こんなことがありました!

出来事

グループ 豊かっ子のお楽しみ会(^^)

おおぞら学級は、一学期の成果を喜び合う「なつまつり」を開催しました。
子ども達は、射的や魚釣り、輪投げなどの楽しいコーナーをつくったり、景品を手作りしたりし、先生方を招待してお互い楽しみました。
 

 

会議・研修 豊かっ子の学び ~オンライン交流会~

3年生と田村市立大越小4年生との2回目の交流会がオンラインで行われました。
今回は、大越小4年生が、田村市や県内について調べたことを発表しました。3年生は、その発表を聞いたり質問したりしました。
 

 

汗・焦る 豊かっ子の水泳記録会

延期となっていた水泳記録会が、低・中・高学年ブロックで行われました。
初めての記録会となった1年生は、全員が10m自由泳ぎに取り組みました。また、25Mビート板バタ足に参加した児童全員が、初めて泳ぎ切ることもできました。
2年生は、一人の欠席者もなく全員が参加し、記録を伸ばしました。3,4年生も、タイムが縮まり、泳ぐ距離がのびました。高学年ブロックでは、学年対抗のリレーで盛り上がりました。
水泳ができるのは、7月いっぱいです。プール開放日にはできるだけ来て、泳力を伸ばしましょう。

低学年ブロック水泳記録会
  
  

中学年ブロック水泳記録会
  
  

高学年ブロック水泳記録会
  
  

鉛筆 豊かっ子の学び ~3年生が、喜多方のよいところを発信しました!~

3年生は、総合の学習で地域学習を行い、喜多方のよいところをまとめました。
そして、その学習成果を、大越小学校の4年生に、ズームを使って発信しました。とても緊張した様子でしたが、質問を受けたり拍手をもらったりしながら、喜多方のよさを発信することができました。
※子ども達が調べて発信した喜多方のよさ・・・蔵、新宮熊野神社、喜多方ラーメン、ひめさゆり、しだれざくら 等

3年生の学級スローガンは、「あきらめない。べんきょうも行じも、ほんきでがんばる」です。この授業では、はきはきとした発表や集中した表情、輝く目に「本気で頑張る」姿が具現されていました。

  

 

 

「あきらめない。べんきょうも行じも、ほんきでがんばる」3年生(^^)
  

お祝い 豊かっ子の学び ~子メダカの卒業式~

5年生は、メダカを教材に「魚のたんじょう」について学習しました。そこでは、雌メダカが卵を産み、受精して成長し、10日前後で子メダカが生まれることを学びました。
本日、5月23日に卵で生まれたメダカが1㎝ほどに成長したため、親メダカのいる水槽に移しました。子ども達は、幼稚園を卒業し、小学校に入学した1年生みたいだと話しながら、水槽に放していました。
 

汗・焦る 豊かっ子の水泳記録会(^^)

明日は、水泳記録会です。低・中・高学年ブロックで実施します。
参観は、フェンス越しに外からとなりますが、コロナ感染防止のためご理解ください。
下記日程で実施します。

中学年水泳記録会  10:00~10:50
低学年水泳記録会  11:00~11:50
高学年水泳記録会  13:30~14:30

  

 

携帯端末 豊かっ子の安心・安全 ~スマホ・携帯安全教室~

本校でもスマホやネットの長時間利用による弊害が出ています。また、夏休みに入り、その時間がさらに延びることや、生活習慣の乱れにつながることなどから、PTA教養委員会主催による「スマホ・携帯安全教室」が、子どもと保護者の皆さんを対象に開催されました。

講師の星総合病院の佐久間弘子先生は、以下のことが大切と話されました。
〇 早寝・早起き・朝ご飯を実践する。
  幸せホルモンのセロトニンは、朝日を浴びないと出てこない。また、それが睡眠ホルモンにかわってぐっすり眠れるようになる。
〇 自己肯定感を高める。
  たくさん認め、誉めて、価値ある自分を自覚させる。子どもと親のコミュニケーションをたくさんとりましょう。

※ スマホ・携帯安全教室「メディア漬けの怖さ」は、こちらから 2022.7.8 スマホ・携帯安全教室.pdf

 

  
感想発表
  

子ども達は、各教室で視聴しました。

1~3年生は、担任による指導を行いました。
  

 豊かっ子の「まぜればごみ、分ければ資源!」

7月5日、4年生が環境センター山都工場と荒川産業・リサイクルミュージアム「くるりんこ」を見学してきました。福島県のごみの量がワースト2という状況をどうしたら改善できるのか、ごみ処理の仕組みやリサイクルの方法等をたくさん見学して、じっくりと考えてきました。働いている方々の苦労も知ることもできました。学んだことをこれからの学習に役立てていきます。

学校 豊かっ子をさらに高める3つの研究授業(^^)

