出来事

１・２年生が、会津自然の家に森林環境学習に行ってきました。

午前中は、小雨が降る中、カッパを着て、もりの案内人の方３名に色々な植物や虫や動物のことを教えてもらいながら、自然散策へ。

たくさん木の実を拾ったり虫を捕まえたりして、思い思いに秋を楽しみました。

おいしいバイキング昼食を食べて、午後は木工クラフトです。

木やどんぐり、松ぼっくりを組み合わせて、世界で一つの作品を作りました。森に親しむ笑顔いっぱいの一日になりました。

夏休み明けから練習してきた鼓笛パレードが本番を迎えました。

今年は新曲に挑戦し、本日、たくさんの観客の前で披露することができました。

今まで、昼休みを使って練習を重ねてきた成果を発揮し、堂々と演奏しました。

沿道には、保護者の方をはじめ、子ども達の兄弟や親戚の方、卒業生、転出した先生方などたくさんの方が集まってくださいました。

６年生にとっては小学校生活最後のよい思い出となり、４・５年生にとっては来年、再来年の自分の姿を思い描く、夢や希望につながるよい経験となりました。

４～６年生が、鼓笛パレード参加を前に、１～３年生に鼓笛を披露しました。

まず、校長先生から激励の言葉をいただきました。

次に、主指揮の６年生が決意を発表しました。

最後に、鼓笛パレートさながらに体育館で演奏を披露しました。

隊列を組んで演奏する鼓笛隊に、１～３年生は興味津々で演奏を聞き、大きな拍手を送りました。

豊川小学校では、スポーツの秋を迎えています。

朝は、全校生と先生方で朝マラソンを行っています。

今年度は５分間走に取り組んでいます。

５分間で校庭を何周走れるか、自分のめあてに向かってがんばっています。

朝マラソンが終わると、

「昨日よりも１周多く走れました。」

「今日は１０周走れました。」

と嬉しそうに報告してくれます。

昨日の自分と競いながら、体力の向上を目指して取り組んでいきます。

１・２年生が５月から大切に育ててきたさつまいもを収穫しました。

農業科支援員さんや用務員さんにさつまいもの掘り方を教わり、一生懸命掘りました。

すると、土の中からさつまいもがたくさん出てきました。

子供たちは、一本残らず収穫しようと熱心に掘りました。

秋晴れの下、収穫の喜びを味わいました。

後期の委員会活動が始まりました。

昨日は、組織作りを行いました。

正副委員長や書記を決めたり、委員会のめあてや活動内容を話し合いました。

６年生が中心となり、常時活動の係分担や創意活動について意見を出し合いました。

今日から本格的な活動が始まります。

学校生活がよりよくなるよう、各委員会で活動していきます。

先日、育てたじゃがいもを使って収穫祭を行いました。

班のみんなで協力し、カレーとじゃがバターを作りました。

自分たちで育てた野菜をつかって、自分たちで作った料理は格別だったのか

「すごくおいしい」

と何度もおかわりをしていました。

農業科支援員さんにも

「おいしい」

「最高だ」

と言っていただき子どもたちはとても嬉しそうでした。

２５日（水）は、枝豆を塩ゆでして食べました。

子ども達は班で協力して、豆をゆでたり皿を準備したりしました。

子ども達はゆであがった豆を

「おいしい。」

「昨日とったばっかりだから新鮮だね。」

と言いながら満足そうにたくさん食べていました。

今まで観察をしながら大切に育てたあじめぐりをおしいくいただきました。

教えてくださった支援員さんと自然のありがたさに感謝した日になりました。

３年生は農業科で大豆を育ててきました。

「あじめぐり」が収穫の時期をむかえたので、活動の様子をお伝えします。

２４日（火）は、収穫をしました。

農業科支援員の細田さんから収穫の仕方を教えていただき、みんなで力を合わせて根っこから抜きました。

そして、実った鞘を一つ一つ、丁寧にもぎました。

子ども達は｢豆がいっぱいつまっているね。｣といいながら大きく育ったことを喜んでいました。

一輪車いっぱいの枝豆が収穫され、子ども達は育ててきた達成感を味わうことができました。

来週行われる陸上競技大会に参加する６年生の選手たちを招いて、５年生が中心となって壮行会を行いました。

６年生からは、出場種目と自身のめあてが発表されました。

目標タイム達成や自己ベストの更新など、自分なりのめあてを堂々と発表しました。

次に、５年生が応援リーダーとなり、エールを送りました。

各種目名を取り入れながら、体育館の外にまで響き渡る大きな声で応援しました。

