出来事

　４年生の図工では，木工作に取り組んでいます。のこぎりを上手に使って，狙ったとおりに直線切りができるようになりました。切り取ったパーツを組み合わてボンドで接着したり，釘を打ったり飾りを付けたりして素適な作品ができました。

　手洗い指導の第２回目は，なかよし・あすなろ学級でした。

　みんな真剣に，手洗いの大切さと効果的な手洗いの仕方について学習していました。

　３年生は国語の時間のはじめには，新出漢字を練習しています。まずは、筆順を確かめながら目の前の空間に指で書いて、次に漢字ドリルに鉛筆で書きます。

　１組は、今日で２学期の新出漢字練習が終わりました。最後の「指」での筆順確認、みんなで元気に声を出して行いました！子どもたちは、指での練習が終わってしまうことに名残惜しそうでした。

　１組は総合的な学習の時間で、発表に向けてグループごとに活動しています。パワーポイントでの資料作成、発表原稿作成、発表練習と、進度は様々ですが、みんながんばっていました。本番の発表は、１２月９日（木）の予定です。

　２組は算数の時間で、小数の筆算を学習しました。整数の筆算をもとに、「位をそろえて計算することが大切！」ということに気づいていました。３年生の皆さん、１２月２日（木）の学力調査に向けて、宿題もがんばりましょう！

　午後から日差しが出て，水はけの良い本校の校庭では，５年生が体育の学習でベースボール型ゲーム「ティボール」を楽しんでいました。
　本格的な積雪の時期まであとわずかとなった今シーズン。ビッグフライは飛び出すか！？

　今日のお昼休みに警察署の方がおいでになり，年末年始の事件事故防止を呼びかけるメッセージの録音が行われました。代表になった６年生は，週末も家で練習してきたおかげで，緊張しながらもとても上手に読むことができ，一発オッケーでした。
　録音されたメッセージは，年末年始のパトロールの際に流されるそうですので，ぜひお聞きください。

　４校時は，６年生が体育館でサッカー型のゲームを楽しんでいました。さすがは６年生！１年生とは迫力が段違いです！　点数が入るたびにチームを交代するスピーディーな展開で，大いに盛り上がっていました。

　今日から，各学年で，養護教諭とのTT指導による「手洗い指導」が始まりました。トップバッターは4年生！

　ウイルスや細菌の大きさや，効果的な手洗いの仕方を学んだ後，手洗いの仕方でどれだけ効果に差があるかを実験で確かめました。汚れの替わりにハンドクリームを付けて，水洗いのみの３秒，５秒，１０秒・・・，石鹸を付けて３０秒など，数種類の洗い方で汚れ落ちの違いを特殊なライトを当てて調べました。

　見た目では綺麗に見える自分の手にたくさんの汚れがついていることに，子どもたちは驚き，丁寧な手洗いの大切さを実感することができました。

５年生　図工

　針金を曲げたり、ねじったりしながら、好きな形を作っています。色の組み合わせも様々で素敵な作品が続々と出来上がってきています。

　３－１　算数では少数を学習しています。今日の課題は「０．３＋０．２」。これまでに学習したことを生かして自分で解決したり発表したり、発表を聞いて理解したりすることができました。練習問題は、みんなすいすいと問題を解いていました。

　本日，学校だよりを配付いたしましたのでご覧ください。

「お知らせ」のページにもアップしてあります　→　⑦Ｒ3学校だより.pdf

　応募総数295作品の中から，最優秀賞6名と優秀賞12名が選ばれました。

　どの作品も，なるほどと思うものばかりです。言葉遊びだけに終わらずに実践したいものです。

最優秀賞6名（各学年1名）

「ゲームより　家族の時間　スイッチオン」（1年　志田さん）

「メディアより　たいせつなこと　すぐそばに」（２年　遠藤さん）

「メディアオフ　会話とえがお　家族時間」（３年　齋藤さん）

「ゲームより　心を燃やせ　家族との時間」（4年　山川さん）

「おそくまで　スマホ見ないで　夢を見て」（5年　穴澤さん）

「ゲームオフ　家族の会話　スイッチオン」（6年　赤城さん）

優秀賞12名の作品も，本日配付した「ほけんだより」に掲載されておりますのでご覧ください。

　1年生は体育の時間に，体育館でサッカー遊びを行いました。

　初めてで，なかなか真っ直ぐに蹴れなかったり，つい手が出てしまったりと苦戦しながらも，とっても楽しそうに身体を動かしていました。

　本日，最後の「ほおの木バザール実行委員会」が開かれ，アンケート集計の結果をもとにした話し合いが行われました。貴重なご意見をお寄せいただいた皆様，ありがとうございました。集計結果は次の通りですので，ご覧ください。

