出来事

　先週の１組に続き，今日は５年２組が家庭科の調理実習で，ご飯と味噌汁作りをしました。

　協力して、教科書をよく見て計画通りに進めました。
　しょっぱい！焦げた！などありましたが、楽しく実習を終えることができました。

　５校時開始前に，今年最後の「学級力チェック」をもとにした話し合いを全校一斉に行いました。

　各学級で，先月と比較してよくなったことを認め合い，足りないところを伸ばすにはどうすればよいか具体的な手だてを子どもたちなりに話し合っていました。春から繰り返し実践してきたおかげで，話し合いがとても上手になり，子どもたちの問題意識も高まっています。

　昨日に引き続き，鼓笛隊オーディションの２回目が行われました。

　今日は人気の小太鼓，カラーガード等のパートがオーディションを受けました。

　みんな練習をがんばってきたので，出来映えは甲乙付けがたく，審査員泣かせです。

　２年１組では，学級活動の時間に，お楽しみ会を行いました。

　フルーツバスケットや，なぞなぞや，ジェスチャーゲームなどで大盛り上がりでした。

　書き初め練習も今回が最後。前回まで一文字ずつ練習してきましたが，今回は課題の「とら年」をバランスよく紙に配置するめあてです。条幅に書くので、広い図工室に来ました。いつもよりも長い紙に３文字書くのは難しいですが、一人一人集中してがんばり，１枚清書を提出することができました。
　学校での練習はこれで最後です。冬休みの宿題の１つに「書き初め清書２枚提出」がありますので、あとは冬休み、自宅でがんばってください！

　１組に続き，１年３組でも，威勢のいい呼び込みの声が聞こえてきました。国語の「おみせやさんごっこ」です。

　今日は，今学期最後の委員会活動の日でした。各委員会とも，２学期の反省と今年の仕事納めを行いました。

＜運動委員会＞

　ゴールネットやブランコの撤去など，校庭の冬支度を一生懸命にがんばってくれました。

＜給食委員会＞

　牛乳パックを入れるバケツの掃除をしました。

＜放送委員会＞

　さらによい放送になるよう，曜日ごとに内容を話し合い，もう一度放送器具の使い方を確認しました。

　２年生に続き，今日は５年生が「キッズエアロビ」に挑戦しました。講師の蓮沼先生の指導のもと，楽しみながら、音楽に合わせて体を動かすことができました。Vステップをして、ジャンケン！勝っても負けてもみんなニコニコでした。

　３年２組も「空き容器の変身」が完成しました。入れたい物を考えて、空き容器を組み合わせながら思い思いに作りました。前回までにだいたいの形ができあがり、今日はビーズや紙粘土で飾り付けをしました。

　いよいよ，新鼓笛隊編成に向けたオーディションが始まりました。今まで６年生に指導してもらったことや自主的に練習をがんばったことを精一杯発揮してがんばります。
　でも，本番になると，緊張から思うようにいかないことも多々あります。がんばれ５年生！

　１年１組の国語の学習
　身の回りの物の名前を参考にして，開きたいお店ごとにグループを作り，上位語で看板やポスターを，下位語で品物カードを作ってきました。
　今日は，実際に「おみせやさんごっこ」をして，「お店の人」と「お客さん」の言葉のやりとりを楽しみました。

　３校時，５年２組では道徳の研究授業が行われました。「銀のしょく台」を題材に「許すこと」について活発に話し合いが行われました。子どもたちは，話し合いを通して，謙虚な心で相手に接することや自分と異なる意見や立場も尊重することの大切さに気づいていました。
　タブレットPCを活用して，自分の考えをポジショニングする活動も効果的でした。

　今朝の昇降口の様子です。

　長靴やスノーブーツは下駄箱に入らないので，このように昇降口に学年ごとに置いてあります。この状態だと，どうしても靴の取り違いが発生します。前にもお願いしましたが，目印となる洗濯ばさみ等を持たせてくださるようお願いします。

　２校時目の休み時間，校庭で雪遊びをする子どもたち。

　元気いっぱいです!

　３年１組の図工は，「空き容器の変身」が最終回を迎えました。友達と相談しているうちに新たなアイデアが湧いてきて・・・子どもたちの想像力は尽きることがありません！材料の準備などありがとうございました！

　年間計画でお知らせしていた３年生から６年生までのスキー教室（三ノ倉スキー場）の期日が，他校との調整の結果，次のように変更となりましたのでお知らせいたします。それに伴いお弁当の日も変更となりますので，よろしくお願いいたします。
　なお，２年生のスキー教室（猪苗代スキー場）は，予定通り２月３日（木）に実施します。

１月１７日（月）　６年生スキー教室　６年生以外お弁当持参
１月１８日（火）　５年生スキー教室　５年生以外お弁当持参
１月１９日（水）　４年生スキー教室　４年生以外お弁当持参
１月３１日（月）　３年生スキー教室　３年生以外お弁当持参
　その代わり，お弁当持参日の予定だった１月２１日（金），２５日（火），２８日（金），２月４日（金）は給食があります。