１年生から４年生も手拍子で応援しました。

がんばって練習してきたことを自信につなげ、思いっきり競技してきてほしいです。

本日の全校集会では、校長先生から理科研究物店の表彰をしていただきました。

特選、準特選に選ばれた子供たちが代表で賞状を受け取りました。

全校生から温かい拍手が送られました。

５年生が総合的な学習の時間の一環として、認知症キッズサポーター講座を受講しました。

喜多方市社会福祉課の方を講師にお招きし、認知症について学びました。

認知症になった人がどんなことに困っているのか、どう接したらいいのかを教わりました。

グループワークでは、認知症の方が具体的に困っている場面を想定し、どんな言葉をかけたらいいか考えました。

どのグループも、講座の前半で教わったことを生かして考え、発表することができました。

最後に認知症キッズサポーター認定証をいただきました。

この講座を通して、子供たちは、認知症の方への理解を深めることができました。

来週の陸上競技大会に向けて、６年生が現地練習に行きました。

大会当日を想定して、各種目の練習をしました。

校庭での放課後練習の時よりも記録が伸びた児童もいたそうです。

本番に向けたイメージトレーニングできたようです。

読み聞かせボランティアの方々に来ていただき、今週も読み聞かせを行っていただきました。

今週は司書の先生もいらっしゃっている日でしたので、司書の先生からも読み聞かせをしていただきました。

仲秋の名月にちなんだ物語や、動物が主人公の物語など紹介していただきました。

どの学年も、静かに物語を楽しんでいました。

５・６年生が稲作の事前学習を行いました。

稲作について調べてきたことで疑問に思ったことを、農業科支援員さんから丁寧に教えていただきました。

また、稲穂が実ってきたので、収穫量を確保すべく、かかしづくりに挑戦しました。

昨年度の経験がある６年生が５年生に教えてあげながら、班ごとにオリジナルのかかしを作りました。

胴体の組み合わせ方などは、農業科支援員さんからアドバイスをいただき、完成させました。

校外より指導者を招聘し、算数の授業を参観していただきました。

４年生も６年生も、学習課題に一生懸命取り組みました。

４年生では、今まで学習した概数の表し方を用いて、目的に応じた見積もりの仕方を考えました。

目的によって切り上げや切り捨てを選んで見積もりする理由をグループで話し合いました。

６年生では、５年生で学習した合同な図形の性質を用いながら、拡大図や縮図のかき方を考えました。

友達のかき方をペアに伝えることでそれぞれの方法を理解し、異なる方法で拡大図や縮図をかけるようになりました。

研究協議会では、参観した先生方からそれぞれの授業づくりのよさや自身の授業づくりに生かしたい点を語り合いました。

指導者の先生方からは、授業場面の一つ一つを取り上げて授業づくりの優れている点や、さらに児童の学びが深まる改善点を、丁寧にご指導いただきました。

子ども達とのよりよい学びのため、授業改善に取り組んでいきます。

昨日は、読み聞かせボランティアの方にお越しいただき、読み聞かせをしていただきました。

それぞれの学年で読んでいただいた本です。

どの学年も静かに聞き入っていたそうです。

ぜひ、お子さんに内容など聞いてみてください。

社会科で学習したごみの処理についてさらに深く学ぶために、環境センター山都工場に見学に行ってきました。

はじめに、映像や資料を使って、喜多方市のごみの量の変化や工場での処理の仕組みなどを説明をしていただきました。

その後、施設内を見学させていただきごみををクレーンで持ち上げる様子や、灰を運び出す様子、プラスチックゴミを圧縮して固められたものなどを実際に見ることができました。

福島県は、全国で1番ごみの多い県だそうです。

「混ぜればごみ、分ければ資源」を合言葉に、まずは自分たちにできることをやってごみを減らしていきたいという気持ちを持ちました。

防犯教室の後に、大きな災害を想定した引き渡し訓練を行いました。

今年度は平日に実施しましたが、多くの保護者や家族の方に参加していただくことができました。

ご協力に感謝申し上げます。

児童向け防犯教室終了後、職員向けの防犯教室を行いました。

不審者が侵入してきた際に、どう対応したらよいか、不審者役と教職員役に分かれて体験しました。

さすまたの使い方や、長い棒も相手との距離を保つのに有効であることなどを学ぶことができました。