好きな熊倉小学校の児童です。理由は・・・・・・写真を見ていただければわかりますね。
　　
  
  

　今日の朝の活動は発表集会でした。今回は３年生の発表です。
　３年生は、『この人は誰でしょうクイズ』をしました。３年生のそれぞれすごいところや良いところを問題にして、それが誰であるかを他の学年の友達に当ててもらいます。
　たとえば、「この人はとても足が速くスポーツが得意です。授業中も積極的に発表が出来る人で、困ったときには話を聞いてくれる人です。この人は誰でしょう？」というようなクイズです。
　３年生以外の人が答えます。他の学年の人に正解された子は、にこにこ顔で手をあげます。「はい。私が〇〇です」と。
　自分の良いところを当ててもらえて、とてもうれしかったと思います。
　
　　　３年生１１名です。
　  答えが わかった人がいますね！
       「はい。ボクが〇〇です」
　最後に校長の話をしました。
　お友達の良い面をたくさん見つけられる優しい熊倉小学校の子でうれしかったこと。そしてもう一つ。自分の良いところを見つけて，自信をもって言えるようになってほしいことを話しました。
　自分で自分を褒めること・・・・。うぬぼれではなく，真摯に自分と向き合い、自分の良いところを自分で褒めることが出来るようになってほしいです。
　ある先生は，教職時代ずっと自分で自分を褒めてこられたそうです。そうすることによって頑張ることが出来たというお話をお聞きしました。そして、自分で自分を褒めたことを，他人からも認められて褒められたときには，力は倍増するということもお聞きしました。
　是非、自分も熊倉小の児童も、教職員もそうなってほしいと強く思いました。
　そんな話をしているときの、熊倉小学校の児童にご注目ください！！
　話をする人の方を見て聞く態度が身についています。これは、熊倉小学校の自慢の一つでもあります！
　  
  とてもうれしい気分になった発表集会でした。

 12/12（火）５校時目に２年生の算数のポイン授業を行いました。本時のねらいは乗法九九を総合的に活用し問題を解決することを通して，九九の理解を深めることです。児童は今までに１～９の段までの学習を終了しました。それを活用して・・・・・
  今日のめあては・・・　
　　☆　　箱のチョコレートを先生が６個食べてしまいました。残りはいくつ?どうやって求める?
    
   いろいろなまとまりを見つけています。
   ホワイトボードにまとめて説明しました。
　縦に図形を分解したり、横に分解したり、もともとあった数から食べた分を引いたり，図形を変形させたりと、それぞれ同じ数のまとまりを探していました。
　今日のまとめは!
　同じ数のまとまりを作るとかけ算で求めることができるです。
　さあ、では問題をやってみましょう。教科書の問題はむずかしいかなぁ・・・。できるかな？
　　　　　 
   　
　
  そうか～！３のまとまりかぁ！でも、６のまとまりや２のまとまりの子もいるね！
  ちゃんと同じ数のまとまりを見つけ、かけ算で求めることができました。
  楽しい授業でした。ポイント授業参観だったのに、ついつい全部参観してしまいました。
  ２年生！長嶺先生！頑張りましたね。
 
 

    天気予報通り、朝起きると一面真っ白！いよいよ本格的な雪になりました。
　学校に来てみると，今年一番の積雪！！校庭が真っ白になりました。早速６年生が玄関周りを除雪してくれました。
　さすが最高学年です。登校するとすぐに除雪作業を開始しました。６年生がきれいに道をつけてくれた所を通って、みんな昇降口に入っていきました。
    
    
   おはよう！今日も頑張ろうね！

鈴木 玲央先生の、教育実習が８日に無事終了しました。授業参観から始まり、３週間目からは実習授業として，実際に授業を担当し，指導をしてもらう毎日でした。夕方遅くまで教材研究や資料作りなどよく頑張りました。熊倉小学校で学んだ事を土台にして、これから教員をめざしてほしいと思います。
　　　　
　４年生の皆さんも、４週間楽しかったですね。