　こちら　→　ほおの木バザール実施後アンケート.pdf

（お知らせのページにもアップしておきます。）

　３年生がお届けしたお礼の手紙を消防署内に掲示していただきました。

　その上，わざわざ掲示した様子の写真まで送っていただきました。ありがとうございました。

　４年２組では，森林学習で学んだことや自分で調べたことを新聞にまとめてきました。今日は，その発表会を行いました。相手を見て，聞き取りやすい声で発表したり，目と耳と心とで聞いたりすることができました。友達のよい発表の仕方からたくさん学ぶことができました。

　本日メールでもお知らせしたとおり，１２月の下校時刻表の訂正をお願いいたします。

１２月３日（金）授業参観日　全学年

（誤）１４：３０下校　→　（正）１５：００下校

　申し訳ありませんでした。

１２月下校時刻表（訂正あり）.pdf

　今日は，全校一斉に１１月分の学級力チェックとその改善のための行動目標について話し合いを行いました。

　話し合いは，各学年の発達段階に応じて，担任が進めたり子どもたち自らが進行を務めたり，各学年ごとに工夫して行っています。

　いよいよ，待ちに待った会食の始まりです。

　豚汁はとってもおいしくできあがり，あっという間に平らげました。おにぎりは，新米だったので，水加減が難しかったようで，ちょっと消化に良いおにぎりになったものもあったようです。でも，とってもおいしくできあがりました。

　食べ過ぎて，給食が入るのか心配です・・・。

　収穫祭には農業支援員の田中さんご夫妻においでいただきました。

　田中さんからは，農業にしっかり取り組んだことへのお褒めのお言葉をいただきました。

　代表の猪俣さんが，今までのご指導に対して感謝の言葉をお伝えしました。

　今日は，５年生が収穫したお米や野菜を使って収穫祭を開きました。

　会場の飾り付け，調理などを計画通りに着々と進めました。

　今日のメニューは，特製豚汁と３種類の味のおにぎりです。バッチリ，時間通りにできあがりました！

　さて，気になるお味は？

　２年生は，図工で「パタパタストロー」の学習を行いました。どんな動きに見えるか考えながら作っています。

　３年生の，かなづちとくぎを使った学習もいよいよ佳境です。絵の具やペンで色を塗ったり模様をかいたりする児童が増えてきました。木やくぎの素材の良さをだすためにあえて着色しないこともOKにしています。本当は今日でこの学習を終える予定だったのですが、欠席が４名・・・このまま終わってしまっては無念でしょう。第４回大会も行いますので、お休みしているみなさん、安心してくださいね！

　最近、体調を崩してお休みするお子さんが増えてきています。雪も降ったし、雨が降り続いて寒いし・・・どうぞご自愛ください♡

　あすなろ･なかよし学級では，カレーを作って収穫の喜びを味わいました。

　自分たちが作ったサツマイモを入れたカレーはとってもおいしかったようで，おかわりをする子が続出！　残っていた職員室のご飯も食べてくれました。

　今日の給食では，４年１組の佐原さん，室井さん，鈴木さんが考えた「野菜たっぷりカミカミいため」が出ました。

噛み応えのある食材を野菜炒めにしたとても美味しいメニューでした。

　５年生の家庭科の学習

　縫い目が曲がって苦戦しながらも、班の友達と協力して、エプロン作りに挑戦中です。

　３年生の消防署見学のお礼の手紙が完成しました。一人一人が心に残ったことや，お礼のことばをお手紙にして、写真とともに貼ってみました。本日お届けしてきます！

　３年理科　「音が出るとき、物はふるえているか・・・？」

　先日は１組の画像でしたが、今日は２組です。音の出ているトライアングルに触れると、ふるえていることがわかります。試してみて実際にわかる実験・体験は大事ですね！

　４年生の外国語活動では，自分の好きな具材を選んでオリジナルピザを作る活動を行いました。
先生に，欲しいピザの具の名前と数を英語でオーダーして，色とりどりのピザができました。

　昨日，喜多方ロータリークラブ主催の読書感想文コンクール表彰式が商工会議所で開催されました。これは，高学年を対象にした司馬遼太郎著「二十一世紀に生きる君たちへ」の感想文コンクールです。
　本校からは，６年の物井さんが優秀賞を受賞しました。おめでとうございます！
　さらに，５年生の応募が多数あったことが評価され，二小が優秀学校賞に選ばれました。

３年生の５時間目

　１組は総合的な学習で、発表に向けての準備を進めています。なんとパワーポイントでの資料作成が終わったグループがあります！そのグループは、発表原稿の準備に入りました！

