2021年6月の記事一覧

５年生の理科でもタブレットが大活躍。観察だけでは分からなかったメダカの生態について，詳しく調べました。

　今朝の全校集会は，運動委員会が進行し，放送によるプール開きが行われました。
　校長先生のお話の後，各学年の代表者が今年度のめあてを発表しました。
　みんなとても立派な発表でした。

　陸上の会津予選会が感染症予防のため中止となり，校内で測定した記録をもとに県大会出場者が選出されることとなっていましたが，昨夜，その結果が公表されました。
　基準記録を突破し，本校からエントリーした６名のうち，男子コンバインドＢ以外の５名は県大会出場が確定しました。
　男子コンバインドＢは，基準突破者が県大会選手枠の人数を超えたため，抽選となりました。抽選は，１１日夜に行われます。ドキドキです。

　今日は昨日と比べて涼しく，観察日和でした。よって，理科でホウセンカの観察を行いました。子葉や本葉の形を記録しました。１組は観察し始めたら雨がぱらぱらと降ってきたので，屋根の下で観察しました。

　また，農業科で「大豆とトウモロコシの観察」を行いました。発芽した子葉はホウセンカと違っているので，植物による子葉の違いに気付くことができました。

　２組では，国語科「気持ちをこめて　来てください」の学習を行っています。学校行事の招待状の文章を考えました。いろいろな行事が延期等になっているので，マラソン記録会を題材にしてみました。

　昨日から行っている５年生の体力テストですが，今日はシャトルランをがんばりました。
　最高記録は８５回！　素晴らしいスタミナです！
　（担任の先生も夢中で応援していたため，写真を取り逃しました。スミマセン）

　５０人以上いる陸上部は，現在，同時に活動する学年を限定し，密を避けて実施しています。

　これまで５・６年生の県大会出場希望者の練習が続いていましたが，７日にエントリーが締め切られたので，今日は，久しぶりに４年生の活動日でした。

　スタートの練習をした後，１００ｍのタイムを計りました。このタイムをどんどん塗り替えるようがんばります！

　２組の算数の時間，１８０度より大きい角度はどうやってはかればいいか，みんなで話し合いました。１８０度のところで線を引いて，残りの角を足す方法や，円一周分の３６０度から残りを引く方法など，いろいろなやり方が出ました。
　分度器の使い方も少しずつ慣れてきましたが，まだ１２０度を６０度と逆の目盛りを読んでしまう児童がいるので，こつこつ目盛を読み取る練習をして分度器名人を目指します！

　昨日から１学期の校内読書週間がスタートしました。期間は２０日（日）までの２週間です。
　この間，学校では，「読書ラリー」や「スタンプラリー」等の取り組みをするほか，朝の時間やすきま時間を使って普段よりも読書の時間を増やします。
　ご家庭でも，テレビ等の時間を減らし読書の時間を増やすようアドバイスをお願いいたします。

　職員作業より，プール清掃が完了しました！

　大小プールはもちろんのこと，更衣室やトイレ，プールサイドのフェンスに絡みついていた蔦などもきれいにしました。

　明後日から注水を開始します。

　今日の１・２校時，５年生が他の学年に先がけて体力テストを行いました。

　今日は職員のプール清掃のため、４校時で下校でした。

　さて、先日植えたホウセンカが芽を出し始めています。まだ芽が出ないお子さんは、ちょっぴり不安かも・・・。でも大丈夫のはずです！昨年は全員のホウセンカから芽が出たとのことなので！　観察のタイミングもあるので、観察する時期になっても芽が出なかったら、お友達のを見ようね

　日曜日，役員の方々が前庭の池を掃除してくださいました。

　２年間，PTA奉仕作業が中止になったので，底に溜まった泥や落ち葉も２年分でしたが，２時間かけてきれいにしていただきました。

　本当にありがとうございました。

　その間，職員でプールの外回りをきれいにしました。仕上げは月曜日に，全職員で行います。

　１年１組では，４校時に華耶先生とのお別れ会を開きました。
　一人一言，お別れの言葉を伝え，楽しくゲームをして思い出作りをしました。先生との別れが悲しくて涙ぐむ子も・・・。　