　12/7（木）の５・６校時目に４年生がきなこ作りをしました。
  過日（11/28）にとった大豆を、フライバンで煎っていきました。しっかり煎ると黄色いきなこに、さっと煎ると緑のきなこになるそうです。
　みんなで交代しながら大豆を煎って、一度それをミキサーにかけます。それをすり鉢ですって，すったものをふるいにかける事を繰り返すと・・・・きなこができあがりました！！
   
   発見！！
　今の子ども達は、片手でするのですね。昔は両手ですりこぎを握ったような・・・・？あら　昔人ですね・・・！すみません。
　できあがったきなこで、今日はお団子を作って実習生の鈴木先生とのお別れ会をするのだそうです。

　今日の２校時目は教育実習生、鈴木先生の４年生の算数の実習授業でした。11/14～12/8までの約４週間、４年生の学級に所属し，先生方の授業を参観したり、実習授業を行ったりと頑張っています。
　今日は、最後の実習授業なので，略案ではなく正式な指導案を作成して授業に臨みました。
　授業テーマは「既習事項と結びつけながら、課題の解決にむけて子ども達が主体的に学ぶ授業」とし、単元名は、小数のしくみです。

　本時のめあては、３．４５という数についていろいろな表し方を考えようでした。
   
　先生から、の挑戦状！！です。３．４５の表し方を４つ考えようです。４つみつからなかったら先生の勝ちです。４つ以上見つかったら先生の負けです。
　さあ！４年生のやる気スイッチが入りました。位で表したり、和や差で表したり。０．０１をもとにして表したり・・・・と、たくさんの表し方ができました。
　どうやら鈴木先生の負けのようですね。４年生は大満足でした。
   全力投球の１時間。
　どの場面でも、笑顔を絶やさず、パワーあふれる授業でした。

　今日の朝の活動は、学校みんなででした。
　これは、毎月第２水曜日の朝に、縦割りや異学年活動などの集団活動を通して、規律・共同・責任などの望ましい態度を身につけるために行っています。
　内容としては、全学年で行うものや，今日のように異学年単位で行うものがあります。
　今日は，【１年生と３年生】【２年生と６年生】【４年生と５年生】の組み合わせです。
　【１・３年生　　　体育館でドッジボール】
   ３年生はきき手が使えません。
　【２・６年生　　　多目的室で王様じゃんけん】
   ６年生の王様を崩そうと必死です。
       【４・５年生　　　４年生教室でフルーツバスケット】
   眼鏡をかけている人～
 　学校みんなでは、みんなが大好きな時間です。ちなみに、全校生で行う学校みんなは、10/27のいも煮会と2/22の全校長縄跳び集会です。
　今日のような異学年単位の活動は、上の学年が交流の場・触れ合いの場として計画，進行を行いました。
 

　昨日のHPで今年度の現職教育の研究授業は全部終了したとお知らせしました。なんと2年生の授業研究会をアップするのが抜けてしまいました。２年生の保護者の皆さん、すみませんでした。
　実は、10/20（金）に2年生の算数の授業研究会がありました。新しい計算を考えようという単元で、まだ学習していない、かけ算の答えの求め方の授業でした。
　児童はこのあと、１の段から９の段まで暗唱することになりますが、この授業はその前の段階。かけ算の答えの求め方は、「1つ分の数」が「いくつ分」あるのかを確認すれば答えが求められる事を確認させる段階の授業です。
　今日の授業で長嶺先生は、2年生が喜ぶような工夫をしていました。
　さて、なんでしょう　？
 　昨日までの学習は・・・
 　わぁ～！おまんじゅうだぁ～
 １箱に6個おまんじゅうが入っているぞ。その箱が４つもある～！！2年生の目がキラキラしてきましたよ。
   式は６×４？４×６？どちらかなぁ～

　【児童の考え方は・・・・・】
   
 ６×４の答えを求めるために、図で示したり、おはじきを使ったり、ひたすら足し算をしたりと考えています。でも、みんな１箱には６つ入っている事を押さえています。
  たくさんやり方が出たけど・・・
　　　
　最後のまとめは、６×４の答えは、６＋６＋６＋６で求められる事を確認しました。
　最後の適用問題もみんなしっかり出来ました。「１つ分の数」が「いくつ分」と言うことが、理解できていました。
　事後研究会では・・・・
    
