2021年6月の記事一覧

　今日１５日の朝は，定例のあいさつ運動でした。地区の皆様，ご協力ありがとうございました。

　２組は図画工作科で，「６月のわたし」というテーマで絵を描きました。先日の遠足の思い出や梅雨時の風景など，季節感あふれる作品ができました。

　今日は，外部講師の橘内先生をお招きして指導を受けました。今まで感染症による制限があったので，例年よりスタートが遅れていましたが，急ピッチでおくれを取り戻しています。
　がんばれ合奏部！

　４校時は，６年生が大湊先生の水泳指導を受けました。久しぶりの水の感触に歓声が上がりました。

　「クロールの呼吸のコツ」を教わりながら、気持ちよく泳ぐことができました。心配されていた天候もバッチリでした！！次は、シーズン最初の記録測定の予定です。
　今シーズンは，夏季休業中のプール開放がないので，機会を逃さず水泳の学習をがんばります。

　今日の３校時，５年生が今シーズン初の水泳学習を行いました。水温，気温共にベストコンディションの中，特別非常勤講師の大湊先生から指導をしていただきました。

　１組

　図工は粘土の学習です。「切り糸」で粘土を切り取ったり、「かきべら」で粘土をかき出したりします。切ったりかき出したりしたものを付けていくと何ができるのかな？偶然出来る年度の破片や切り口の模様を楽しんでいます！

　２組

　総合の時間，調べるテーマごとにグループ編成しました。さあ，２組のジェスチャーは分かってもらえるかな？

　理科は，さなぎからかえった成虫を観察しました。

　１組と２組は，粘土で作品を作りました。粘土を「ひもひも」にしてから，作りたいものに仕上げました。

　カタツムリや花など，素適な作品ができました。活動後は，担任の先生が机の清掃と消毒をする間，みんなは読書をがんばっていました。

　３組は，クレヨンをつかって「みてみてあのね」の絵を描きました。楽しかったことを思い出して描きました。こちらも素適な作品揃いです。

　２年生が育てているミニトマトが本葉を出し順調に育っています。

　今日は，成長の様子を観察記録に書きました。

　朝から強い日差しで，気温が上昇。快適な環境の下で学習に集中できるように，午後から今シーズン初めてエアコンが稼働しました。

　感染症予防のためマスクを着用しているので，熱中症にならないように，例年以上に温度管理には留意し，今後もためらわずにエアコンを使用していきます。

　今日の３・４校時は，昨日とは逆に，１組が図工で「コロコロガーレ」２組が総合でタブレットＰＣの使い方について学習しました。

　国語で案内の手紙を書く学習の続きです。２組は「マラソン記録会」を題材に，１組は人気投票の結果「ほおの木発表会」を題材に選びました。今日は下書きです。「あいさつ」「伝えること」「日付・名前」の３つのまとまりを意識しながら文章を書きました。あいさつには季節の事柄を入れること、相手の名前は一番上に書くことなど、手紙を書く際のきまりも学んでいます。

５年２組　初タブレット使用です。
国語デジタル教科書を使って学習しました。

　暑さに負けずがんばってます！

　６校時道徳では、北京オリンピックのソフトボールの上野選手を題材に、希望・勇気・努力の大切さについて学んでいます！

　生活科で，会いたい先生に自分たちで質問を考えてインタビューをしました！

　校長先生グループでは、第二小学校の宝物である貴重な流れ星のかけらを実際に触らせていただきました！

5－1　連日の家庭科　今回は本返し縫いと半返し縫いにチャレンジ。意外と上手に縫えました。

　５・６校時，１組は総合的な学習の時間に，タブレットパソコンの使い方を学習しました。さすがは４年生！　あっという間に使い方をマスターして，カメラ機能も使いこなせるようになりました。

　２組は，図画工作科で，待ちに待った「コロコロガーレ」の学習でした。立体的なビー玉ゲームを作るのにみんな夢中です。ボンドを使ってくっつけるのに苦労しながらも，細かいところまで工夫して作っていました。

　昨日，設定が終了したタブレットPCを２年生も使ってみました。

　悪戦苦闘しながら，ログインの仕方や，準備や片付けの方法を学習しました。

　最初は，恐る恐るだった子どもたちですが，お絵かきソフトを使う頃には，すっかりタブレットに慣れていました。

　これから，各教科の学習でも活用していきます。

　6年国語「天地の文」のデジタル教科書にはタップしたいQRコードが続々登場。

　音読の音声を聞きながら「日」の読み方が「ニチ」ではなく「ジツ」のところには，各自赤線を引いて注意して読みました。

　福沢諭吉の説明については動画を視聴して理解を深めることができました。（つい夢中になって姿勢が悪くなってしまいました。気をつけます。）

　５年生の家庭科は，手縫いの基本を学習中です。

　今日は，波縫いに挑戦しましたが，とてもスムーズに縫うことができるものの，「玉留め」「玉結び」に苦戦する子が多いようです。

　ご家庭でもぜひたくさん体験させてください。

　総合的な学習の時間

　今日は自分が調べたい「個人課題」を選び、そこから同じ課題の友達とグループを編成しました。喜多方で有名な「ラーメン」「お酒」「ラーメン神社」「レトロ館」「蔵」などを調べていきます。　

　さて、クイズです！どのグループがどの課題を選んだでしょうか？？？　子どもたちのポーズをよくご覧ください。