2022年3月の記事一覧
高跳びに挑戦!(4年)
4年生最後の体育の学習は,高跳びです。
ものづくりは楽しい(3年)
3年生の理科の最後の学習は、これまで学習した「風・ゴム・音・電気・磁石」の力(作用)を使った「おもちゃづくり」です。
実験道具や家から持ってきた材料で、さっそく作り始めました。子どもたちが大好きな「おもちゃ」を作るわけですから、それはもうテンションMAXです!驚異の集中力を発揮していました。すぐに完成して遊び始めた人も・・・。この学習は明日金曜日、最終回です。
こちらただ今制作中(5年)
一版多色刷りに挑戦!
色が重なり、自分が思っていた色と違うことも楽しみながら、作品づくり進めました。
版画完成しました(3年)
昨日ご紹介した「刷った作品」ですが、先日完成しました!
インクや作品に合う色画用紙を選んで貼って完成です。写し取ると、下絵とは違った良さが感じられていいですね。
モチモチの木(3年)
3年2組の国語科の授業
進行と書記を決めて、子ども達で話し合って場面ごとに様子をまとめました。自分たちで授業を進めることができましたね!素晴らしいです。
春はもうそこまで
あんなにあった校庭の雪があっという間に溶け,今日の休み時間は,校庭が使用できるようになりました。
ボール運動をしたり,一輪車に乗ったり,のぼり棒などの遊具で遊んだりと,久しぶりの外遊びを楽しむ子どもたちの姿がたくさん見られました。春はもうそこまで来ていますね。
素適な作品を持ち帰ります(1年)
1年生は,今年1年間,図画工作科などで描いた作品を作品バッグに入れて持ち帰る準備をしました。
作品バッグにも絵を描きました。
あとは本番を待つばかり(6年)
1校時,6年生は卒業式の練習の総仕上げを行いました。
とても立派でした。
練習後,サプライズで,北見さんのピアノ演奏の披露があり,みんなから大きな拍手が起こりました。
また、校内には、卒業生の門出を祝う装飾がいっぱいです。5年生が中心となって飾ってくれました。本当にありがとうございます。
学年集会(1年生)
今朝の学年集会では,修了式の練習を各学年で行いました。
初めての1年生も,先生の話をしっかり聞いて立派な態度で練習していました。
もうすぐ3年生(2年)
2年2組の生活科では、自分の成長についてまとめたことを発表しました。すごろくや新聞、ランキングにまとめたものです。どんなことができるようになったか、どんなことをがんばってきたかを発表しています。
「いろいろうつして」(3年図工)
3年1組では,先週、出来上がった版にインクをつけて刷る活動を行いました。
「インクのにおいがする」「ドロドロしてる」など、初めての活動にどきどき、わくわくの様子。一人2枚、色を選んで刷ってみました。仕上がりは上々!乾いたら色画用紙にはって完成ですが、完成した様子は後日アップです!
2組は木曜日に刷ります。
5年生 ひとり立ち
初めて5年生だけでボランティア清掃をしました。伝統をしっかり受け継いでいきたいと思います。
飛沫をブロック!
今日から,市から届いた飛沫防止ガードを使用しています。1~2年生分は組み立てて配付しましたが,3年以上は自分たちで組み立てました。休んでいる人の分やできない人の分もみんなで協力して作りました。
併せて、新型コロナウイルスを予防することの大切さについて話をしました。見通しが悪かったり圧迫感があったり不便なことがあってもつけなくてはいけない必要性を話しました。
今日のポートボール(3年)
今日のポートボールは新しいポジションをつけて行いました。その名もガードマン。ゴールエリアの中を自由に動いてシュートを防ぐポジションです。相手のゴールを阻止する姿が何度も見られました!得点の難易度が上がり、より作戦が大切になってきました。
ようこそ!ゆめのまちへ(4年)
2組に続き,4年1組の「ゆめのまち」の活動です。思い思いの家や部屋などを作りました。完成には時間が足りなかったため、次回持ち越しとなりました。
書写の学習(3年)
前回はひらがな「つり」で、曲がり方を練習しました。最後の毛筆の課題は「水玉」です。これまでに学習したはね、左右のはらい、おれなどの要素が詰まっています。2つの漢字を書くのは大変でしたが、みんながんばって仕上げることができました。
多色刷りに挑戦中(5年)
5年生の図画工作では,一版多色刷りにチャレンジ中です。
重ねて刷るのはなかなか難しいですが,がんばってます。
できあがりが楽しみです!
地球に生きる(6年)
理科の卒業発表が続いています。さすが6年生,みんな力作揃いです。
東日本大震災追悼
14時40分から全学年で東日本大震災追悼式典の中継動画の一部を視聴しました。
そして,14時46分,全校生で一分間の黙祷を捧げました.
はこの形(2年)
2年生の算数の学習で,「はこの形」をした3種類の立体を使って、面を写し取りました。
6面あること、同じ形,同じ大きさの面が2つずつある箱があること、4つと2つに分かれている箱があることなどを、実際にやってみることで学びました。
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