     　         　　 
　導入段階は、とても有効であった事がわかります。おまんじゅう作戦はOKでした！
　展開部分では、B班からいくつか課題が出されています。
　ホワイトボードの使い方についての意見のようです。
　教師は自分の考えとして児童に何を書かせたいのか？また、児童は，自分の考えとして何を書きたいのか？の経験を積み重ねていくことが大切であること！ホワイトボードを貼るときに構造的板書を意識すること！子どものつぶやきやホワイトボードの中のキーワードになる言葉を教師は拾っていき、まとめにつなげていくことが大切であると言うことなど・・・・。多くの目で見ていくといろいろなことに気づきますね。これが共同研究のよいところです。
　２年生のみなさん。とっても頑張ったね。みんなは多くの先生方に見ていただくのが大好きなのですね。いつも以上にとってもうれしそうでした。
　今は、１の段から９の段までスラスラ言えるようになりましたね。自信を持って言えるようになったら、校長先生の所に言いに来てください。待っていますよ。
　２学期中に全員合格できるように、もう少し頑張りましょう。
　ところで、10/20の授業で使った、あのおまんじゅうはどうなったのでしょうか？
　６×４＝２４　　２４個のおまんじゅうの行方は・・・・・。お子さんにお聞きくださいね。２年生の人数は１３人です。
　ちなみに先生方の人数は１１人でした！！ピッタリ２４個ですねぇ～。
 

　3年生と4年生が職員室前の花壇整備をしました。
　今年度の花をすべて撤去し，来年の春に向けての花壇整備です。用務員さんにも手伝っていただいて、夏から秋にかけて頑張ってくれたみどりのカーテンを外し、枯れてきていた花もみんなきれいに取り除き，もう一度花壇を掘り起こして肥料を入れていきました。
　職員室前は，３・４年生が担当する場所です。少し寒い中での作業でしたが、パンジーを色の配分や間隔を考えて、来年の春にきれいに咲いてくれるように願いを込めて植えていきました。来年の春が楽しみです。
    
   

　12/1（金）５校時目に第２回授業スタンダード学校訪問がありました。今回も福島県教育長義務教育課指導主事（学力向上訪問支援）の木戸 美智子先生においでいただきました。前回9/29（金）に、１回目の1年生の授業をご指導いただきましたが、そこでご指導いただいた課題を2ヶ月間改善し，今回２度目のご指導になりました。
   1年生は５校時目の授業でしたが，元気いっぱい！！
   今日はひき算の勉強だ！
 今日の問題は誰が作った問題かな？
  １２－□　誰が作った問題かなぁ？
   
　☆　　今日の問題と昨日の問題と違うところはどこかなぁ・・・・・？
  ひく数が今までより小さいです！
　さぁ，1年生はどのようにして答えをだしていくでしょう。
    
 　☆　　なんと、全員が１０のまとまりから引く方法ですね。
 　そこで先生は・・・
 　こんな式を黒板に書きました。
   ☆　先生の式はどのような方法なのか？お隣同士でブロックを動かしてみましょう。
　　　 そうかぁ～！！
　　　 こっちからひけばいいんだよ！
　　
　　☆　　どのように動かしたのかを前に出て説明しています。ニコニコです。
　　　
　今日のまとめは・・・・
　　　
　　児童達は，今までずっと１０のまとまりからサクランボ計算でやっていましたが、うしろの数が小さいときにはバラから引く方が早くて簡単だったと言うことに気づきました。「引く場所が今までと違う！」「今日は，先生のやり方がは・か・せ　だぁ～」と言う声が聞かれました。
　
　　さあ、事後研究会です。進め方は今までと同じです。
    
