元気いっぱい ほおの木っ子 の様子

出来事

6年生を送る会

6年生を送る会では、はじめの言葉を1年生の2人が担当しました。校長先生のお話を聞いた後は、縦割り班で楽しく活動しています。6年生の似顔絵を班のみんなで描いたり、〇×クイズに班ごとに答えたり、6年生がジェスチャーをして答えを当てるゲームをしたり、6年生も在校生も楽しそうです。

 

3月7日の3年生

国語の「はんで意見をまとめよう」の学習をしました。「3年1組お別れ会で何をするか」というテーマで話し合いをしました。

本日の6年生

家庭科 6年生を送る会の時のお礼のプレゼント作り(雑巾縫い)・・・手縫い(一針一針心を込めて)

    ミシンではなく、手縫いで仕上げました。

本日の1年生

体育館が使えなくなる前に、ボール蹴り遊びをしました。以前より、ドリブルやシュートが上手になりました。

本日の6年生2

写真について

外国語、最後の発表を行いました。中学校で頑張りたいことや将来の夢を発表しました。最後のクイズにも、意欲的に取り組みました。

本日の4年生

体育で縄跳びにチャレンジしました。制限時間にどのくらい跳べるかをめあてに一生懸命挑戦しました。

 

音楽 ラクンパルシータ 合奏 パートごとに練習し、音合わせをしました。

本日の1年生

今日の図工は、タブレットを使ってお絵描き遊びをしています。あっという間に使い方を覚えて、楽しそうにお絵描きしています。

本日の6年生

今日は初めて体育館で卒業証書の受け方を練習しました。頭では分かっていても、実際にやってみると緊張からかちょっと難しかったようです。のこり11日で完璧に動きを身について立派な式にすることを目標としました。

4校時には音楽で、学年で集まり、6年生を送る会で歌う歌と、卒業式に歌う歌、あと式歌の練習をしました。前回よりは声が出るようになりました。

朝のボランティア活動の引継ぎ

先週木曜日に6年2組と5年2組の引継ぎが行われ、今日は5年1組が6年1組から受け継いだ朝のボランティア活動を行いました。5年生は、6年生が見つめる中でボランティア清掃を行いました。

3月授業参観

今日は、1年生から5年生までの授業参観と学年末懇談会が行われました。1年生は生活科「あたらしい1年生へ」

2年生も生活科「あしたへジャンプ」

3年生は体育科「ポートボール」

4年生は1組が算数科「直方体と立方体」

    2組は道徳科「へらぶなつり」

5年生は1組が総合的な学習の時間「喜多方の産業を調べよう」

    2組は学級活動「6年生にあるにあたって」

あすなろ・なかよしの活動は「ありがとう6年生」

以上、どの子も、どの学級も保護者の方の参観もあってか、少し緊張気味で、でも、いつも以上に集中して学習に取り組んでいました。

これで本年度の授業参観は最後となります。たくさんの保護者の方にご参観いただきありがとうございました。

本日の6年生

今日、5年生の「6年生を送る」会実行委員さんから招待状が届きました。招待状を受け取った6年生は嬉しそうに招待状に手を伸ばし、みんなで見入っていました。

今日の5年生(心を磨く)

 B5で早めの下校となり、一斉清掃がないため、学級清掃を行いました。時間を決めて学級、廊下、ベランダを隅々まで清掃しています。自分たちがやるべきことを当たり前にできることを目指していきます!

 

本日の6年生

読み聞かせをしていただきました。学校司書の小澤先生にこれから中学校生活をスタートさせる子どもたちに、人と人との関わり方、捉え方についての本を読み聞かせていただきました。

図画工作科 卒業制作 自分の思いを込めて書いた漢字1字を飾る額縁を作成しました。

縄跳び記録会 第2回目 全力でがんばりました。

 

本日の1年生

算数「かたちづくり」です。三角形の色板で、形を作ります。見本の通りに作ったり、自由に作ったりしました。

朝ボランティア

先週、6年生から受け継いだ朝のボランティア活動。今日は、5年2組の児童が朝のボランティア活動に取り組みました。今日は、5年生が活動しているところを6年生が見守りました。

合奏部 お別れ会

6年生と大塚先生とのお別れ会をしました。最初は思い出の曲、「負けないで」「悠久の風」新曲「キセキ」の演奏をしました。次に4年生から6年生への色紙のプレゼント、その後はみんなで楽しく遊びました。さらに、最後には子ども達からののサプライズ演奏として「花は咲く」の演奏を披露。とても楽しく、思い出に残るお別れ会となりました。

 

多読賞の表彰

3学期の読書週間で読書にたくさん親しみ、たくさん本を読んだ人たちが各学年代表で表彰されました。

中には1万ページ以上も本を読んだ子もいて、読書好きな子が増えてきてうれしく感じました。

 

