出来事

　今日の３・４校時は，昨日とは逆に，１組が図工で「コロコロガーレ」２組が総合でタブレットＰＣの使い方について学習しました。

　国語で案内の手紙を書く学習の続きです。２組は「マラソン記録会」を題材に，１組は人気投票の結果「ほおの木発表会」を題材に選びました。今日は下書きです。「あいさつ」「伝えること」「日付・名前」の３つのまとまりを意識しながら文章を書きました。あいさつには季節の事柄を入れること、相手の名前は一番上に書くことなど、手紙を書く際のきまりも学んでいます。

５年２組　初タブレット使用です。
国語デジタル教科書を使って学習しました。

　暑さに負けずがんばってます！

　６校時道徳では、北京オリンピックのソフトボールの上野選手を題材に、希望・勇気・努力の大切さについて学んでいます！

　生活科で，会いたい先生に自分たちで質問を考えてインタビューをしました！

　校長先生グループでは、第二小学校の宝物である貴重な流れ星のかけらを実際に触らせていただきました！

5－1　連日の家庭科　今回は本返し縫いと半返し縫いにチャレンジ。意外と上手に縫えました。

　５・６校時，１組は総合的な学習の時間に，タブレットパソコンの使い方を学習しました。さすがは４年生！　あっという間に使い方をマスターして，カメラ機能も使いこなせるようになりました。

　２組は，図画工作科で，待ちに待った「コロコロガーレ」の学習でした。立体的なビー玉ゲームを作るのにみんな夢中です。ボンドを使ってくっつけるのに苦労しながらも，細かいところまで工夫して作っていました。

　昨日，設定が終了したタブレットPCを２年生も使ってみました。

　悪戦苦闘しながら，ログインの仕方や，準備や片付けの方法を学習しました。

　最初は，恐る恐るだった子どもたちですが，お絵かきソフトを使う頃には，すっかりタブレットに慣れていました。

　これから，各教科の学習でも活用していきます。

　6年国語「天地の文」のデジタル教科書にはタップしたいQRコードが続々登場。

　音読の音声を聞きながら「日」の読み方が「ニチ」ではなく「ジツ」のところには，各自赤線を引いて注意して読みました。

　福沢諭吉の説明については動画を視聴して理解を深めることができました。（つい夢中になって姿勢が悪くなってしまいました。気をつけます。）

　５年生の家庭科は，手縫いの基本を学習中です。

　今日は，波縫いに挑戦しましたが，とてもスムーズに縫うことができるものの，「玉留め」「玉結び」に苦戦する子が多いようです。

　ご家庭でもぜひたくさん体験させてください。