   時間配分に課題がありました。
 　 ☆　木戸先生のご指導です
　      
   今回は、特に視点３　思考過程の共有・吟味の場の設定についてご指導をいただきました。
　〈視点３〉
　①　友達の考えをより理解させるための予想活動や再々活動を取り入れる。
　②　考えの良さを比較検討させるために、考えの違いによるネーミングを行う。
　③　考えの良さを実感させるための適用問題や学習感想発表を行う。
　
　木戸先生のご指導から、
　１　子どもの問いを引き出す工夫として、日常場面をそのまま提示することの大切さ。
　〇　日常の生活場面をできるだけそのまま提示し、問題解決に必要な情報を抜き出させる。
　２　選ぶ場面を設定することの大切さ。
　〇　どちらが大きいですか？どの計算方法を使いますか？どの図を使いますか？など、子どもが選び，その理由を説明する活動を設定する。そして選んだらその理由を説明する・別の場面で使う活動を設定していく。
　また、導入段階で教師が提示する問題に「比較」を仕組んでみることも効果があることも教えていただきました。
　選択タイプ　　「～はどちらでしょう？」
　　※どちらが～かという視点で比較検討できる！
　正誤タイプ　　「～は正しいでしょうか？」
　　※　正誤の判断を求められるので、自分の立場が決まり練り合いの視点が明確になる。
　木戸先生。今回も、ストンと腑に落ちるご指導、ありがとうございました。
　今日で一応全員の授業研究会が終了しました。これから、それぞれが1年間の授業研究についてまとめていきます。今年度の成果や課題を明らかにし、共通理解を図って次年度のつなげていきましょう。
　１年生。５校時目の授業参観でしたが最後までよく頑張りましたね。先生方もご苦労様でした。
　　

 
　
 

    

　２９日（水）の５校時目は５年生の算数の授業研究会が行われました。これが第２０回現職教育となります。ひとつ上を目指す子どもの育成という研究主題を掲げ、活用力をはぐくむための児童の実態に合わせた算数科指導の工夫について研究をしています。
　今回は５年生の図形の角　「図形の角を調べよう」という単元です。三角形の内角の和は１８０°ですね。本時は、児童達がこれを利用して多角形（五角形・六角形・八角形・・・）の内角の和を求める授業です。さあ、どんな方法が見つかるのでしょう？
           
    
 　　　　  
　　この方法は、五角形を三角形と四角形に分けています。
 　　　　 　
    この方法は、三角形３つと四角形１つに分けて360°を引いています。なぜ360°を最後に引くのかを説明しています。
　左の下の方法も、４つの三角形に分けて180°を引いています。
　三角形３つに分けた方法は、引き算がいりませんね。
           　
   ☆　いろいろな方法が出たけれど・・・。一番早くかんたんに正確に求められる方法は・・・・？
    多角形の内角の和は、三角形の内角の和をもとにするのが良いと言うことに気づきました。対角線に気づいた児童はすごいなぁ・・・。
　５年生頑張りましたね。たくさんの方法が見つかったけど、最終的にはやっぱりは（はやく）か（かんたんに）せ（せいかくに）で求める方法がいいですね。
　
    さて、いつもの通り事後研究会です。
    
   ファシリテーターが発表！ 

    展開部分に課題が見られました。 
    成果と課題を確認し合い、それぞれが授業改善シートに記入をして終了！
　次回12/1（金）の１年生の算数の授業研究で今年の校内授業研究の参観授業は終わりです。どうぞ、１年間の成果！！１年生の授業を参観しにおいでください。13:30～１年生教室で行われます。
　朝から放課後まで，びっしりの予定で過ぎた２９日は、無事終了しました。明日も頑張りましょう！！

　２９日（水）はとっても忙しい一日です。つまりとっても充実した１日でした。朝の発表集会後、２校時に１年生・３校時に３年生が人権擁護員委員の方々６名においでいただき人権教室を行いました。
　人間は誰でも大事な２つのものを持っています。１つは【命】。２つめは【人権】だそうです。命のことは、児童はすぐに理解しました。では人権は？？？
　これはいつも楽しく元気に過ごすことです。意地悪をして相手が悲しい気持ちになって元気がなくなってしまったら、相手の人権をうばってしまったことになるね・・・！と、劇をまじえてわかりやすく教えてくださいました。
　最後に、もし友達を嫌な気持ちにさせることを言ったりしたりしてしまって，人権を奪ってしまったときには「ごめんね。」とあやまること！心からの「ごめんね。」の一言が、奪ってしまった友達の人権を返すことにつながることも教えたいただきました。「人権」という視点から、友達とより仲良くする方法を、子ども達なりに考えることができた授業でした。今後熊倉小学校の児童達が，自分の人権も友達の人権も大切にする言動が増えていくよう、子ども達と一緒に人権の花を育てていきたいと思います。
　人権は「花を育てるように、優しい言葉や思いやりのある行動で育てていくことができる」というお話が心に残りました。
   