　１年１組の道徳の授業は，華耶先生の実習授業でした。
　役割演技で，木こりの役を児童が，神様役を華耶先生が行いながら，嘘をついたりごまかしたりしないことの大切さについて考えました。

　教育実習生のお二人が４週間の実習を終え，学校に戻られました。
　実習中は，１年生２年生の子どもたちに，一生懸命，勉強を教えたり休み時間に遊んだりしていただきました。
　ありがとうございました。

　５年生は，福島県環境創造センター「コミュタン」へ見学体験学習に出かけました。
　環境回復や環境創造の展示を見学したり，全球型シアターに感動したり，放射線を実際に測ったりと，充実した活動を行うことができました。

　２年生の美術館見学の様子です。

　お弁当とおやつを食べただけではありません。ちゃーんと見学もしてきました。

　今日は待ちに待った遠足です。教室の熱気も半端なく，朝から盛り上がっていました。「昨日は楽しみすぎて眠れなかった」というお子さんも。

　強い雨が心配されましたが，全行程小雨で実施できました。野口英世記念館，カワセミ水族館の２カ所の見学でしたが，たくさんの発見があって，よい学習・体験になりました。お昼ご飯は諸事情により水族館の敷地をお借りしました。　

　いつもより充実のお弁当や様々なご準備，ありがとうございました。おかげさまで一日を無事終えることができました。

（しおりやおたよりの持ち物の欄に，「私服」と記載があったため，一部の方には誤解を招いてしまいました。すみませんでした。）

　図工で「くるくるクランク」をやっています。クランクの仕組みを利用して、面白い動きの作品を作成中です。

　(昨日、送信したつもりが、されてなかったようです・・・)

　検流計を使って，モーターの回る向きが何によって変わるのか実験しました。初めての検流計だったためか，少し時間がかかりましたが，しっかり回路に繋がないと電気が流れないことを改めて感じました。

　あいにくの雨でしたが，予定通り美術館を見学し，無事に学校に帰ってきました。
　体育館で，間隔を取りながら，同じ方向を向いてお昼を食べ，おやつタイムを楽しんでいます。

　コロナ禍の新しいお弁当の風景ですねー。

　国語の説明文「こまを楽しむ」には，６種類の駒が登場します。文章だけでは駒の動きや面白さが想像しにくいので，今日は動画で駒の魅力を学びました。

　また，遠足の事前指導では，「遠足のしおり」を用いて，気を付けることを確認したり班の約束事を子どもたちどうしで相談したりしました。話の聞き方や話し合いに臨む態度から，みんな明日の遠足をとても楽しみにしているのが伝わりました。あいにくの雨になりそうですが，良い一日になるようにサポートします。

　本日，別の学年の保護者の方から「いつも『今日の３年生』を楽しく見ています，とのお言葉を頂戴しました。とても嬉しく励みになりました。これからも掲載がんばります！

　朝の時間。初めての読み聞かせがありました。みんな真剣にお話を聞きました。

　４校時の学級活動は，教育実習生の華耶先生の授業でした。「おそうじのやりかた」を学習しました。

　家でもなかなか経験することがない，ほうきでのはき方，雑巾の洗い方，しぼり方など，初めはうまくできませんでしたが，繰り返しやって，何とか”さま”になりました。来週から早速活躍してもらいます。

　今日も基準記録を突破した選手がでました!

　明日で４週間の教育実習が終了します。

　明日は遠足なので，１日早くお別れの会が開かれました。

　２年生では，みのりせんせいがクラリネットで「鬼滅の刃」を演奏してくれました。

　２組は音楽科で「トルコ行進曲」の学習をしています。

　曲の強弱に合わせて行進してみたり，2拍子の指揮をしたりしました。コロナ対策で，歌ったり楽器で演奏したりできない中，活発に活動できました。

　体育の時間は，１組と２組でラインサッカーと鉄棒を入れ替えながら練習中です。

5年生のタブレット設定が完了し、本日から5年生でもタブレットの使用が始まりました。タブレットの使用のきまりを確認し、起動・ログインからはじめ、国語の児童用デジタル教科書の起動までできるようになりました。授業での活用が楽しみです。

　今日は，教育実習のみのり先生が２年１組で１日実習で教壇に立っています。
　図工の時間は，「ひみつのたまご」の学習でした。たまごの中からいろいろな物が生まれてきました。ワクワク楽しい授業です。

