2021年12月の記事一覧

　３年生の生江くんが、先日開催されたふくしま駅伝の選手代表として、喜多方シティFMに出演します。生江くんは喜多方市の代表として７区を任され、区間３位のすばらしい走りを見せました。今後の活躍にも期待しています。

　なお、放送日、時間は下記の通りですので、どうぞお聞きください。

「喜多方ほっとチャンネル ピックアップ」
　12月18日（土）12：00～12：30
　12月19日（日）12：00～12：30
　※同じ内容となります。

今日は比較的暖かい１日です。給食残さずいただきましょう！

１年４組とあすなろ学級の授業の様子です。木材加工の授業に意欲的に取り組んでいました。生徒の様子を見にきた他教科の先生も、作業のお手伝いをしてくれました。

１年生フロアに学校生活の向上を呼びかけるポスターが貼ってありました。学年委員の生徒たちが委員会活動の中で作成したそうです。３年生のポスターや２年生のピクトグラムなど、二中全体で取り組む姿勢が大変立派です！

１２月になり、雪がちらつく季節になりました。登下校の際のシューズについて、昇降口に見本のポスターを掲示してあります。来校の際にはご覧になってください。

教師生徒共に、デジタル教科書を使った授業やタブレットを使った授業に少しずつ慣れてきました。今年度はICTを使った授業をテーマに校内研修を行ってきました。有効な点や改善が必要な点を職員間で情報交換しながら、研修に努めました。写真は、研究授業の意見交換掲示板です。今後も生徒の資質能力の育成、教師の授業力向上を図っていきます。

　今年度、本校で行った授業力アップ研修会や授業改善研究会に多数の先生方に参観いただきました。お忙しいところありがとうございました。研究授業のWEB配信（自評や事後検討会も含む）も行われていますので、ご覧になってください。

※WEB配信は県内教職員のみ視聴できます。

正面玄関近くの木が枯れてきています。枝が落ちてくることもあるため、コーンと紐で近づかないようにしてあります。来校の際には注意してください。今週の授業参観お世話になります。

１年生の技術の授業の様子です。釘打ちやニス塗りの工程に入りました。１校時から真剣に授業に取り組む姿勢がとても立派です。棚が形になってきましたね。

今日もサンマルちゃん献立です。千草和え、熊倉りんご、さばのカレー焼き、ごはん、最強カミカミイカ煮つけです。

各学年、給食の準備がはやくなってきたように感じます。この給食室から給食を各学級に持っていき配膳をします。

　本日午後、新入生説明会を行いました。

　説明会では、生徒会役員や生徒指導担当から、教科ごとに先生が変わることや部活動があることなど、小学校と中学校の違いを中心に説明を受けました。また、実際に授業や部活動の様子を見学しました。見られている側の中学生は、視線を意識しているためか、やや動きが硬かったようですね。

　新入生は、中学校入学まであと４か月となりました。残された小学校での生活を楽しみつつ、中学校に入学する準備をじっくりと進めてくださいね。

　今日のメニューは、ごはん、カミカミスープ、えびカツ、コールスローサラダ、ふりかけ、牛乳です。

　カミカミスープにはレンコンやゴボウなど、噛み応えのある食材がたくさん入っていました。一口３０回を目標に、よく噛んで食べるようにしましょう！

卒業文集作成の様子です。各学級ページのレイアウトを考えたり、誤字脱字チェックなど仕事がたくさんです。タブレットも使いながらページを編集する担当もいるようです。頑張っていますね！

放課後、卒業アルバム実行委員で各行事の写真選びをしました。笑顔あふれる修学旅行の写真、一生懸命の体育祭の写真等、どれにするか迷ってしまいますね。よい卒業アルバムをつくりましょう！

減塩・ブロッコリーチーズあえ、鶏肉のからあげ２個、ゆかりごはん、えのきのみそ汁です！おいしそうですね！

　次週の予定を掲載します。

　１２月に入り、令和３年も残すところわずかとなりました。元気に登校できるよう、ご家庭でもお話しください。

第３２週予定.pdf

今日はサンマルちゃん献立「もぐかりサラダ」です！いつもよりもよくかむことを意識して食べましょう！

もぐかりサラダ、熊倉りんご、さけのタルタル焼き、ごはん、さつまいも入りみそ汁です。

３年生の技術では、学校生活向上のポスターをつくっています。タブレットのパワーポイントやワードのソフトをつかって作成しています。３年生頑張ってますね！

今日の給食はメンチカツ、ごぼうとれんこんの歯ごたえサラダ、菜めし、なめこ汁です。

サンマルちゃん献立にもなっていますので、しっかりとかむことを意識して食べましょう！

２年生剣道の授業の様子です。講師の星先生、寒い中ご指導ありがとうございます。２年生真剣に授業を受けていました。