　〈１年生〉
    
　〈３年生〉
   
 
 
 
 
 

　今日は朝の活動で発表集会がありました。まず初めに賞状伝達を行いました。
　太字の児童が代表者です。その後６年生の発表を行いました。
　【小学生の税に関する習字展】
　　　　喜多方商工会会長賞　　　　６年　　荒川　未来
　　　　優秀賞　　　　　　　　　　６年　　小林　叶夢
　　　　優秀賞　　　　　　　　　　６年　　小林　優心
　　　　入選　　　　　　　　　　　６年　　羽曾部　健介
　　　　入選　　　　　　　　　　　６年　　髙畑　佑斗
　　　　　　　　　　　　　
　【防火ポスターコンクール】
　　　　特別賞　　　　　　　　　　６年　　鈴木　日菜
　　　　特別賞　　　　　　　　　　３年　　小林　心温
　　　　　　
　　【喜多方市緑化推進ポスターコンクール】
　　　　佳作　　　　　　　　　　　４年　　髙畑　蒼哉

　　　　　　　　　　　
　　　【喜多方市文化祭】
　　　　　習字の部　　　　　　　　６年　　髙畑　佑斗
　　　　　図画の部　　　　　　　　６年　　小池　舞奈
　　　　　　
             【熊倉公民館文化祭】
　　　　　  習字の部　　　　　　　　５年　　工藤　　榛
　　　　　  図画の部　　　　　　　　６年　　須藤　遥香
　　　　　　
　　　　【共同募金運動感謝状】
　　　　　学校賞　　喜多方市立熊倉小学校
　　　　　　　　　　児童代表　　　６年　　羽曾部　健介
　　　　　　　　　　　
　　　【絹の里　サッカーフェスティバル】
　　　　　ジュニアの部　　優勝　　熊倉SSS　　　U-10  7名
　　　　　代表　　U-10　キャプテン　４年　須藤　　輝
　　　　　　　　　　　

　　発表集会　　６年生の発表　　　読書について
　６年生の発表は読書についてです。６年生は読書が好きな児童が多く，学校図書室の本や市立図書館の本をかりてたくさん読んでいます。読書量が多い児童は語彙力があり、文章を読み取る力が長けてきます。６年生もそのようなわけで、全国学力学習状況調査でも良い成績を収めています。
　今日は６年生９名のそれぞれのおすすめの本を紹介してもらいました。なぜ、お勧めなのか？の説明もきちんと発表されていました。
　　　
              
　最後に全員で『ビリーブ』を手話をつけて歌いました。
　　　
　６年生のみなさん！立派な発表　ご苦労様でした。

　４年生が、大豆取りをしました。２学期はじめに、できたての枝豆はゆでてみんなで少しだけ食べましたが、残りは今までとっておいて大豆として収穫です。
　校長室前で、突然バーンバーンという音が聞こえてきたのでビックリしました。見てみると、４年生が畑から刈ってきた大豆を、駐車場に敷いたシートにたたきつけていました。
　たくさん取った大豆は、きなこにしてお団子にかけてみんなでいただくそうです。これからきなこをつくる作業も体験できますね。楽しみでしょう！
    
       　  
　☆こんなにたくさんの大豆がとれました。大きくてぱっちりとした大豆です。これをみんなで協力して、一粒一粒ひろって箱に入れていきました。どのくらいの量のきなこができるのかなぁ・・・・？ 

　ちょうど登校時刻ぐらいから、ボサボサの雪というか、みぞれが降り始めました。どうしようかなぁ・・・・と思っているうちに校庭が白くなり始め、このまま積もったらどうしよう！！と心配しました。
　でも、水分の多い雪だったため校庭がびしょびしょになっただけで、児童の下校時には雪もやみました。喜多方市では、校庭に雪が積もった学校もあったようですね。
　これから本格的な雪の季節になります。児童の送り迎え等の運転には、どうぞお気をつけください。
　登校の様子を見ていると、手袋をしないでポケットに手を入れて登校する児童が多くいます。転んだら危険ですので、防寒具のご準備を、よろしくお願いします。