　２組は、算数の「少数」の学習で、NHK　for Schoolの動画を使って小数の仕組みについて学習しました。

　どちらもＩＣＴを活用した学習でした。

　５年生がネギを収穫し，校舎内がネギの香りに包まれています。

　ぶっとくて，食べ応えがありそうです。収穫祭で豚汁の材料として使用します

　５年生が，冬の間も緑がある学校にするために，プランターにパンジーの苗を植え替えました。色の並びを考え，協力して行いました。

　１年生が，来年の１年生のために花壇にチューリップの球根を植えました。
　春になったら，１年教室の前に綺麗なチュリップが咲くように願いを込めて植えました。

　祈りが通じ，月が綺麗に見えています。

　防寒対策をして観察してくださいね。

　３年生は総合的な学習の発表資料作成に「パワーポイント」を使用します。調べる力だけでなく、プレゼンテーションの力も高まりますね！

　３年生の理科の学習。朝は霧が濃く、かげの観察は無理かなと思っていましたが、絶好のお天気になりました。太陽とかげの関係を午前、お昼、午後と３回調べて、太陽とかげの位置が変わっていることを確かめることができました。
　半そででも暑いくらいよいお天気になりました。

　５月はスーパームーンの皆既月食でしたが、雲に隠され見られませんでした。今日は，今年２度目の月食です。部分月食ですが，ほぼ皆既月食に近い月を見ることができます。
　４年生と６年生の理科では，「月」の学習を行いましたので，ぜひ，今日の月食を観察するよう勧めましした。

　今度こそ見られるといいですね。晴れることを祈ります。

　６年生が農業科の仕事納めとして，畑の雑草取りや堆肥つくりなど，降雪前の最後の畑の整備作業を行ってくれました。
　自分たちの収穫は期待外れに少なくても，一生懸命仕事に精を出す「ほおの木っ子リーダー」です。

　さすが！

　先日配付したPRチラシの通り，喜多方高校生活部と青年会議所が連携して，喜多方の食材を活用した給食レシピが作成されました。１５日には「幸せのビンバビンバ」が，そして今日は第２弾の「大地のあんかけかぼちゃ」が給食に登場しました。
　どちらも喜多方の食材のよさを生かしながら，味はもちろんのこと，健康のことも考えた逸品でした。

　木片をくぎで組み合わせたり、くぎを打って手や足や目にしたり。子どもたちの発想は本当に豊かです。今日は２回目。くぎや金づちの扱い方がますます上手になってきました。

　来週も第３回を予定していますが、現在の状況をパチリ！

　JRC委員会が中心になって取り組んできた「赤い羽根共同募金」ですが，みなさんから寄せられた善意の募金は総額２１，０５１円になりました。

　本日，集まったお金を喜多方市社会福祉協議会の常務理事の遠山さんへお渡ししました。

　ご協力ありがとうございました。

　１年生が体育の時間にマット遊びを行いました。

　図工の「かみざらコロコロ」のように，傾斜のついたマットで「後ろ回り」を練習しました。コロコロ作品に負けないようにスムーズに回転できるようにがんばろう！

　楽しかった２日間を振り返り，関口さんが立派な代表あいさつを述べました。
　昨年同様，コロナ禍での修学旅行。保護者の皆様にとっても，学校にとっても，例年にはない不安がありました。そんな中，ご理解とご協力を賜り，この大きな行事を実施できたことに感謝申しあげます。この２日間が，子どもたちにとって一生の思い出になることを願っています。
　６年生のみなさん，お疲れ様でした。明日は，休みではありません。元気に登校してくださいね。

　一行は安達太良サービスエリアまで帰ってきました。

　後ろ髪引かれる思いで、帰路につきます。

　始まりました！　絶叫タイム！！

　胃袋の中はどうなってしまうのでしょう！？

　ベニーランドを満喫しています。

　楽しかった～！　（同じ班の男子は，怖いから乗らずに荷物番）

　3年１組は，理科で「かげと太陽のいち」にはどんな関係があるか調べました。かげは、太陽の反対がわにできるのでした！　「かげふみおに」をするときには、自分のかげの方へ逃げると、かげをふまれないこともわかりました（日かげに入るのも手）。ついでに、遮光プレートで、太陽をもう一度観察しました。プレートごしに見る太陽は、美しいオレンジ色に輝いていました。

　さあ，お楽しみのベニーランドにやってきました。

　まずは，昼食。午後のパワーの源はカレーです！

　松島での見学学習を終え，一行は仙台に戻ってきました。

　八木山動物園を班ごとに散策しました。