出来事

　４年生の図工では，木版画を制作中です。初めて使う彫刻刀にドキドキしながら，自分の思いを白と黒の世界に表します。　できあがりが楽しみですね。

　（彫刻刀の管理は厳重に担任の先生が行っています。使う時にだけ渡して終了後は回収。）

　初任者研修補充としてお世話になってきた山内浩先生の勤務が今日で最後になりました。
　いつも子どもたちに熱い言葉をかけて励ましてくださりありがとうございました。

　スキー靴を履き，スキー板をはめる活動が子ども自身で全員できました。ほおの木山のてっぺんまで上れるようになった子がたくさんいました。スキー板をハの字にして，ブレーキをかけながら滑ることも少しずつできてきました。
　５日のスキー教室が楽しみです。

　４年２組では，毎月，さらに学級がよりよくなるにはどうすればよいか，学級の行動目標を決めて”学級力”の向上に取り組んでいます。

　今日は，「さらに進んでみんなが発言する」にはどうすればいいかについて話し合いました。ただ漠然と「がんばる」ではなく，具体的にどんな行動をすればよいかについて一人一人が真剣に考えて話し合っていました。
　学級力がレーダーチャートで見える化されていて，子どもたちの励みにもつながっています。

　３年生が畑で育ててきた大豆を今日の節分の日に合わせて，「炒り豆」にして食べました。「おいしい，おいしい」と，大喜びで年の数よりちょっと多めに食べた３年生でした。

　前転，開脚前転，伸漆後転，跳び前転など，これまでに学習してきた技の出来映えを高められるよう，自分で練習の場を選んで取り組んでいます。
　最後に，事前に動画を使って練習方法や技のポイントを学習しておいた「側方倒立回転前ひねり」に挑戦しました。「ロンダード（側方倒立回転後ろひねり）」よりも難易度が高い技ですが，動画の効果もあって，できる子がでてきました。「百聞は一見にしかず」の通り，体育でも動画は効果的です。

　１年２組の５校時の国語の授業では，｢たぬきの糸車｣の音読をグループごとに発表していました。自分が読む場面を絵で表し，それを見せながら上手に音読していました。

　毎日帰りの会で全学級が取り組んでいる「ほめ言葉のシャワー」ですが，５年２組では，それを付箋に書いて可視化し道徳の授業にも活用するため掲示されていました。ピンクの付箋にたくさんの友だちの良いところが書いてあって，見ているこちらもピンクの心になりました。

　昼の放送で，各学級の代表１名が自分の退治したい鬼の発表を行いました。「ゲームしすぎ鬼」「読書しない鬼」など，子ども達なりに自分の克服したいことをしっかりと自覚し発表してくれました。　あとは，自分の努力ですね。

　２月２日（火）、今日は節分です。３日でない節分は３７年ぶり、２日になるのは１２４年ぶりだそうです。今日は朝の活動の時間に，豆まき集会が放送で行われ，校長先生のお話の後，集会委員会が節分に関するお話を発表しました。
　コロナ感染症やピーナツアレルギーへ対応するため，教室内での豆まきは行わずに個包装の豆菓子を６年生が各教室に届けて邪気を払いました。

　なお，今回は，リモート集会やリモート授業のテストを兼ねて，職員用タブレット数台を放送室と繋いで映像配信を行ってみました。結果はバッチリ！　「６年生を送る会」等でも使えそうです。