　６年生の理科では，これまで電気を「つくる」「ためる」「つかう」の学習をしてきました。今日は，これまでの学習を生かして，電気を利用したものづくりを行いました。手回し発電機で発電した電気をコンデンサーにため，それでモーターを駆動させて走るモーターカーです。
　１組は体育館で，２組は多目的ホールで，広いスペースで思いっきり走らせて遊びました。最近は大人びてきたように感じる６年生の表情が，無邪気な子どもの笑顔にかえっていました。
（たまにはこんな時間もあっていいですね）

＜３校時　２組の様子＞

＜４校時　１組の様子＞

　本日，第１７回喜多方市社会福祉大会が開催され，その席上で，福祉作文集「ちいさなて」で優秀賞に選ばれた５年の遠藤さんが，作文発表を行いました。大勢の参加者を前に，堂々とした素晴らしい発表を行いました。
　また，JRC委員会が中心となって共同募金に取り組んだことに対して，感謝状をいただきました。

　ご飯と味噌汁作りをしました。初めての米研ぎ、鍋での炊飯、煮干から出汁をとって作った味噌汁。どれも計画どおりにいきました❗️お焦げもありましたが・・。
　来週は５の２が実習です‼️

　３年生は，総合的な学習の時間に調べたことをまとめ、パワーポイントで資料を作成し、発表原稿を作り、分担して発表練習をしてきました。先日、すべてのグループの発表が終わりました。ラーメン屋ラーメン神社、レトロ館、お酒、蔵など、喜多方市の調査隊としてレポートしました。

　パワーポイントを効果的に使って説明することができました。同じテーマでも，グループによってスライドの内容や構成が違うので、お互いのよさを認め合いながら聞きあうことができました。

　２組は現在準備中です。

　１年生の跳び箱遊び，短期間で素晴らしい上達ぶりです！

　手の着く位置や、調子よく踏み切るタイミングなどのコツをつかんで，高さや難しい技に挑戦しています。

　今週は個別面談期間中で，清掃無しの特別時程が続いています。校舎内の美化を保つために，６年生が朝の時間や昼休みに進んで清掃を行ってくれています。

昨日の4年2組に続き、今日は4年1組で書き初めを行いました。筆順をよく確かめ、手本をみながら取り組みました。用紙の大きさと漢字とひらがなのバランスに気をつけながら、冬休みもがんばってほしいと思います。

　３年生の算数では、重さ比べをするのに、定規と紙コップで簡易天秤のようなものを作りました。

　理科では、音が伝わる際にものがふるえているかを確かめる実験（昨日の続きです）で、再び紙コップを使いました。

トライアングルと紙コップを糸で結んで、トライアングルをたたいてみると・・・「ごわわぁ～～ん」という不思議な音がします！糸を触ってみると・・・ふるえています！糸をにぎったりさわったりすると、紙コップからは音が聞こえなくなりました。糸電話でも試してみましたが、糸をさわっていると声が聞こえなくなります。楽しい実験でした！

　ひらがなの練習から始まった１年生。今は漢字もたくさん覚えることができました。
　今日は，「漢字コンテスト」で，今まで学習した漢字のたしかめを行いました。１・２年生は全部で２５問。さあ，満点賞がとれるかな？

　今日の給食の「サンマルちゃん献立」は，本校の４年生が考えた二品が採用されました。
　サラダは，１組の折笠さん，千木良さん，長井さん，佐藤さんが。
　カレーは，２組の田中さん，庄司さん，手代木さん，遠藤さんが考えたものです。
　どちらも，よくかむ材料が入っているおいしいメニューでした。

　今日の６年２組を最後に，全学級で手洗い指導が終了しました。

　６年生も，手洗いの仕方によって、こんなにも手のひらの清潔さに差が出てしまうことを改めて実感していました。ばい菌は、目で見て確認することが難しいので、しっかりとしたやり方で清潔を保ってほしいです。このご時世なのでなおのこと・・・。

　３年生の体育の時間。跳び箱にもだんだんと慣れてきて、本格的に技に取り組むことができました。準備や片付けも自分たちで用意するのが上手になってきました。学習の最後にはタイミングを合わせて行う「シンクロ跳び」にチャレンジしました！

　３年生の理科の時間。離れて音が聞こえるとき、音を伝えるものはふるえているか？の実験を鉄棒で行いました。離れた場所から鉄棒をたたくと音が聞こえ、鉄棒に指をあてると・・・ふ、ふるえています！耳をあててもふるえていました！次回は紙コップと糸を使って実験します。

　先日、虫眼鏡で光を集める実験を行いましたが、日差しが少し弱くて「もう一度やってみたい！」という声が多かったので、今日は音の実験の後、第２回光を集める実験です。今日はうまくいきました。あっという間に黒い画用紙から煙が上がりました。

　今日の昼休み，気持ちのいい日差しの下，たくさんの子どもたちが校庭で外遊びを楽しんでいました。

　鬼ごっこ，ドッチボール，サッカー，ブランコ，一輪車・・・，思い思いに昼休みをEnjoyする子どもたちの姿に，思わずニッコリしてしまう午後でした。

　今日は６年１組の手洗い教室が行われました。洗い残しが目に見え、丁寧な洗い方をしないと今日のパン給食も衛生的に食べれない！と、あらためて手洗いの大切さを学びました。クリームを塗った汚れとは言っても、清潔を保ちたくて、授業後も、自分の汚れの残ったところを重点的に洗う人がたくさんいました。6－2は明日行います。