本日の3年生

6年生を送る会の会場を飾る係を担った3年生。みんなで協力して会場を飾る鳩を作りました。

総合 タブレットを活用して「蔵」について調べ学習をしました。

本日の1年生

国語「これは、なんでしょう」

ペアで、問題を出すために相談をしています。どんな問題が出てくるか楽しみです。

諸活動の引継ぎ

先日、6年2組と5年2組が朝のボランティア活動の引継ぎを行いましたが、今日は、6年1組と5年1組の引継ぎが行われました。5年生の6年生を見つめる眼差しが真剣そのものでした。

本日の6年生

国語 海の命 それぞれの登場人物の生き方について友達と考えを出し合いながら読みを深めました。

体育 縄跳び記録会 これまでがんばって練習してきた成果を出そうとがんばって各種目に取り組みました。

児童会委員会活動

今日は、1年間の活動を振り返り、来年度委員会活動に参加する4年生(現3年生)に自分たちの活動について説明する内容を話し合いました。

3月の下校時刻について

3月の下校時刻について、PDFを行事予定の場所にアップロートしました。

離任式は当初の予定と変更して、29日(金)に行われます。詳細については、今後学年だよりでお知らせいたします。

年度末どうぞよろしくお願いいたします。

 

本日の5年生 その1

朝に読み聞かせを行いました。真剣に取り組んでいます。

算数科では、効果的なワークシートを使って、効率的に学習内容が定着できるよう集中的に学習しています。

今日もオンラインで社会科の授業が行われました。操作方法を習熟させ、スムーズに学習が進みました。

本日の3年生

イングリッシュサポーターの清水理恵さんが、「スイミー」の英訳版を読み聞かせしてくださいました。2年生の国語で学習したお話でしたが、英語版ということで難しかったですが、挿絵を見ながらイメージを膨らませて聞きました。

外国語活動で動物の鳴き声を聞いて当てるクイズをアクティビティーで行いました。

体育科 これまでがんばって練習してきた縄跳びの記録会が行われました。

一人一人真剣な表情で自分の選択した種目に取り組みました。

本日の6年生

朝の読み聞かせが行われました。(6年1組)

子どもたちは、ボランティアの方の話しに引き込まれるように集中して話を聞いていました。聞きながらイメージを膨らませている様子がうかがえました。

朝ボラ引継ぎ

今日、6年生から5年生に朝のボランティア清掃の引継ぎが行われました。6年生は4月から1年間、奉仕的活動として朝のボランティア活動を行ってきました。(伝統として行われている活動です。)今回は6年2組の子どもたちから5年2組の子どもたちへの引継ぎでした。

鼓笛引き継ぎ式

令和5年度の喜多方二小鼓笛隊の移杖式が行われました。

1年生から3年生、保護者の皆さんに見守られる中、6年生の演奏から始まり、移杖・楽器の引継ぎが行われ、新鼓笛隊の4,5年生の演奏で式を無事に終えることができました。

6年生の演奏は、さすが1年間中心となって演奏を行ってきただけの素晴らしいものでした。そして、現主指揮からの思いやエールを受け取った4,5年生の演奏は、これまで練習を重ねてきた成果が見られ、これまた素晴らしい演奏をすることができ、それを聴いていた6年生も満足そうな表情を浮かべていました。

     

 

 

今日の5年生(オンライン授業)

2組では、社会の授業をオンラインで行いました。校長先生がオンライン上で指導を行いました。コンビニのレジ打ちで様々な情報を店員さんが入力していることをみんなで考えました。最初は戸惑いがありましたが、真剣に学習することができました。

5年生の様子(お別れ会)

1組では、転出する友達との最後の学校生活を送りました。図工では、多色版画を行いました。立派な作品に仕上がりました。新しい学校でもおおいにがんばってほしいと思います。相手を思いやり気持ち大切ですね。

本日の4年生

算数科の学習で、小数のわり算の学習をしました。5年生の小数のかけ算・わり算につながる大事な単元です。みんな真剣に学習していました。

音楽科では、ラ・クンパルシータのパート練習をしました。

 

本日の3年生

3年生は、今日も元気に体育の授業で縄跳びの練習をしたり、ポートボールのゲームをしたりがんばっています。

鼓笛引継ぎ式 練習

来年度のほおの木鼓笛隊を担っていく4,5年生と卒業する6年生が、合同練習を行いました。みんな真剣な表情で練習に臨んでいました。

本日の6年生

ひな人形を飾りました。昨年ひな人形の片づけをした6年生が、今度はその経験を生かして飾り付けをしました。飾り付けをしているときの子どもたちの顔は、とてもにこやかでした。

国語科「今、私は、ぼくは」 資料を効果的に利用して自分の考えをみんなに伝えました。