昨日は国語、今日は、算数と体育の研究授業が行われました。
国語は、豊かっ子の言語能力を高める授業。算数と体育は、初任者研修の一環で行われた授業です。3つの授業は、どれも子ども達の思考や活動を活発にし、ねらうコンピテンシーの獲得と豊かっ子の成長にたいへん有効なものでした。

国語の授業
  

図工の授業
  

算数の授業
  

 

了解 豊かっ子の「くつ揃え」 ~1年生のくつ揃えは、94%~

豊かっ子は、6月から学校生活の規律を高める「くつ揃え」に取り組んでいます。
児童会運営委員会は、くつ揃えを全校生ができるよう、毎週『くつ揃え』の様子を放送で伝えています。
今日の放送では、1年生が94%で、全校で1番の達成率でした。また、前回より良くなった学年を発表していて、そこでも1年生は、41%アップで一番によくなった学年として発表されました。
「くつが揃うと、心も揃う」と言われているように、達成率100%となって、規律ある豊川小学校に高まりましょう。
 

 

鉛筆 豊かっ子の学び ~お母さんから聞いて解決しました~

5年生は、メダカを教材に、卵の育ち方や生命の神秘を学びました。その後、人のたんじょうについて、メダカや他の動物と比較ながら、受精からたんじょうまでをインターネットや本、おうちの人からの聞き取りを通して解決し、新聞にまとめました。そして、その発表会を通してまとめをしました。
胎児の頃の写真を提供くださったり、子ども達の問いに答えていただいたり、新聞に一言書いてくださったりと、たくさんのご協力をいただき、子ども達にとって思い出に残る学習となりました。ありがとうございました。
  
  

 

 

本 豊かっ子の読み聞かせ(^^)

今日は、1年生と5年生、6年生の読み聞かせが行われました。
子ども達は、身を乗り出して聞いていました。本好きな子どもがどんどん増えています。
  
  

豊かっ子のいじめ防止出前授業

今日、福島県弁護士会から3人の弁護士の方が来校し、4,5,6年生に「いじめ防止のための出前授業」を行ってくださいました。人権を大切にしなければならないこと、いじめは絶対に行ってはいけないこと、いじめを防止するためにどうすればよいかを、ドラえもんのたとえ話などを取り入れながらわかりやすく教えていただきました。ありがとうございました。

 

にっこり 豊かっ子の鑑賞教室 ~本物の劇に感動しました~

鑑賞教室が行われ、劇団風の子関西による「風の少年 シナド」を鑑賞しました。
迫力ある生の演技にひきつけられ、70分間、集中して鑑賞することができました。自然愛護・生命尊重がテーマでしたが、子ども達はよく理解し感じることができたようです。
  

  

 

花丸 豊かっ子の学び ~あったか言葉で、世界をうめたいです~

2年生は、学級活動の時間に、「温かいことばをふやそう」と話し合いをしました。

子ども達は、生活経験から「あったかことば」と「つめたいことば」をワークシートに書き出し、発表を通して具体的な言葉を共有しました。その後、ペアになって「あったかことば」を相手に伝えながら、言ってみて、言われてみてどんな気持ちになったか感想を伝え合いました。同じように「冷たいことば」でもロールプレーしました。
最後に、授業を振り返って、かんじたことや気づいたことをワークシートに記しました。
【振り返りシートから】
〇 冷たいことばを言わないようにして、あったかことばで世界をうめたいです。
〇 あったかことばを言われると、ポッとあたたかくなって、冷たいことばをいわれると、つめたくなってさむくなるから、冷たいことばを言わないようにすることに気づきました。
〇 あったかことばと冷たいことばをくらべたら、あったかことばはうれしいけど、つめたいことばはかなしかったです。
〇 つめたいことばを言われてかなしかった。つめたいことばをいわないようにする。

  

 

  

グループ 豊かっ子の「ふれあい集会」 ~新たな絆と思い出を!~

新型コロナ感染防止のため、延び延びとなっていた「ふれあい集会」が行われました。
はじめに、校長先生と児童会運営委員長から挨拶がありました。運営委員長の雪さんからは、「・・・ふれあい集会は、清掃班の人と絆を深める日でもあります。いっぱい楽しんで新たな絆と思い出をつくってください。」とお話がありました。
各班ごとに、カードゲームや空き缶積み、宝探し、しりとりなどに取り組み、絆と思い出をつくっていてました。
  

 

 

  

汗・焦る 豊かっ子の水泳学習 ~命を守る全身運動!~

気温30℃前後、水温27℃、やや蒸し暑さを感じる気候の中、5,6年生は水泳学習に取り組みました。
水泳は、全身運動ですので体力向上にはもってこいの運動です。また、泳ぐ技術を身に付けることで、自分の命を守ることもできます。5,6年生は、そんなことを理解しながら意欲的に水泳学習に取り組みました。