2020年10月の記事一覧

　本日６校時に予定していた児童会委員会活動が一斉下校のため実施できなくなりました。

　よって，不足分を１９日（月）に行います。

　１９日の下校時刻が４年生以上は１５：００から１５：４５に変更となりますので，よろしくお願いします。

　５年１組が調理実習を行いました。今回は，「温野菜サラダ」です。
　生のサラダよりも，ゆでるとたくさんの野菜をとることができますね。

　校庭保護と混雑緩和のため，校庭だけでなく前庭も開放いたします。

　原則，１～３年は校庭　４～６年は前庭へお願いいたします。

　１～３年の保護者の皆様は，校庭南門から入り，一方通行で西門からお出になってください。

　駐車スペースは校舎側の一列のみです。コーンの内側には侵入しないでください。

　駐車は，切り返しをせず，前進駐車でお願いします。混雑が予想されますが，譲り合って安全第一でお願いいたします。

　金曜日に続き，今朝も熊対応にご協力いただきありがとうございました。

　校庭への出入り口が１箇所しかないためにお待ちいただく時間があり，朝の通勤前にご協力いただいた保護者の皆様には，慌ただしい思いをさせてしまい申し訳ありませんでした。

　児童の安全確保のためですので，何卒ご容赦願います。

　今日の下校時もよろしくお願いいたします。

　熊の出没情報により，保護者の皆様には緊急対応をお願いしたところ，お忙しいところにもかかわらずご協力いただき，本当にありがとうございました。おかげさまで，児童は全員安全に下校することができました。
　学校には，報道のカメラが４社も入りました。一刻も早く安全に登下校ができるようになることを願うばかりです。
　なお，月曜日の登下校において対応が必要な場合は，メール配信にてお知らせをいたします。

　ナイロン袋やスズランテープを使って風にゆれる素適な飾りを作りました。

　今日は１年生の食育の授業が行われました。栄養教諭の細野先生と「野菜を食べるとどんな良いことがあるかな」をめあてに，学習しました。
　野菜クイズなどを盛り込みながら，楽しく学習することが出来ました。

昨日に引き続き、国語科の授業研究です。昨日、「すがたをかえる大豆」を読んで、作り方の工夫・食品の形・時間の３つの観点から、内容を読み取る活動をしました。今日はそれをもとに書かれている順序に着目し、分かりやすい説明の工夫について、話し合いました。

来週の７日（水）は同じ学年で公開授業研究会を予定しています。

　１学期に予定していた各種健康診断が２学期に延期になり，連日行われています。
　今日は，眼科検診でした。
　後日，健診の結果をご家庭に配付しますので，もし異常があった場合は早めの受診をお願いいたします。

　昨日，第５７回喜多方市発明工夫展の表彰式が行われました。
　本校からは，３年の鹿股さんが会津喜多方商工会議所会頭賞，５年の小田切さんが喜多方市教育委員会教育長賞を，６年の野邊さん，３年の北見さん，３年の北見さんが奨励賞を受賞しました。おめでとうございます！。また，喜多方二小が学校賞も頂きました。
　なお，入賞作品は下記日程で一般公開されますので，ぜひご覧ください。
　①１０月　９日（金）１０：００～１６：００　喜多方市役所ホール棟
　②１０月１０日（土）１０：００～１６：００　創業支援サテライト　（イオンタウン塩川）

　今日１０月１日は，旧暦の８月１５日にあたり，その月は「中秋の名月」と呼ばれ，お月見の行事が行われます。
　月の学習をしている６年生には，新月を毎月の始まりと定めた旧暦について，月の形の変化とともにお話をしました。
　今夜はご家族で夜空を見上げ，季節の行事をたのしまれてはいかがでしょうか。

　５年生が農業科で，稲刈りをしました。誰一人手を切ることもなく，とても上手に手際よく作業を進めることができました。
　稲刈りの後，脱穀の作業も見せていただきました。この後，乾燥・精米をしてできあがったお米で，ご飯を炊き，おにぎりにして収穫祭を行う予定です。楽しみですね。

5年生の学級活動では、インターネットとの正しいつき合い方～ゲーム・ネット依存にならないために～を題材として、自分のことを振り返りながら学習しました。Society5.0時代を迎えようとしている今、私たちはコンピュータやゲーム機、スマートフォンを使ってより便利で暮らしやすい生活を送ることができるようになります。その時代を生き抜くために、今日の学習はとても大切なものとなりました。家庭でのインターネット等の環境及び制限を見直し、正しいつき合い方をお家の人と一緒に考えるよい機会ですね。

3年2組で国語科の授業研究を行いました。「すがたをかえる大豆」を読んで、作り方の工夫・食品の形・時間の３つの観点から、内容を読み取る活動でした。読み取ったことを積極的に発表し、意欲的に学習に取り組む姿が見られました。