　４年１組の図工では，「ひみつのすみか」づくりに取り組んでいます。木と他の材料を組み合わせながら，どんどんと自分の思いを形に表していました。子どもたちの発想はとっても豊かで，驚かされます。

今年度の４年生の課題は「美しい光」。手本の動画を見ながら筆順や字形を確認しながら、小条幅用紙に練習しました。用紙や机の配置もいつもとは違った中で、集中して取り組む様子が見られました。冬休みに自宅に持ち帰り清書です。

　今日は，１年３組が生活科の学習で，事務室や職員室などを回ってインタビューをして先生方と交流を深めていました。
　尋ね方はもちろん，入退室の際のあいさつもとても丁寧で感心しました。

　３年生の体育では，台上前転に挑戦します。まずはマットの上できれいに前転できるように。ステップアップを繰り返して、跳び箱の上で台上前転できるように頑張りましょう！手の位置とおへそを見ることがコツ。

　今日は５年１組と２組で「手洗い教室」が行われました。
　やはり，汚れの可視化は効果絶大！　みんな自分の手洗いを反省し，効果的な洗い方をしようとがんばっていました。

＜１組の様子＞

＜２組の様子＞

　２年２組の音楽の時間。身体をスイングさせながら楽しく歌を歌っていました。

　気をつけの姿勢で歌うのと，音楽にのって身体を動かしながら歌うのでは，やっぱり声の出方が違いますね。

　今週は個別面談ウィークです。先に各学級から配付された個別面談割り振り表の時間に間に合うようおいでください。

　なお，控室は下記の通りです。お忙しい中，お世話になります。

【各学年控室】

１，２年保護者・・・１階 会議室
３，４年保護者・・・２階 家庭科室（被服）
５年保護者・・・・・３階 国際理解教室
６年保護者・・・・・３階 教育相談室

あすなろなかよし・・３階 図書室

　３階の図工室前の廊下に，修学旅行のスナップ写真が掲示してあります。個別面談でいらした折にご覧ください。

　今日から，個別面談が始まります。これに合わせて，校内作品展を開催中です。児童の書写作品と絵画作品が廊下や教室内に掲示されていますので，面談までの待ち時間や面談後にどうぞご覧ください。

　新鼓笛隊編成のオーディションに向けて，５年生は放課後も自主的に練習をがんばっています。

　ドキドキのオーディションは２０日と２１日に行われます。

　学期末となり，各教科では連日テストが行われていますが，６年生は体育もテストでした。

　マットの連続技と跳び箱を一人ずつ発表しました。

　４年１組は，理科で「ものの温まり方と体積」の学習をしています。前回は，あたためたり冷やしたりすると，空気の体積が変わることを実験で確かめました。

　今日は，水です。実験してみると，やっぱり空気と同じように，温度によって体積が違いました。

　では，金属ではどうだろう？　次の実験も楽しみです。

　２年生の図工では，段ボールの台紙に折り紙でマスを作って，自分でストーリーを考えながらボードゲームを作る活動を行っていました。

　ワクワクドキドキの楽しいゲームになりそうです。この中から大ヒットボードゲームが誕生するかも！できあがりが楽しみです。

　１年２組では，図工の時間に空き箱を使った作品作りをしました。

　箱の形を上手に利用して，胴体や目，耳，鼻などを工夫して作りました。力作揃いです。たくさんの材料の準備ありがとうございました。

　３年生のくぎうち大会の次の学習は、「空き容器の変身」です。カップや瓶、トレーなどをつなげたり切ったりして、紙粘土やビーズでデコレーションして小物入れを作ります。紙粘土に絵の具を混ぜてこねると、きれいな色付き粘土に！いろいろなアイデアがあふれてきていて、すばらしいです！

　来週でこの学習は終わります。材料のご準備、ありがとうございました。

　４年２組では，５・６校時に，飛び出す仕組みを使ったメッセージカードを作りました。次の2時間も作成にあて，完成したものを家族にプレゼントします。お楽しみに！

　今年から毛筆が始まった３年生。書初めも毛筆になり、いつもよりも長い紙（条幅）に書きます。今日は課題の「とら年」の「と」と「ら」を練習してみました。ひらがな、難しい！でも集中してがんばりました！！

　今日は２つの学級で研究授業が行われました。
　３年１組では，「すがたをかえる大豆」の学習でした。この説明文には，段落の最初に「問い」の文がありません。今日は，もしつけるなら，どんな「問い」の文が相応しいかについて考えました。子どもたちは，段落の中心となる言葉に着目しながら，上手に問いの文を作ることができました。

　今日は２つの学級で研究授業が行われました。
　６年１組では，「鳥獣戯画を読む」の筆者が，絵のどこをどのように評価しているのか，根拠を明らかにしながら話し合いました。さすが，６年生！見ている先生たちをも，うならせる発言がたくさん聞かれました。