2021年2月の記事一覧

　４名の作品が「農業科賞」に選ばれました。おめでとうございます！
　　４年　安部さん「きらいな物も私の命｣
　　５年　笠原さん「農業の食べ物の大切さ」
　　６年　五十嵐さん「農業科をとおして」
　　６年　新田さん「気づかされた農業科」

後日，朝の会で賞状を伝達します。

　２年生の退治したい鬼！

　退治するためにはどうすればよいかも書いてあって，とても素晴らしいです。

　３年生のリコーダーの練習風景。ここでもタブレットとプロジェクターを活用する姿が…。

　先日，長靴の取り違いを防ぐために，洗濯ばさみ等を活用して目印を付けていただくようにお願いしたところ，早速対応していただき，ありがとうございます。玄関に並んだ長靴に目印の付いたものが増えてきました。

　立春とはいえ，まだまだ長靴の時期が続きますので，まだの方は是非お願いいたします。

　４年生の図工では，木版画を制作中です。初めて使う彫刻刀にドキドキしながら，自分の思いを白と黒の世界に表します。　できあがりが楽しみですね。

　（彫刻刀の管理は厳重に担任の先生が行っています。使う時にだけ渡して終了後は回収。）

　初任者研修補充としてお世話になってきた山内浩先生の勤務が今日で最後になりました。
　いつも子どもたちに熱い言葉をかけて励ましてくださりありがとうございました。

　スキー靴を履き，スキー板をはめる活動が子ども自身で全員できました。ほおの木山のてっぺんまで上れるようになった子がたくさんいました。スキー板をハの字にして，ブレーキをかけながら滑ることも少しずつできてきました。
　５日のスキー教室が楽しみです。

　４年２組では，毎月，さらに学級がよりよくなるにはどうすればよいか，学級の行動目標を決めて”学級力”の向上に取り組んでいます。

　今日は，「さらに進んでみんなが発言する」にはどうすればいいかについて話し合いました。ただ漠然と「がんばる」ではなく，具体的にどんな行動をすればよいかについて一人一人が真剣に考えて話し合っていました。
　学級力がレーダーチャートで見える化されていて，子どもたちの励みにもつながっています。

　３年生が畑で育ててきた大豆を今日の節分の日に合わせて，「炒り豆」にして食べました。「おいしい，おいしい」と，大喜びで年の数よりちょっと多めに食べた３年生でした。

　前転，開脚前転，伸漆後転，跳び前転など，これまでに学習してきた技の出来映えを高められるよう，自分で練習の場を選んで取り組んでいます。
　最後に，事前に動画を使って練習方法や技のポイントを学習しておいた「側方倒立回転前ひねり」に挑戦しました。「ロンダード（側方倒立回転後ろひねり）」よりも難易度が高い技ですが，動画の効果もあって，できる子がでてきました。「百聞は一見にしかず」の通り，体育でも動画は効果的です。