　11/22(水)に
４年生の体育(保健)の授業で、思春期に現れる変化についての学習を行いました。担任の先生と養護教諭の２人によるTTの授業です。思春期に現れる体や心の変化やその個人差について、肯定的に受け止め、表現することが出来るよう、２人の先生はいろいろな方法を相談しながら授業に臨みました。
        まずは、シルエットで違いに気づかせて・・・
        養護教諭が１つ１つ詳しく説明をします。
　　 今日学んだことの感想をまとめています。
　今日の学習内容！！

   11/21(火)　５校時目に４年生の授業研究会を行いました。今回は、喜多方第二小学校の石田　秀喜校長先生においでいただき、ご指導をいただきました。
　４年生の算数　単元名　面積のはかり方と表し方　　広さを調べよう
　本時の目標は既習事項を活用して、長方形を組み合わせた図形の面積の求め方を考え、数学的な考え方で面積を求めることです。
　五十嵐みのり先生からの挑戦状！！は、面積の求め方を５つ考えること！！
　児童達は、今まで習ったことを使って５つの方法を考え、それぞれのやり方を分類し、すべての方法は長方形や正方形の形をもとにすれば簡単に求められることに気づきました。
     
    
    
  次に、児童はたくさん出た求め方を分類します。
　
　わけわけ方式・移動方式・積み木方式・引き取り方式・・・・・
　さて、どの方法が、はやく・かんたんに・せいかくに答えが出せるのでしょう？
　適応問題をやってみました。どの方式で解いたかな？
　引き取り方法
　１㎠の正方形がいくつ分か？
　わけわけ方式
 いろいろなやり方で，問題を解くことが出来ました。みんな頑張ったね！
　さて、４年生の教室には、こんな掲示がありました。
　 
 　教室に学習計画が貼ってあると、児童は、今日何の学習するのかが、すぐわかります。今日は、⑤工夫して面積を求めよう　の授業でした。国語ではよくこのようなことをやりますが、算数でもいいですね。学習したこともまとめて貼ってあります。
　
　その後先生方の事後研究会です。
　グループ協議は、今回もファシリテーション式で行いました。
     
 　石田校長先生のご指導
　授業つくりで、ともに考えてみたいことして
　①　「問い」を生み出すための問題の工夫
　②　書く活動の工夫
　③　多様な考え方の発表会で終わらないための教師のコーディネート

　子供達が汎用性のある数学的な考え方を身につけ、積み重ねていけるようにすること！そして、「見方」「考え方」を明確にしていく話し合いの流れを作っていくことの大切さをご指導いただきました。
　
　五十嵐みのり先生。本当にご苦労様でした。
　さて、本校の授業研究会も、残りあと２回。１年生(２回目)と５年生となりました。
　１２月１日は、授業スタンダード学校訪問２回目として、５校時目(13:30～)１年生の「ひきざん」の授業を、福島県義務教育課指導主事の木戸 美智子先生をお招きして行います。どうぞ，１年生の頑張る姿、そして熊倉小学校の先生の研究の成果をご覧ください。　

　11/16(木)に５年生が総合の学習の時間に、熊倉地区の竹細工の専門家の方々のご指導で、雄国根曲がり竹細工体験をしました。今回は、ざるの作成でした。中心を決めて，竹を１本１本編んでいきますが、とても難しく児童は悪戦苦闘でした。
　しかし、時間が経つにつれコツを覚えたようで，全員が無事、立派なオンリーワンの竹ざるを完成させました。
　今回ご指導いただきました，雄国竹細工保存会の三星智善さん・武藤叡太郎さん・珊瑚好美さん・佐藤勝次さん・佐藤力江さん・佐々木智子さん本当にお世話になりました。
　児童は、全員が無事完成できたことで、難しくても頑張れば出来るという自信を持ったと思います。
    
    
    
 　　　 
　　☆こんなに上手に出来ました！！見てください！このうれしそうな顔！！