　明後日の遠足に向けて，昨日は班編制や役割決め，バスの座席決めを行いました。今日は「遠足のしおり」を配付し，家で見てくるように伝えました。保護者の皆様もぜひ一緒にご覧ください。明日，しおりを使って事前指導を行います。「遠足のしおり」をランドセルに入れ，明日持って行くようにお声がけください。

　さて，３年教室では，後方に毛筆の作品（１組は「二」，二組は「土」），廊下には観察の記録を掲示しています。光が反射して見えにくくてすみません。授業参観等でいらした際，子どもたちの素敵な作品をご覧頂きたいと思います。

　前回立てた活動計画をもとに，各クラブで活動が始まりました。

　５年生と６年生には，文科省の学習者用デジタル教科書実証事業で，国語科のデジタル教科書が１年間無償で提供されています。
　今日は，６年生が自分のタブレットにデジタル教科書を読み込んで使用しました。いつもの教科書が画面に現れると、子どもたちから歓声が上がりました。本文にサイドラインを引けるし，音声や動画，ワークシートや漢字の練習まで入っているので，とても便利です！
　これからどんどん使いこなしていけたら国語が楽しくなることまちがいなしです。

　今朝の朝の会は，放送による「歯科講話」が行われました。学校歯科医の北見先生から，新型コロナウイルス感染予防と歯みがきの大切さについて，お話をしていただきました。感染症予防のためにも，しっかりと歯みがきをして，口の中を清潔に保つことがとても大切であることがよく分かりました。みんな真剣な顔で聴いていました。
　北見先生，タイムリーなお話をありがとうございました。

　今日は，自己ベストを更新した選手がたくさんでました！

　先日，１年生の国語で、図書室での本の借り方を学習しました。

　来週７日（月）から２０日（日）までは，校内読書週間です。

　期間中に読んだ本の冊数（ページ数）を調査して多読賞の児童を表彰したり，図書委員会がスタンプラリーを開催したりと，読書活動を推進します。

　１年生も今から張り切っています！

本日、5月28日付「６月以降の教育活動についてのお知らせ」でお知らせしました、突然の臨時休業に備えての復習プリント・学習計画表を配付しました。各家庭で自宅学習の際に活用するためのものですので、配付物をご確認し、ご家庭での保管をお願いします。

　連日のお弁当作り，大変お疲れ様です＆ありがとうございます。

　給食がないのは残念（苦手な物が多い人にはラッキー！？）でしたが，おいしく楽しいお昼の時間を過ごせました。

　学習カレンダーや学年だよりには明日もお弁当となっていますが，明日から給食が再開します。お弁当を間違って用意されませんように！

教育実習生髙橋先生による、第2学年算数科の研究授業が行われました。折れ曲がっている2本の線を定規で測り、全部の長さを求める学習です。㎝と㎜が混ざっているけど、どうやって計算すればいいのかな？子どもたちは同じ単位同士で計算したり、㎝を㎜になおして計算したりと今までの学習をもとにやり方を考え、みんなに説明することができていました。子どもたち同士で説明をつなぎ、先生が内容をうまく整理して計算の仕方の理解を深めていました。教育実習も残り3日となりました。

　４年生の理科の時間。

　昨日は，晴れの日の1日の気温の変化について調べましたが，今日は，昨日調べたことを全体でまとめました。

　算数で学習した「折れ線グラフ」を使って，気温の変わり方を確認しました。朝は気温が低く，昼は気温が高くなることなど，折れ線グラフに表すと，変化の様子が一目で分かりました。

　６年生は，理科の学習で消化，呼吸，血液の働きなど，動物のからだについて学習しています。今日は，人体模型を使って，臓器の名前や位置関係，相対的な大きさなどを，実際に手で操作して学習しました。
　「心臓って意外と小さいんだ。」「お腹の中には，大切なものがぎっしりつまっている。」などと，自分に一番身近でありながら，触れることができない臓器について，理解を深めていました。
　これまで，グループ活動が制限されていたので，実験ができず困っていましたが，今日から取り返します！

　今朝から，これまで感染症対策のため自粛していた「あいさつ運動」がフィジカルディスタンスをとりながら再開されました。
　ご協力ありがとうございました。